定边县张崾先镇学校
发布时间：
2026-03-30 10:31
| 单位名称 | 定边县张崾先镇学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，幼儿保育、幼儿教育；实施初中、小学义务教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 定边县张崾先镇张崾先村 | |
| 法定代表人 | 王瑞华 | |
| 开办资金 | 627.09万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 427.43万元 | 414.99万元 | |
| 网上名称 | 定边县张崾先镇学校.公益 | 从业人数 42 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，完成各项工作，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，在县教体局的正确领导下，在张崾先镇党委、政府的大力支持下，全体教职员工凝心聚力，锐意进取，紧紧围绕立德树人根本任务，全面深化教育教学改革，着力提升办学品质，各项工作在继承中发展，在开拓中前行，取得了较为扎实的成效。一、强化政治引领，筑牢思想根基我校始终坚持把政治建设摆在首位，确保社会主义办学方向。1.落实意识形态工作责任制：党支部切实履行主体责任，书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”。将意识形态工作纳入党建工作责任制和年度考核，定期研判风险，确保校园思想阵地稳固。年内，未发生任何意识形态领域责任事故。2.深化理论学习与价值引领：组织全体教职工深入开展政治理论学习与师德师风教育。大力推进社会主义核心价值观“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作，通过国旗下讲话、主题班团队会、校园文化建设等多种载体，弘扬主旋律，传播正能量，师生思想政治素质持续提升。3.强化党组织建设：严格执行“三会一课”、主题党日、民主评议党员等制度，规范党费收缴与党员发展流程。深入开展“三类五星”评定，发挥党员教师在教育教学、服务师生中的先锋模范作用。党支部的战斗堡垒作用进一步夯实。二、聚焦教学中心，提升教研实效学校始终将提高教学质量作为核心工作，扎实推进教学改革与教研创新。1.严格常规管理，规范教学行为：以“备课、上课、作业、辅导、评价”等环节为抓手，强化过程监控。全面推行“三单五环”教学模式，引导教师聚焦课堂效率。严格落实“双减”政策，完善作业公示、统筹与管理制度，推动作业设计从“控量”向“提质、分层、弹性”转变，切实减轻学生过重课业负担。2.深化课堂改革，落实新课标理念：组织教师深入学习《义务教育课程标准（2022年版）》，积极探索基于核心素养的课堂教学模式。初步构建了符合我校学情、富有特色的课程实施与评价体系，注重培养学生创新精神和实践能力。3.加强教研支撑，促进专业成长：校本教研活动常态化、制度化。充分发挥教研组长、骨干教师、学科带头人的引领作用，持续实施“青蓝工程”，通过结对帮扶、听课评课、示范教学等形式，加速青年教师专业成长。4.拓宽培训渠道，提升队伍素质：鼓励并组织教师参加各级各类培训、竞赛和观摩学习。坚持“走出去、请进来、校内训”相结合，所有外出培训教师均需进行返校二次分享，实现“一人学习，众人受益”。5.重视科研引领，助推教学提质：在完成既有课题结题工作的基础上，积极申报新的校本及县级课题，鼓励教师结合教学实际问题开展小课题研究。通过课题驱动，提升教师的研究意识和业务能力，努力将教研成果转化为教学效益。三、坚持立德树人，促进全面发展学校构建“五育并举”育人体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。1.构建“大思政”育人格局：认真贯彻落实《定边县中小学新时代思政课创新与品质提升行动方案》，持续开展思政课“大练兵”和“课程思政”建设。校长带头听评思政课，深入挖掘各学科蕴含的思政教育资源，推动全员、全过程、全方位育人。2.增强德育工作实效性：以“每月一事”“日行一善”等活动为载体，强化学生日常行为规范养成教育。利用重要节庆日、纪念日开展主题教育活动，加强法治、安全、国防、心理健康、生态文明、反对邪教等专题教育。充分发挥共青团、少先队、学生会的自我管理与教育功能。3.打造“四红”校园文化品牌：深入挖掘本地红色资源，着力创建“红旌飘扬引领、红脉传承育园、红烛照路引航、红苗茁壮逐光”的“四红”校园文化。