西安市新城区长缨路小学
发布时间：
2026-03-30 10:45
| 单位名称 | 西安市新城区长缨路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区长缨西路76号 | |
| 法定代表人 | 董宁 | |
| 开办资金 | 457.37万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 443.15万元 | 383.68万元 | |
| 网上名称 | 西安市新城区长缨路小学.公益 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定申请年度报告，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，学校坚持以党的教育方针为指导，全面落实新城教育高质量发展目标，以立德树人为根本，秉持书雅教育办学理念，推动各项工作在传承中发展、在创新中突破，整体呈现“稳”的基础更牢、“进”的动能更强、“好”的态势更显的新局面。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：（一）党建工作：强化引领，筑牢发展根基强化党建赋能：坚持党组织领导的校长负责制，推动党建与教育教学深度融合。组织中层以上干部校内赛教，形成“以赛促教、以赛促研”氛围；开通校长信箱及线上反馈平台，提升师生满意度；开展暑期红色文化活动，引导教师探寻红色足迹，推动党组织和党员在重点工作中发挥战斗堡垒与先锋模范作用。从严队伍建设：落实“双培养”机制，加强党员教育培训，开展专项督查2次。修订完善《教师绩效管理办法》等3项制度，建立“学习—查摆—整改—监督”闭环体系，持续增强党组织政治功能和组织功能。（二）教学工作：创新机制，提升育人质量管理升维提质：升级听评课制度为“定量覆盖、分层聚焦”模式，2025年9月落地执行。通过在线约课平台统筹协调，针对不同教师实施“高频跟进”“精准帮扶”等差异化策略。全年累计听课595节次，覆盖全学科，33名教师（占比53.2%）被赋分听课3次以上，开展学科活动及青年教师专项指导149节次。构建起科学的教学质量内部保障机制，实现学校管理、教师成长、课堂优化的三重提升。激活教师成长动能：赛教培育新机制：以区教学能手赛教为契机，构建“课例储备—课型研磨—实战模拟”三段式赋能路径，组建学科研训团队开展协同培育。7名参赛教师快速成长，杨佳等4人荣获“区教学能手”称号。学科共读新生态：开展“学科共读专业赋能”第二期活动，通过“启读・引趣—共读・研磨—展读・沉淀”三阶段闭环管理，推行“全员参与+分组特色”模式，使阅读成为教师职业成长常态。（三）德育工作：五育并举，涵养时代新人季节活动育人：“逐梦・创想季”：围绕“探究动物发展史”主题，推进“教学评一体化”，形成6节精品课例；创新立体评价量表，融合多学科元素与陕西特有动物文化；原创科普剧通过实验体验，实现科学素养与价值引领深度融合。“乐享・艺术节”：以“共融・共美・共生长”为主题，构建“非遗传承+作业展示+义卖体验”三维育人场域。历经2个月筹备，召开8次研讨会、优化5稿方案，实现集团校全员参与、自主参观等四项“首次”突破。“躬身・立行季”：从“散点化”转向“体系化”育人，绘制“一至六年级行为教育坐标图”，实现“学校策划”到“年级主导”转型，推动行为习惯教育深度浸润。安全护航行动：安全机制建设：开展“班主任安全漫谈”，形成《校园突发事件处理细则》，推动安全管理从“个案应对”向“机制建设”转变。心理健康教育：以“主题聚焦、分段实施、跨校协同”为路径，组建跨校教学团队开展年级大课，实现两校心育同质同优。AI安全教育：开设AI安全主题课程，打造15个模拟情景体验模块，配套完整教学资源，实现安全课程从无到有的突破。二、取得的主要社会效益和经济效益：党建示范效应凸显：落实党风廉政建设责任制，开展“小金库”专项整治，覆盖70余名教职工，核查膳食经费、校服采购等关键环节。党支部书记讲授“清风拂校园，廉韵润师心”专题党课，通过多渠道监督，推动全面从严治党走深走实。评价体系优化进阶：对运行十余年的学科专项测试体系进行结构化调整，贴合新课标评价理念，推行过程性测评模式。实践证明该模式契合学生发展规律，实现学生、教师、学校三维提升，后续将完善数据分析机制，助力教学改进。三、存在问题：教学创新深度不足：部分教师课堂模式传统，信息化教学手段应用不熟练，跨学科融合教学处于起步阶段，难以满足学生个性化、多元化需求。硬件设施短板突出：教学楼瓷砖松动脱落、部室楼外立面真石漆起鼓脱落，存在安全隐患；校园网络带宽不足、设备老旧，缺乏专业防火墙，威胁教学数据与师生信息安全。四、改进措施：深化课堂教学改革：制定教师信息化能力提升计划，开设系列课程并纳入考核；成立跨学科研发小组，每学期确定1-2个融合主题；建立学生需求反馈机制，动态调整教学策略。补齐硬件设施短板：申请资金升级网络至千兆级别，实现全覆盖；聘请专业团队排查维修建筑隐患，建立每月巡检机制；申报专项经费，保障网络升级、建筑维修等硬件改造。五、下一步工作计划：聚焦教学提质：优化“常规巡察+专项督查”机制，每学期开展教学质量专项调研；建立“问题导向+成果转化”教研模式，加大教研投入。攻坚硬件改进：重点推进教学楼瓷砖重铺、部室楼外立面修补项目；整合经费优先保障网络升级与安全建设，全面改善办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |