定边县贺圈小学
发布时间：
2026-03-30 10:55
| 单位名称 | 定边县贺圈小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县贺圈镇 | |
| 法定代表人 | 曹彦伟 | |
| 开办资金 | 1160万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8572万元 | 8256万元 | |
| 网上名称 | 定边县贺圈小学.公益 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，定边县贺圈小学能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》以及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，贺圈小学紧紧围绕“立德树人”根本任务，在“党建引领、学校管理、教育教学、学生发展”等方面深耕细作、砥砺前行。一年来，学校在传承中创新，在创新中发展，教育质量和育人水平实现全面提升，师生共同书写了高质量发展的崭新篇章。一、主要成绩（一）筑牢党建堡垒，凝聚发展合力一是主题党日扎实开展，理论实践深度融合。学校以主题党日为抓手，推动党员教育与教育教学实际相结合，构建“主题聚焦、形式多元、成效落地”的活动体系。通过党员领学、观看警示教育片、讲廉政党课等方式，筑牢思想根基，实现党建工作与育人工作同频共振。二是严抓纪律作风，营造清朗育人环境。学校深入贯彻落实全面从严治党要求，持续推进作风建设。通过多种形式，强化纪律意识和规矩意识，开展“校园开放日”，主动接受监督，层层压实责任，为学校健康发展提供坚强保障。三是深化“双培养”机制，扎实推进“青蓝行动”。学校实施名优骨干教师培养策略，弘扬教育家精神，树立身边典型的榜样力量，致敬育人“大先生”。（二）创新管理模式，提升服务效能一是聚焦民生痛点，办好实事工程。以办好人民满意的教育为轴，切实践行教育惠民政策，学校“五件为民办实事”（住宿服务提质升级、周末开放校园体育场地、体育器材外移共享、党员带头疏导校园交通、馆藏图书外移开放），赢得各级领导、师生、家长等高度评价，学校办学满意度与社会认可度稳步攀升。二是分级包抓，分层管理，责任明晰化。严格落实“学校分级管理制”（值周人员、德育处、教务处、年级组、班主任、任课教师、保卫科七级管理）和“学生自我管理制”（自我服务、自我管理、自我教育、自我监督）。三是全员打卡，精细考勤，透明绩效化，按照学校《考勤管理制度》，严格请假程序，学年度绩效兑现。四是岗位聘任，晋级评优，透明公开化。依据个人实绩定量与定性赋分，择优考评，公开透明，树立正气。五是精简会议，积极发挥年级组、微信群的管理作用，高效务实化。六是警钟长鸣，法治护航，抓牢安全管理红线，形成了“一级抓一级，一级对一级负责”的工作格局，坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则，推行“13530”安全教育机制，扎实落实“‘一岗双责’制、首遇负责制、责任追究制”，营造安心、稳定的学习生活环境。七是科创平台赋能，助力梦想起飞，学校持续加强科创教育硬件建设，加大信息化设备投入，加强人工智能培训，配备AI评课系统和高规格实践平台，支持师生开展探究性学习与项目式创造。师生在各类科创竞赛中屡获佳绩，创新素养在实践中不断积淀。八是优化后勤保障，提升服务质量，持续改善校园环境，维护更新教学设施，全面做好公寓、食堂升级，为师生打造温馨之“家”、温暖之“食”，严格执行食材采购、加工制作、餐具消毒全流程管理，落实领导班子陪餐制度，倾听师生意见，持续优化服务。