通过环境布置、故事宣讲、旧址走访、红星币激励等形式，让红色基因融入血脉，激励师生传承长征精神，厚植家国情怀。4.强化体美劳与实践教育：开齐开足体育、美育、劳动教育课程，确保学生每天一小时校园体育活动。加强学生体质健康监测。优化劳动实践基地功能，培养学生劳动观念与技能。本年度成功开设涵盖美术、编程、古筝、文学、体育等8个学生社团，其中编程社、古筝社已成为特色精品社团，学生参与率100%，极大丰富了课后服务内容，满足了学生个性化发展需求。5.深化家校社协同育人：定期召开家长会，举办家长学校讲座。通过“大家访”等活动，密切家校联系，了解并积极回应家长关切，凝聚教育合力，共同促进学生健康成长。四、存在的问题及不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到学校发展面临的挑战：1.发展不均衡问题突出：学校地处南部山区，地理位置偏远，办学条件相对艰苦，优质生源持续外流，与城镇学校的差距依然明显，制约了学校整体办学水平的快速提升。2.教师队伍结构有待优化：教师队伍呈现年轻化特点，青年教师占比高，虽然充满活力，但教学经验、专业素养、教育科研能力存在不平衡现象。部分教师面对山区教育的复杂性和特殊性，适应能力与专业持续发展动力有待加强。五、2026年工作思路与重点工作面对新形势、新要求，2026年我校将围绕以下重点开展工作：1.积极争取外部支持，改善办学基础：主动加强与镇党委、政府及上级教育主管部门的沟通汇报，积极争取政策、项目和资金支持，着力改善校园基础设施和教学设备，优化育人环境，努力稳定并拓展生源。2.实施“强师赋能”工程，打造骨干梯队：制定并实施系统化的青年教师培养计划。通过青蓝计划、教学基本功大赛、培训等方式，加速青年教师成熟。搭建平台，鼓励和支持教师参加各级各类教学能手、学科带头人评选，着力培养一批在县域内有影响力的骨干教师。3.深化“四红”文化内涵，擦亮育人品牌：进一步系统规划“四红”校园文化建设，开发校本红色文化课程读本，组建师生红色宣讲团，创新红色教育实践活动形式（如红歌演唱比赛、重走长征路线等），使红色文化真正入脑入心，成为学校最鲜明的精神标识和育人特色。4.聚焦课堂提质增效，深化教学改革：持续推进新课标落地研究，深化“三单五环”教学模式的应用与创新。加强信息技术与学科教学的深度融合。强化校本教研的针对性和有效性，以解决教学实际问题为导向。进一步完善教学质量监控与评价体系。5.完善协同育人机制，关注学生身心健康：持续加强“五项管理”的精细化落实。拓宽家校沟通渠道，提升家庭教育指导服务水平。高度重视学生心理健康，配齐配强专兼职心理教师，开展常态化心理辅导与危机干预。丰富社团活动种类，提升活动品质，促进学生个性化发展与综合素养全面提升。六、对县教育和体育局工作的建议为促进全县教育尤其是乡村教育的优质均衡发展，结合我校实际，谨提出以下建议：1.恳请加大对南部山区学校的倾斜扶持力度。在师资配备、职称评定、评优树模等方面给予更多政策倾斜；在项目安排、资金分配上优先考虑改善山区学校办学条件；探索建立更为有效的城乡教师交流轮岗和结对帮扶长效机制，以优质师资流动带动山区学校发展。2.建议搭建更为丰富的县域教师专业发展平台。多组织面向农村青年教师的专项培训、教学竞赛和科研指导活动；建立县域内骨干教师“送教下乡”“联片教研”常态化机制，为农村教师提供更多近距离学习观摩和接受指导的机会。3.期望统筹指导区域教育特色品牌建设。对我校探索的“四红”校园文化建设，希望能从县级层面给予更多专业指导、资源整合和宣传推广支持，将其纳入全县中小学德育或校园文化建设的总体规划中，形成品牌效应。七、取得的社会效益2025年在教育质量、育人成效、家校社协同、乡村教育帮扶等方面取得显著社会效益，为山区教育发展与乡村振兴提供有力支撑。教学提质：落实“双减”，优化作业与课堂；开展集体备课、思政大练兵，教师专业能力提升，教学质量稳步提高。德育与素养：以思政为引领，融入学科教学；举办校园文化艺术节、禁毒普法、学雷锋等活动，学生品德与法治意识增强。学生发展：关爱留守与困难学生，学业与心理双帮扶；体质、美育、劳动教育扎实推进，综合素质全面提升回首2025，我们耕耘不辍；展望2026，我们信心满怀。我校全体师生将继续在县教体局的坚强领导下，坚守教育初心，勇担育人使命，攻坚克难，奋发有为，努力推动张崾先镇学校教育事业再上新台阶，为定边县教育高质量发展贡献力量！ | |
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