乾县城关大桥幼儿园
发布时间：
2026-03-30 10:30
| 单位名称 | 乾县城关大桥幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 乾县城关街道办漠西大桥社区 | |
| 法定代表人 | 强静静 | |
| 开办资金 | 65万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 63.18万元 | 63.48万元 | |
| 网上名称 | 乾县城关大桥幼儿园.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园在教育局统筹指导下，严格遵循《事业单位登记管理暂行条例》及实施细则相关要求，坚持以幼儿为本，聚焦3-6岁幼儿核心素养培育要求，紧紧围绕“健康成长、快乐启蒙”办园理念，扎实推进教育教学、师资建设、安全管理、家园共育等各项核心业务工作，全面提升办园质量与保教水平，各项工作有序开展并取得阶段性成效，具体工作开展情况如下：一、核心业务工作开展情况（一）本土化课程体系构建与深度实施我园立足本村镇独特地域文化与自然资源，全力打造具有本土特色的“乡土浸润式”课程体系，全面覆盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，让乡土文化与幼儿教育深度融合。以“村镇里的秘密”为核心主题，深度整合农耕文化、传统民俗、自然风貌等本土特色资源，精心设计系统化、趣味化、生活化的系列保教活动。在科学领域，带领幼儿走进田间地头，近距离观察农作物播种、生长、成熟的完整周期，亲手体验简单农耕工具的使用方法，感受劳动的价值与自然的奥秘；在社会领域，主动邀请村镇非遗手艺人、传统匠人入园，开展编织、剪纸、泥塑等民俗体验活动，让幼儿在动手实践中感受传统技艺魅力，厚植本土文化认同感与自豪感；在语言领域，开展“家乡故事我来讲”“村镇趣事分享会”等系列活动，鼓励幼儿大胆表达、自信讲述，提升语言表达能力与对家乡的热爱之情。（二）师资专业能力提升工程全面推进我园坚持以“专业化、精细化、特色化”为导向，全力推进高素质师资队伍建设，为保教质量提升提供坚实人才保障。构建分层分类、精准赋能的教师培训体系，针对新入职教师推行“岗前集中系统培训+岗中一对一跟岗学习”培养模式，重点强化课堂组织管理、幼儿沟通引导、一日活动组织等基础保教能力，帮助新教师快速适应岗位需求；针对骨干教师实施“教研引领提升+外出研学拓展”培养计划，积极组织教师参与市级幼儿教育专题研讨会、优质课观摩、专家讲座等学习活动，鼓励教师立足教学实际申报校级微课题研究，以研促教、以研提质。（三）全链条安全防护体系扎实建设我园始终将安全工作作为办园底线与重中之重，贯穿保教工作全过程，全力构建“人防+物防+技防”三位一体、全链条、无死角的安全防护体系，全力保障在园幼儿生命安全与身体健康。在物防建设方面，定期对园内活动场地、消防设施、餐饮设备、玩具器械、用电线路等进行全方位排查与升级改造，新增防撞护栏、防滑地垫、安全防护角等安全设施，及时更换老化电路、过期消防器材与破损玩具，建立完善设施设备安全管理档案，严格执行“每周小检查、每季度大检修、隐患零容忍”制度，从源头消除安全隐患。在技防建设方面，全面升级校园监控系统，实现园区楼道、操场、教室、食堂等公共区域监控全覆盖无盲区，安装一键报警装置并与当地派出所实时联网，提升校园安全应急处置能力。在安全教育方面，将安全知识全面融入日常教学活动，通过情景模拟、安全演练、动画教学、故事绘本等幼儿喜闻乐见的形式，常态化开展防拐骗、防踩踏、消防安全、食品安全、交通安全、防溺水等主题安全教育，每学期定期组织综合性安全演练，切实提升幼儿安全防范意识与自我保护能力。（四）家园社协同共育机制高效搭建我园积极构建“幼儿园主导、家长主动参与、社会全力支持”的三位一体协同共育体系，凝聚教育合力，助力幼儿全面健康成长。建立多元化、常态化家园沟通渠道，在常规家长会、家长微信群沟通基础上，开设“家园面对面”月度访谈活动，教师与家长一对一、面对面深入交流幼儿在园学习、生活、情绪等成长情况，精准解答家长育儿困惑；精心制作《家园共育手册》，每月定时发放至每位家长手中，明确当月教学重点、育儿指导要点与家庭配合事项，实现家园教育同频同步。二、取得的主要社会经济效益我园坚持特色化办园、精细化管理、优质化保教，通过本土化课程打造、师资队伍提升、安全保障强化、家园社协同推进等一系列务实举措，在区域内树立了普惠优质的学前教育标杆形象。办园品质、保教水平与服务质量得到家长、社区及上级主管部门的高度认可与广泛好评，2025年度家长满意度调查结果稳定在98%以上。幼儿园品牌影响力持续提升，有效满足了辖区内适龄幼儿就近入园、安心入园的现实需求，切实缓解了农村家庭育儿压力，推动了区域学前教育均衡化、优质化发展。同时，我园积极传承地方乡土文化与民俗技艺，将本土文化融入幼儿启蒙教育全过程，有效增强了幼儿、家庭及社区的文化认同感与归属感，为乡村文化振兴与基层教育事业发展贡献了积极力量，取得了显著的社会效益与教育口碑。三、目前存在的问题（一）课程资源本土化开发深度不足我园虽已搭建本土化课程框架并开展实践，但对本土资源的挖掘、梳理与整合仍不够系统全面，现有课程内容多集中于农耕文化与民俗体验，对村镇历史文化、特色自然资源、人文故事等方面的开发较为欠缺，课程覆盖面与深度有待提升。（二）青年教师专业成长支撑不足针对青年教师的培养虽已开展基础培训，但缺乏个性化、精准化的成长规划与专业引领，培养体系不够完善。园内骨干教师数量偏少，教研引领与示范带动作用未能充分发挥，难以满足青年教师成长需求。（三）家园共育参与度不均衡部分家长对家园共育的重要性认识不足，参与幼儿园各项活动的积极性与主动性不高，尤其是祖辈家长因教育观念差异、精力有限等原因，参与家园活动的比率较低。四、整改措施（一）深化本土化课程资源开发组建专业化本土化课程研发小组，主动联合村镇文化站、老党员、老艺人、乡土文化专家等力量，全面系统梳理本村镇历史文化、自然资源、民俗风情、特色产业等优质资源，编制详实完善的《本土资源名录》，明确课程开发方向与重点。邀请学前教育专业专家全程指导，针对性开发适合不同年龄段幼儿的本土化课程教材与特色教具，利用本土材料制作农耕工具模型、民俗场景拼图、自然创作素材等教具，确保每学期完成高质量特色教材与足量本土教具开发。建立园内本土化课程资源共享平台，全面收集整理教师优秀课程方案、教学案例、活动设计等资源，实现资源互通共享，持续提升课程实施规范化水平与教学质量。（二）强化青年教师专业成长支撑扩大骨干教师培养规模，选拔综合素质优秀的青年教师参与市级骨干教师专项培训，鼓励教师积极申报市级微课题研究，设立校级教研专项经费，全力支持教师开展教学研究与课程创新。建立公平公正、透明规范的培训机会分配机制，采用“自主申报+集体评议”的方式科学分配外出培训名额，确保每位教师都能获得均等学习机会。每月定期组织园内优质课观摩、教学研讨、技能展示等活动，为青年教师搭建学习交流与展示自我的平台，助力青年教师快速提升专业能力。（三）提升家园共育均衡参与度开展家园共育理念专项宣导活动，通过家长课堂、专题讲座、育儿案例分享、线上科普等多种形式，向家长普及家园共育的重要意义与科学育儿知识，全面提升家长参与意识与育儿能力。针对祖辈家长开展通俗易懂、贴合实际的专项宣讲活动，转变传统育儿观念，提升祖辈参与共育的积极性。优化家园活动设计，根据核心家庭、祖辈看护家庭等不同家庭类型，以及幼儿个性化发展需求，设计精准化、趣味化、多样化的家园活动，提升活动针对性与吸引力。完善家园互动沟通闭环机制，建立“问题反馈—及时响应—跟踪解决”的高效处理模式，定期开展家长意见征集活动，对家长提出的问题及时回复、限期整改、全程跟踪，增加线上育儿交流、线下亲子指导等互动内容，深度促进家园教育共识形成。五、下一步工作计划（一）推进课程体系优质化建设全面完成本土化课程资源系统开发，完成《本土资源名录》编制与本土化课程手册出版工作，有序开展课程试点教学并在全园全面推广实施。加强课程实施质量全程监控，建立教师自评、同事互评、幼儿发展评估、家长评价相结合的多元评价体系，定期开展课程质量专项评估，及时优化调整课程内容与实施方式。全力打造本土化课程特色品牌活动，持续提升乡土课程影响力与辨识度，形成独具特色的园本课程品牌。（二）打造高素质专业化师资队伍定期组织青年教师教学技能竞赛活动，以赛促学、以赛促练，全面提升青年教师保教实践能力。积极争取市级骨干教师培训名额，组织园内骨干教师开展教研引领活动，设立校级微课题，鼓励教师全员参与教学研究，提升整体教研水平。优化教师激励考核机制，将教研成果、课程开发贡献、幼儿发展成效等核心指标纳入绩效考核体系，充分激发教师工作积极性、主动性与职业归属感。（三）深化家园社协同共育实效定期开展家长课堂与祖辈家长专项宣讲活动，每季度组织特色家园活动，新增家庭育儿沙龙、亲子公益实践、乡土文化亲子体验等多样化活动形式，全面提升家长参与度与满意度。完善家园沟通平台建设，优化家长微信群管理，开设线上育儿咨询专栏，安排专人及时解答家长育儿疑问，定期开展一对一家长深度访谈活动，精准掌握家庭教育需求。（四）持续筑牢校园安全防护防线完成校园监控系统全面升级改造，实现室内外监控全覆盖、无死角，定期开展安全设施全面大检查，及时排查整改各类安全隐患。严格落实卫生消毒、晨午检等制度，全力保障幼儿身体健康与生命安全。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |