西安市新城区秦川幼儿园
发布时间：
2026-03-30 10:36
| 单位名称 | 西安市新城区秦川幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区幸福中路35号 | |
| 法定代表人 | 刘辉 | |
| 开办资金 | 491.23万元 | |
| 经济来源 | 差额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 307.67万元 | 338.94万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 59 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 现将秦川幼儿园业务开展情况汇报如下：一、业务开展情况（一）党建引领与治理优化双轮驱动党支部启动“政治领航·思想扎根”专项行动，构建“学—思—行—评”闭环机制，全年开展集中政治学习、主题党日各12次，书记讲党课4次，26名党员完成学习笔记300余篇，完成率与参训率均100%。党员教师在省市区各级课堂教学、讲书等比赛中屡获佳绩，党风廉政建设零违纪，师德考核实行一票否决。发布实施《秦川幼儿园教育集团章程（2025修订版）》，完善“党组织领导、理事会决策、园长负责、教职工参与、家社监督”法人治理结构。全年召开支委会、党政联席会等30余次，决策重大事项20余件；创新“年度发展性评估指标”，将过程质量、儿童发展指数等纳入考核，推进智慧管理建设。（二）保教特色与课程建设深度推进打造“学术型引领”高地，建立“项目首席制”与“资源调度池”，全年跨园指导送教30余人次，共享资源30余项，承担各级培训观摩任务成效显著。创新后勤管理模式，推出“幼儿膳食质量多维评价体系”“大宗物资智慧采购平台”，推行6S现场管理法与服务触点体验地图，家长满意度达98.5%，校园餐专项整治成区域标杆，获赠锦旗19面、表扬信4封。深化“一体四翼五形态”自主游戏模型实践，发布《游戏中的学习：观察与支持指引手册》，举办首届“秦川游戏节”，展示12个游戏化学习项目。教师团队在省市级教学设计、微课等大赛中斩获30余项奖项，“数学王国大冒险”获市级创新成果一等奖。构建“问题-研究-实践-改进”微循环教研模式，设立教研基金支持园本课题研究，形成市、区、园三级实践研究网络。全年教师在省级以上期刊发表文章，获省市级教科研成果奖项超70项，实现从“经验输出”到“知识生产”的转型。（三）协同育人与安全保障全面落地成立家长学术委员会，推出“家长合伙人计划”，全年召开家委会8次，家长进课堂超120节次，开展“亲子欢乐跑”等品牌活动，实施“家庭教育诊断与支持”项目服务家庭200余户。将教育功能延伸至社区，开设“亲子游戏工作坊”“祖辈育儿沙龙”，通过“双师课堂”“云端教研”对4所结对帮扶园提供系统性支持，相关模式入选省级教育帮扶典型案例，实现从“输血”到“造血”的升级。构建幼儿健康数字档案，实现健康风险早期识别与精准干预，保育员专业认证通过率100%，《保育工作标准化操作视频库》成为区域培训资源，传染病发病率控制在低位。实施安全素养浸润计划，开展8次“无预告”应急演练，构建四维安全防线，重大安全隐患整改率100%。（四）品牌辐射与专业影响持续提升年度承办国家级、省级培训项目5项，接待省内外参访观摩超800人次；园长及骨干教师赴省内外开展专题报告、送培送教20余场，“秦川经验”广泛推广。公众号升级为专业传播平台，设“秦川洞察”“游戏案例库”等栏目，年阅读量突破50万；全年各级媒体报道近40次，实现品牌叙事从“工作宣传”到“价值传播”的转变。二、取得社会效益1. 办学品质显著提升：获评区级目标考核优秀单位、信息化大赛优秀组织单位，成为区域学前教育标杆，校园食品安全管理获上级高度认可，家长口碑持续向好。2. 教师专业成长加速：教师累计获省市区各级奖项超220人次，教科研成果质量与数量双提升，形成一支高素质、专业化的教师队伍。3. 育人成效突出：幼儿在自主游戏、探究学习中核心素养得到发展，家园社协同育人机制成熟，家庭教育服务覆盖超400户家庭，社区嵌入式服务惠及周边群众。4. 示范辐射作用凸显：教育帮扶模式入选省级典型案例，承办多项省级培训、接待大规模观摩，专业经验在区域乃至全国范围内推广，带动学前教育整体发展。三、存在问题1. 知识管理体系不完善：内部知识管理未完全贯通，教师隐性经验显性化效率低，优质资源共享与转化存在壁垒。2. 儿童评价体系待优化：儿童发展评价的个别化、过程化、科学性不足，现代评价技术应用不充分，难以精准支撑个性化教育。3. 课程建设需进一步升级：课程结构的前瞻性与适应性有待提升，前沿教育理念与园本课程融合深度不足。4. 智慧管理建设滞后：智慧管理系统功能未完全落地，数据可视化分析、风险预警等应用场景不足，管理效能仍有提升空间。四、改进措施1. 构建知识管理体系：搭建园本知识共享平台，建立隐性经验显性化转化机制，通过案例库、教研沙龙等形式，推动优质资源高效流转。2. 完善儿童评价体系：引入现代评价技术与工具，联合专业机构研发儿童发展评价工具，实现评价数据的实时采集、分析与应用，支撑个性化教育实施。3. 深化课程创新建设：加强前沿教育理念研究，结合幼儿发展需求优化课程结构，增设跨领域、探究性课程模块，提升课程的前瞻性与适配性。4.推进智慧管理升级：完善智慧管理系统功能，强化数据安全与应用培训，拓展数据在教学、管理、安全等领域的应用场景，提升管理智能化水平。五、下一步打算2026年，我园将启动“未来幼儿园2030”前瞻计划，聚焦四大核心行动，迈向学前教育高质量发展新征程：1. 数智画像建设：构建“儿童成长数字画像”，集成多维度发展数据，实现评价个体化、过程化，为个性化教育提供数据支撑。2. 学习空间再造：设计支持混龄学习、项目探究、社区连接的第三代园所学习空间，突破传统环境局限，打造沉浸式、探究式学习环境。3. 教师队伍进化：实施“卓越教师培养计划2.0”，强化教师研究领导力、课程创新力与技术融合力，孵化名师工作坊，培育高素质教师梯队。4. 教育生态联网：发起成立“区域幼教创新联盟”，推动区域内课程共创、师资共育、成果共享，形成学前教育协同发展新格局。未来，我园将继续秉持教育初心与匠心，以系统思维推进变革，以创新举措回应时代命题，为区域及全国学前教育高质量发展贡献秦川方案与智慧。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获评2024年度“新城区教育系统目标考核优秀单位”2.在多项信息化创新大赛中荣获“优秀组织单位” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |