蓝田县普化镇普化初级中学
发布时间：
2026-03-30 10:07
| 单位名称 | 蓝田县普化镇普化初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县普化镇吴家巷 | |
| 法定代表人 | 李争美 | |
| 开办资金 | 597万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 597万元 | 597万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县普化镇普化初级中学.公益 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、工作开展情况（一）规范办学全面落实“规范办学”要求。规范课程设置，开齐开足国家规定课程。规范收费行为，实行收费公示制度，全年无乱收费、乱摊派现象。落实校务公开制度，通过校园公示栏、家长群等渠道，及时公开招生政策、评优评先、财务收支等信息，接受师生和社会监督。（二）落实招生制度严格执行县域义务教育阶段招生政策，坚持“划片招生、免试入学”原则，覆盖辖区内所有适龄少年。建立招生工作领导小组，制定详细招生方案。（三）学籍管理与控辍保学情况构建“党政主导、部门联动、学校主责、家庭尽责”的控辍保学工作格局，成立由乡镇分管领导任组长、校长任副组长的控辍保学领导小组，实行“双线责任制”（行政线：乡政府—村社—村民小组；学校线：校长—年级组—班主任）。依托全国中小学生学籍信息管理系统，建立“一生一档”，实现户籍、学籍、实际就读情况“三对照”。（四）落实立德树人以社会主义核心价值观为引领，将德育融入教育教学全过程。通过主题班会、文明班级评比等形式，培养学生良好习惯。（五）课程课堂深化课堂教学改革，推行“高效课堂+分层教学”模式，聚焦“学为中心”，优化教学流程。各教研组每周开展1次集体备课，每月开展1次公开课研讨，同时推进信息技术与课堂教学融合，充分利用多媒体设备和“国家中小学智慧教育平台”资源，开展多媒体式辅助教学，落实“因材施教”，针对学困生成立“帮扶小组”，由骨干教师牵头进行课后辅导；为学有余力的学生组建“兴趣拓展班”，培养学科特长。（六）质量提升建立“教学质量监测—分析—改进”闭环机制，每学期开展1次阶段性检测和1次综合性评价，精准分析学情教情。加强中考备考管理，成立中考备考领导小组，制定分层备考方案，毕业班教师积极参与县教科局组织的中考备考会，组织学生参加县级模拟考试2次。注重培优辅差，实行“一生一策”辅导计划，全年累计辅导学困生120人次、优等生80人次。（七）双减背景下的作业管理与设计严格落实“双减”政策要求，建立作业管理制度，控制作业总量和时长，初中生每日书面作业时间不超过90分钟。优化作业设计，推行“基础作业+拓展作业”模式，鼓励布置实践性、探究性作业，减少机械重复作业。（八）课后服务构建课后服务体系，实现课后服务全覆盖，学生参与率达98%。形式以作业辅导与特色课程相结合为主，由科任教师负责，帮助学生解决作业难题和培养学习兴趣。（九）安全工作筑牢安全防线，建设平安校园，牢固树立“安全第一，生命至上”的理念。责任体系：落实“一岗双责”安全责任制，层层签订安全责任书。教育与演练：通过主题班会、宣传栏、专题讲座等形式，常态化开展交通、防溺水、消防、食品、防欺凌等安全教育。每月组织一次应急疏散演练，提升师生自救自护能力。排查与管控：坚持每周一次校园安全隐患排查，建立台账，限期整改。（十）文化建设1. 注重校园文化建设，如校园文化节、经典诵读等活动，丰富学生促进学生的综合素质全面提升。2.校园文化生活丰富多彩，激发学生的学习兴趣如“政史地”、“理化生”学科周活动积极开展等。（十一）家校共育健全家校协同育人机制，成立家长委员会和家长学校，每学期召开家长会1次、家长学校培训2次，覆盖所有家庭。（十二）班级管理与班主任队伍建设加强班主任队伍建设，选拔6名责任心强、业务能力突出的教师担任班主任。完善班级管理考核制度，将班级常规管理、学生成绩、德育成效等纳入考核，考核结果与绩效工资、评优评先挂钩。（十三）教科研与教师专业发展1. 教科研活动积极开展，鼓励教师参与各级课题研究活动。本学年我校共有1项市级课题，2项县级课题和12项校级课题立项。2. 学校为教师提供专业发展平台，支持教师参加各类教学竞赛和学术交流活动，建立教师发展性评价体系。（十四）校园餐工作严格执行校园食品安全管理制度，实行“四严管理”：严把食材采购关建立采购台账；严把加工制作关，规范操作流程；严把营养配比关，确保荤素搭配、营养均衡；严把卫生消毒关，餐具每日高温消毒，食堂每日清洁消杀。二、取得成绩（一）工作成效1. 教学质量：本学年我校学生七八年级的学生学业成绩较去年有了很大的提升，九年级毕业班2025届学生11人考西安市田家炳中学，近30多人考入重点高中，近60％学生考入普高。2. 德育工作：政教处牵头下，班主任和任课教师齐抓共管后，学生的思想认识水平和综合素养都得到了明显提高，捣乱违纪学生数明显下降。（二）特色亮点1. 通过学校举办的“科技节”、“文化节”等趣味活动。学生在传统文化、科技创新等方面的素养得到了有效提升。2. 我校课后服务工作特色开展。兴趣小组和12个社团组织，丰富了学生的文化生活，培养了学生的兴趣爱好和特长。3. 注重学生的身心发展，不但重视学生的学习，更注重学生全面发展。4.积极开展阳光体育活动，开展每天不少于1小时的活动时间，学校在2025年11月进行了七年级乒乓球、八年级羽毛球、九年级篮球比赛，12月初进行了冬季拔河比赛等活动，丰富了校园文化生活。5. 多位教师在县级课堂创新大赛中奖项，在2025年课堂教学创新大赛中夏小玲荣获二等奖，邵阳、雷波、邵阳、刘媛、徐卫妮老师获得三等奖。三、存在问题1、师资结构不均衡，部分学科由非专业教师兼任；教师整体年龄偏大，青年教师少，学校教师队伍缺少新鲜血液补充，教师队伍缺乏活力。2、硬件设施急需改善，实验室部分、教室多媒体近30％设备老化。3、留守儿童教育难度大，部分留守儿童缺乏有效家庭教育，学习习惯和心理健康问题较为突出。4、教科研水平有待提升，教师课题研究能力不足，高水平教研成果较少，与城区学校差距明显。四、解决措施1、积极与上级部门协商，尽快调入所缺的部分学科教师，保证高质量的完成教学任务。2. 积极争取上级部门的支持，加大对教学设施的更新。逐步更新实验室设备，完善教学设施，为教育教学提供更好的硬件保障。3. 进一步加强家校共育工作。强化留守儿童关爱，建立“一对一”帮扶机制，安排教师担任留守儿童“代理家长”；建立留守儿童关爱档案，开展心理辅导等专项服务。4. 鼓励教师培训积极参与专业培训，积极参与校、县、市各级课题研究活动，提升教科研水平。五、下学期工作计划2026年度，我校将学校将继续围绕“规范、提质、特色”的发展主线，重点做好以下工作：强化思想保障，巩固风清气正的育人环境。强化“双减”政策的实施，深化教学改革；加强中考备考管理。加强师资队伍的建设，引进紧缺学科教师2-3名，“开展骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”等活动。推进“数字校园”建设：加大教育信息化投入，优化校园网络，探索智慧课堂、大数据学情分析在教学与管理中的应用，以技术赋能教育教学变革。强化安全管理，开展“安全隐患清零”专项行动，重点排查校园消防、用电、食品等安全隐患；每季度开展1次应急演练，提高师生应急处置能力。6.深化家校共育，开展“家长学校”活动4次，建立“家长学校线上课堂”，提升家长育儿能力；扩大“代理家长”覆盖面，实现留守儿童帮扶全覆盖。7.加强校园文化建设，举办校园文化艺术节和科技节、秋季运动会，举办“唐诗进校园”等活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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