佛坪县西岔河镇中心小学
发布时间：
2026-03-30 10:41
| 单位名称 | 佛坪县西岔河镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 佛坪县西岔河镇三教殿村 | |
| 法定代表人 | 张建国 | |
| 开办资金 | 238.93万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 佛坪县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 563.99万元 | 557.72万元 | |
| 网上名称 | 佛坪县西岔河镇中心小学·公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况（一）坚持深耕细作，稳步推进大事要事。针对学校办学条件和创优任务的实际情况，下大力气改善办学条件。升级校园网络、改善小学学生就餐环境、幼儿教学环境。采购幼儿玩教具、教学设备；幼儿园、小学食堂设施设备。学校（幼儿园）的办学办园条件得到显著提升。（二）坚持量质并举，提升教育教学质量。一年来，我校坚持抓好常规教学管理和课堂教学改革，视教学质量为学校工作的生命线，在观念转变、教师成长、课题研讨、过程管理、考试评价等方面做了大量有益的探索，为我校教学质量的稳步提高注入了生机和活力。一是落实学校教学常规管理，对教案、作业批改加大检查力度；二是加强家校合作，各年级充分发挥班级群作用，强化家庭教育和学校教育，共同提高教学效果。（三）坚持“五育”并举，学生培养取得新成效。一是以少先队为阵地，践行社会主义核心价值观，积极开展德育教育主题系列活动。学校利用班队会、国旗下讲话等活动大力宣传社会主义核心价值观基本内容，宣传中华民族优秀传统文化和传统美德。以办手抄报、写征文和各种节日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中；二是丰富课后服务内容，创新课后服务形式，全面辅导与个别辅导相融合，课程辅导与社团活动相融合。采用多样化的课后服务形式，降低课后延时服务的枯燥性、停滞性。学校因地制宜，结合现有教师素能，开设科技类、体育类项目等12个社团。全校学生全部参加社团，全面满足了学生的个性化需求。（四）筑牢安全防线，守住校园餐“生命线”。本年度，我校聚焦校园餐“安全、营养、服务、协同”四大核心目标，通过规范化管理、精细化推进，各项工作取得显著成效，切实守护了学生饮食安全与健康成长，赢得了上级领导，学校师生及家长广泛认可。后期，将继续坚守初心、务实笃行，针对存在的问题持续整改、不断优化，以更严格的标准、更精细的管理、更优质的服务，全力做好校园餐各项工作，为学生的健康成长筑牢饮食保障防线。（五）坚持提档升级，全面夯实服务保障。为提高师生安全工作的主动性和自觉性，努力构建安全文明校园，通过开展系列演练活动、安全主题班队会、发放致家长一封信等形式，杜绝了各类安全事故的发生，确保了正常的教学秩序。二、取得的主要社会效益或者经济效益1.升级校园网络、改善学生就餐环境、幼儿教学环境，采购幼儿玩教具、教学设备、幼儿园及小学食堂设施设备。学校（幼儿园）的办学办园条件得到显著提升。2.借力学科建设和教师发展基地，组织开展2次大教研等活动。积极开展课题研究活动，幼儿园申报县级课题1件，在研县级课题1件。3.素质成果显著化，在全县小学生足球比赛中获得男子组“第二名”，全市少年儿童科幻绘画比赛中1人获得“二等奖”，县级比赛中11名学生获奖，指导老师荣获“先进个人”荣誉。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题：（1）教师队伍建设环节薄弱，教师缺乏专业发展，不能做到术业有专攻，青年教师外出学习交流机会较少。（2）学校管理责任落实不到位，管理方法守旧，工作检查与指导力度不够。2.改进措施：（1）进一步加强师资队伍建设，持续抓好年青教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。（2）进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。四、下一步工作打算一、继续改善办学条件（粉刷小学综合楼、教学楼外墙，软化教室，改造教职工厕所等）。二、继续做好校园餐实施工作，确保全年校园餐食品安全不出问题。三、加大三级三类骨干教师教师培养孵化，提升教育教学质量，加强乡村少年宫管理及活动正常开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |