靖边县宁条梁镇中心小学
发布时间：
2026-03-30 10:28
| 单位名称 | 靖边县宁条梁镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育；相关社会服务。 | |
| 住所 | 靖边县宁条梁镇东街 | |
| 法定代表人 | 王红玉 | |
| 开办资金 | 721.21万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 靖边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 713.54万元 | 669.24万元 | |
| 网上名称 | 靖边县宁条梁镇中心小学.公益 | 从业人数 77 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要业务活动教学质量为核心，教研赋能促提升学校始终将提升教育教学质量作为发展的生命线，通过“常规管理精细化、教研赋能专业化、队伍建设系统化”三措并举，推动教学品质持续提升：1.常规管理，在“严细实”上下功夫：组织全体教师深入学习并严格落实《榆林市义务教育教学常规要求》，从教师备课、上课到作业设计，实现全流程规范管理；成立由校领导、中层干部及教研组长组成的课堂指导小组，全年开展巡课320节次、随堂听课180节次，进行针对性教学诊断与反馈。严格落实“五项管理”，建立作业校内审核与公示机制，确保一、二年级无书面家庭作业，3至6年级作业时长不超60分钟，切实减轻学生过重课业负担。2.课后服务，在“多样化”上做文章。科学规划课后服务时间与内容，形成“学业巩固+素养拓展”双线模式。学业辅导时段注重个性化答疑与分层指导；特色活动时段开设了书法、电子琴、篮球、手工、足球等共计12个学生社团，满足学生多元兴趣。成功组织四至六年级学生赴统万城遗址及无人机测试中心开展研学实践。全年课后服务学生参与率与家长满意度分别达到100%和98%。3.教研改革，在“深融合”上求实效。坚定“科研兴校”路径，完善教科研激励体系，全年成功立项市级课题1项，县级课题3项顺利结题。持续开展新课标解读、青蓝工程（结对12组）、新教师入职培训（10人）、推门听课（全覆盖）、示范课观摩（16场）等活动；结合县教体局赛事要求，组织教师参与教育技术论文、教学课件、微课、作业创新设计评比，开展“两字一画”训练、集体备课、同课异构、读书分享等活动24次，有效促进了教师专业能力整体攀升。4.成果收获，在“高质量”上显成效。选派教师参加市、县级培训与比赛，教师专业发展成效显著。在各类评比中，我校教师捷报频传：刘蓉老师获评“靖边县教科研先进个人”，马雨老师在靖边县班主任基本功大赛中获小学组三等奖，张静老师在靖边县第三届中小学“语文主题学习”课堂教学大赛中荣获小学组三等奖，赵茹、王茹茹、刘保卫、贺鱼霞四位老师在2025年靖边县第三届教育技术论文评选活动中荣获三等奖，高波老师在靖边县第二届青年教师书写技能竞赛中荣获小学组一等奖，张畔玉和刘光才老师在青少年漫画大赛中被评为优秀指导老师，综合奖项数量较2024年增长30%，集中彰显了教研工作的扎实成效。。二、取得的经济效益与社会效益学校坚持“五育并举，德育为先”，以“教育家精神”涵养师德师风，以“绝对安全”筑牢校园防线，着力构建“三全育人”工作格局：丰富德育载体，筑牢成长基石强化习惯养成以“五大习惯养成教育月”活动为抓手，通过主题班会、行为规范评比等，促进学生良好品行内化。深入开展爱国主义教育，成功举办校园田径运动会、迎国庆文艺汇演、“红领巾心向党”演讲比赛等活动。精心组织一年级入学礼、少先队入队仪式各1次，坚持每周国旗下演讲（全年38次），评选表彰“校园十佳之星”30名、“卫生先进集体”6个。加强法治与健康教育，开展防欺凌、禁毒、传染病防控等专题教育12次，组织高年级禁毒知识竞赛2场，邀请镇司法所干警来校举办法治讲座4次，编制各类安全宣传材料20余种，严格执行“13530”安全警示教育制度（每天放学前1分钟、每周放学前3分钟、每节假日放假前5分钟、每学期放假前30分钟安全提醒）。（二）优化学生管理，凝聚协同合力加强学生自主管理，培训红领巾监督岗、少先队干部80余人次，推动班级管理创新。强化班主任队伍专业建设，定期召开班主任工作例会12次、经验交流会4次，提升班主任管理能力；深化家校共育，召开家长会2次、家委会会议4次。压实安全主体责任，落实24小时值周制度，层层签订安全责任书，全年开展校园安全隐患排查12次，配足安保人员与器械，严格执行门禁制度，关键节点发放告家长书6次，全年未发生重大安全责任事故。（三）聚焦教育公平，服务乡村振兴扎实推进教育帮扶，精准落实学生资助政策，全年资助家庭经济困难学生120人次。深入开展关爱留守儿童、困境儿童等特殊群体工作，组织关爱活动18次，结对帮扶45名儿童。严格执行“控辍保学”动态监测机制，确保本镇适龄儿童少年无一失学辍学，以实际行动助力乡村振兴，捍卫教育公平。三、存在问题与改进措施在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到学校发展面临的挑战与存在的短板：1.管理效能有待提升：领导班子在管理的精细化、前瞻性方面尚有不足，部门间的协同联动机制有待进一步优化。2.信息化融合度不高：部分教师应用现代信息技术优化课堂教学的能力不足，智慧教育平台的资源效能未得到充分发挥。3.教研深度有待加强：部分课题研究与教学实践第一线的结合不够紧密，成果转化和应用机制有待完善。4.队伍专业化支撑需强化：教师及班主任队伍的系统性理论培训和分层、分类精准培养体系需进一步构建。5.办学条件有待改善：教师宿舍、食堂等生活设施仍需升级优化，以更好地保障教职工的生活需求。面对新征程，学校将坚持问题导向，聚焦内涵发展，重点从以下方面攻坚克难：1.实施“管理增效”计划：优化领导班子分工协作机制，加强中层干部培训，提升团队执行力和协同效率。强化党员先锋模范作用，启动“教师专业能力全面提升工程”，计划全年组织外出学习30批次。2.推进“智慧校园”建设：引入或升级智慧教育管理平台，开展信息化教学能力专题培训不少于8次，推动信息技术与学科教学深度融合，促进优质教育资源共建共享。3.深化“教研一体化”改革：聚焦课堂教学真实问题，推动课题研究切实反哺教学实践。计划开展跨学科主题教研活动10次，深入探索“分层、弹性、个性化”的作业设计新模式。四、下一步打算1.构建“大德育安全”体系：创新德育活动形式与内容，建立健全“家庭、学校、社会”协同育人机制。加大安防投入，计划升级校园监控系统，全年开展应急疏散演练不少于6次，全力打造平安校园。2.优化“暖心惠师”环境：积极争取上级支持与多方资源，着力推进教师宿舍改造（计划20间）与食堂设备升级项目，切实改善教职工工作生活条件。3.打造“课后服务”品牌：深入调研学生兴趣与家长需求，计划新增编程、手工制作、非遗传承等5个特色社团，探索“校内教师主导+校外专业力量补充”的服务模式，进一步提升课后服务品质与吸引力。2025年学校各项工作取得的点滴进步，离不开上级部门的正确领导与大力支持，凝聚着全体梁小人的智慧、心血与汗水。展望2026年，我们将继续坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的举措，全力推动学校各项工作再上新台阶，为宁条梁镇的教育发展贡献力量！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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