（三）聚焦教学核心，提升办学质量一是学校实行扁平化、网格化管理，推行班子成员蹲年级组、包教研组、抓薄弱学科负责制，发挥战斗员、指挥员作用，深入班级抓管理，走进课堂抓教学，悉心指导促成长。二是全面推进智慧课堂建设，构建以学生发展为中心的“1283”教学新生态，深入实践“导、展、探、讲、评、结、测、练”八环节教学；积极引入Deepseek、豆包等AI工具辅助教学，实现精准化教学与个性化学习；通过系列专题研讨与培训，推动教师信息化素养不断提升，让课堂真正朝“让每一个学生在主动探究中成长”的方向稳步迈进。三是实施名优骨干教师培养策略，促进教师队伍整体优化；开展“双师智慧课堂”“微课大赛”“思政课大练兵”实践活动，推动课堂教学能力提升；狠抓线上、线下学习培训，促进教学业务水平提高；搭建汇报课、示范课研讨平台，赋能校本研修开花结果；营造书香校园，持续推进“师生共读共写”活动，激发师生阅读与写作热情；落实教学常规全流程监控，夯实质量提升每一步。（四）坚持五育并举，促进学生全面发展学校始终坚持立德树人为根本任务，深入挖掘德育文化内涵，努力打造“和润于心，礼践于行”德育品牌。通过清廉学校建设、作风建设、师德整顿，班主任、辅导员技能大赛，德育教师培训、创先争优等系列活动，不断提升德育队伍专业化水平；通过志愿服务、劳动实践、研学旅行等主题实践活动，厚植爱国情怀，砥砺强国之志。坚持开展习惯养成教育，学《守则》学《规范》，做文明好学生；以传统节日、重大纪念日为契机，开展精品“三节一会”活动，塑造综合素养，培养阳光健康心理。依托少先队活动室、心理咨询室、“护苗”工作站、家庭教育指导中心、学生成长中心、家长学校等阵地优势，开展校家社协同育人工作；扎实开展多彩社团，提升课后服务水平，助力“双减”政策落地生根。二、取得的主要社会效益一年来，学校荣获榆林市青少年机器人竞赛优秀组织奖、榆林市教育系统师生歌咏比赛（小学组）二等奖、定边县教育系统师生歌咏比赛一等奖、定边县第十届中小学校园足球联赛季军等十余项殊荣！学生在各级各类竞赛中累计200余人获奖，在科技、艺术、体育的舞台上同样大放异彩，曹军、何豆豆两位老师被授予“定边县学科带头人”称号；雒晓庆老师被授予“定边县教学能手”称号；还有85人次的老师在各级教育教学成果评选中摘金夺银。三、学校存在问题1.党建工作与业务融合的深度仍需加强，部分党建活动与教育教学实践结合不够紧密，实效性有待提升。2.信息化建设深度不足，部分教师对智慧教育平台资源的挖掘与整合能力欠缺，信息化与课堂教学的深度融合不够充分。3.个性化教育精准度有待加强，随着住宿生规模扩大，学生个体差异更加显著，心理关怀、个性化辅导等方面的流程需进一步细化。4.劳动教育实践场景相对有限，生产劳动、服务性劳动的开展形式仍需丰富。5.周末场地开放与器材管理需持续优化，存在部分小众化器材供给不足、高峰期场地与器材分配衔接不够顺畅等问题。6.交通疏导工作仍有提升空间，极端天气下的应急疏导预案需进一步完善，部分家长文明接送意识仍需强化。四、下一步工作计划一是以党建引领，为学校教育事业发展强基铸魂；二是坚持师德为先，鼓励教师制定职业生涯规划，科学引导教师研究新课标、新课程，建设“双师型”课堂，建设德才兼备师资队伍；三是推动课堂变革，技术赋能教学，持续深化智慧课堂建设，继续完善特色课程体系，推进课堂教学改革，重塑课堂生态；四是落实五育并举，彰显学子新风范，打造“行走的思政课”，构建丰富多彩的体育活动和社团活动体系；五是建立学生综合素质评价体系，贯彻“学生为本”的理念，促进学生全面而有个性地发展；六是强化学校管理，推进民主管理与依法治校，严格落实各项制度措施，增强共同体价值认同，理顺管理体制机制，实现办学从“嫁接”向“融合”进阶，激发内生动力。七是提质升级，优化育人硬环境，持续加强科创教育硬件建设，持续优化服务，改造公寓、食堂环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |