蓝田县第二幼儿园
发布时间：
2026-03-30 10:06
| 单位名称 | 蓝田县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 蓝田县北街6号 | |
| 法定代表人 | 杜薇 | |
| 开办资金 | 15万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 14.9万元 | 14.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教科局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，现报告如下。一、业务开展情况（一）师德师风铸师魂，夯实队伍建设基础。我园师德师风建设成效显著，多维度筑牢教师职业素养根基。理念层面，教师全面掌握师德师风核心要求，“以幼儿为中心”理念深入人心，形成主动践行师德的共识。行为层面，完善师德行为正负清单，本年度无师德投诉事件，家长对教师师德表现评价优良，带动整体满意度较上年度稳步提升。能力层面，通过系列培训学习，教师熟练掌握幼儿安抚、家园沟通等实操技能，师德素养充分体现在日常工作中。文化层面，打造“互学互鉴、崇尚师德”的园所文化，教师践行师德的典型事迹得到家长广泛认可，形成互学共进的良好风气，队伍凝聚力与向心力显著增强。（二）安全防线筑得牢，保障校园稳定有序。聚焦“开学安全、防火防电、传染病防控”重点，严格落实年度“零安全事故”目标，构建起全流程、全方位的安全保障体系。一是安全制度进一步健全，修订《幼儿园安全制度汇编》，新增《幼儿园安全职责》《蓝田县第二幼儿园邮件包裹收发安全制度》等制度，明确各岗位安全职责，形成“责任明确、流程清晰、奖惩分明”的安全管理网络，确保安全工作有章可循。二是安全教育常态化推进，落实“每月1次主题安全演练、每周1次安全教育活动、每日离园前1次安全提醒”机制，开展消防安全、防拐骗等主题教育活动；幼儿安全知识知晓率提升，教师应急处置技能掌握率达标。三是隐患排查细致高效，建立“日巡查、周小查、月大查”机制，安排专人每日巡查园舍设施、活动场地等关键区域，每周开展专项排查，每月汇总分析排查结果；本年度排查出安全隐患均已全部整改到位，实现重大隐患零发生。四是应急演练规范有效，开展防踩踏、防火、防拐骗等应急演练，师幼参与率达100%，通过实战化演练，有效提升了师幼的应急反应能力和协同配合能力。五是家园协同紧密联动，通过家长会、安全告知书、线上科普等形式，向家长普及安全知识，成功构建“幼儿园主导、家庭参与、社会协同”的安全防护网络。（三）保教工作提质效，助力幼儿全面发展。本年度，保教工作围绕班级管理、教师队伍建设、课程改革及家园共育四大维度扎实推进工作，成效显著。一是深化班级管理，筑牢保教根基。优化一日常规细则，通过观摩评比推广优秀经验，小班幼儿快速适应集体，中大班自主管理能力提升；以幼儿为主体打造教育化环境，联动主题墙与区域活动，结合节日营造文化氛围。二是聚焦专业成长，打造优质团队。实施分层培训计划，通过师徒结对助力新教师成长，发挥骨干教师引领作用；创新多元教研模式，形成案例集成果，成功举办评优课及省级培训活动；以技能竞赛、考核激励教师，提升创新实践能力，构建学习型团队。三是推进课程改革，促进幼儿发展。深化主题课程落地，推行项目式学习，激发幼儿探究兴趣；结合传统节日与社会实践，开展多元活动，培养幼儿综合素养；成立课程开发小组，持续完善园本课程框架，支撑幼儿全面发展。四是创新家园共育，凝聚教育合力。拓宽沟通渠道，家长参与率达100%；创新家长会形式，发挥家委会、膳食委员会作用，提供专业育儿支持；通过多元互动活动强化情感联结，提供个性化育儿建议，家园协同育人实效突出，家长满意度良好。（四）卫生保健科学化，守护幼儿健康成长。聚焦幼儿健康守护，抓实抓细卫生保健各项工作，筑牢园所健康安全防线。一是精准监测，夯实健康基础。严格执行标准化晨检流程，落实异常幼儿隔离与家园对接机制；动态更新幼儿健康档案，完成身高体重测量与生长发育分析，建立体弱儿、过敏体质幼儿专项台账，强化科学健康管理。二是科学防控，阻断传染病传播。常态化开展全场景消毒，规范落实餐具、水杯、被褥等消毒流程；多渠道推送流感防控知识，引导家长接种疫苗，通过趣味形式开展健康宣教，实现防护知识与技能全覆盖。本年度无传染病聚集性爆发，幼儿常见病发病率显著下降，出勤稳定。三是优化环境，筑牢安全保障。精细化清洁园所环境，保健室配齐急救物资与消毒设备，定期核查更换，全年度无卫生安全责任事故发生，打造安全舒适育人环境。四是深耕专项，提升保健质量。以月度专项培训强化保教人员专业能力，联动家园开展健康宣教；科学调整食谱，做好膳食营养分析；有序完成期末体检、资料归档、物资盘点工作，为后续工作奠定基础。（五）后勤保障强支撑，服务工作提质增效。以保障园所高效有序运行为核心，聚焦六大重点工作，精准发力、提质增效，全面筑牢服务保障防线。一是规范日常管理，以制度建设为抓手，细化物资申领、保管、发放全流程，实行台账化管理，按需制定采购计划，优化物资调配效能，切实杜绝资源浪费。二是筑牢安全防线，严格落实设施设备定期巡查制度，常态化开展日常及全面排查，及时整改隐患、完成维修养护，有序更新老旧设施，持续优化园所环境。三是严守食品安全，强化食材采购、验收、储存全链条管控，保障食材来源可溯、质量达标；同步开展文明用餐引导，筑牢食品安全底线。四是践行绿色理念，加强节能宣传教育，引导师幼树立节约意识，规范水电设备管理，杜绝资源浪费现象，推动能源消耗稳步下降，厚植绿色园所氛围。五是强化服务保障，主动对接各类园所活动，提前完成场地布置、物资筹备、设备调试等工作，畅通日常事务响应机制，提升报修、咨询等事项处置效率，保障各项活动顺利开展。六是夯实队伍建设，定期组织后勤人员开展业务技能与安全专题培训，强化跨部门协同联动，凝聚工作合力，全面提升队伍服务意识与综合执行力。二、取得的主要效益本年度，幼儿园以游戏理念为核心，深耕教研实践，推动教师专业成长，形成“理念引领—实践探索—创新提质—成果落地”的完整工作链条，成效显著。一是强化理论引领，深化游戏认知。组织教师系统学习《指南》游戏相关内容，引入安吉游戏、利津游戏等先进理念，通过专题研讨、案例视频分析等形式，助力教师树立“开放、自主、创造”的游戏观，实现从“游戏导演者”到“游戏支持者”的角色转变。二是聚焦实践探索，丰富教研体系。围绕“游戏示范基地”建设开展专题教研，结合园所实际推进多元教研活动，涵盖体能大循环、双节主题、自理能力大赛、亲子运动会、评优课、元旦活动等场景化教研，同步推进园本课题研究，推动科研与教学深度融合。三是创新教研模式，凸显实践实效。采用集体备课、观摩研讨、案例分享、线上交流等灵活形式，在游戏实践中形成“问题—研讨—实践—优化”的闭环机制，确保教研贴合教学实际、解决真实问题。四是立足成果转化，赋能教师成长。鼓励教师撰写教学案例、论文，表彰优秀成果并于园内交流；组织外出培训及二次分享，有效激发教师教科研积极性，强化专业成长内驱力，团队专业素养稳步提升。三、存在问题一是地域文化特色课程的深度挖掘与体系化构建仍需加强，课程实施的连贯性与创新性有待提升；二是教师教科研能力存在个体差异，部分教师课题研究参与积极性与研究深度不足；三是家园协同的长效机制仍需完善，家长参与教育的深度与广度有待进一步拓展。四、改进措施一是深化地域文化特色课程研究，组建课程研发小组，系统梳理本地文化资源，完善课程体系，提升课程育人实效；二是搭建更精准的教科研帮扶平台，通过专家指导、课题带动、同伴互助等形式，提升教师教科研能力，激发参与积极性；三是优化家园协同机制，创新家园互动形式，拓展家长参与教育的渠道，进一步凝聚教育合力。五、下一步打算我园将牢固树立“以质量求生存，以质量求发展”的思想，沉下心来，深入课堂、研究教学、研究质量。以幼儿发展为核心，以家园共育为纽带，以教师成长为动力，努力为幼儿营造一个充满爱与智慧的成长乐园。以高度的责任感和使命感，认真落实每一项工作，确保幼儿园的保教质量稳步提升，为孩子们的健康成长和全面发展奠定坚实基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |