西安市星光实验学校
发布时间：
2026-03-30 09:48
| 单位名称 | 西安市星光实验学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中义务教育，小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区金花南路3号 | |
| 法定代表人 | 贺进军 | |
| 开办资金 | 606.69万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2023.26万元 | 1997.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 76 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位始终锚定“立德树人”根本任务，聚焦“培育时代新人”核心目标，统筹推进各项教育教学工作。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况2025年，我单位坚持把师生生命安全和身体健康放到第一位，保障教学工作安全、平稳、有序。在党的教育方针指引下，以新课标为方向，积极贯彻落实“双减”政策，严格执行“五项管理”措施，以提升教育质量为核心，扎实开展各项教育教学活动。1.抓常规、重落实，教学工作扎实推进。学校继续推行“领导推门听课制度”；通过“抓查课，督导教学；抓备课，规范引领；抓上课，提质增效；抓作业，提升巩固；抓辅导，查缺补漏”，在提升教育教学质量上不遗余力。2.学校以青年教师量化考核细则为抓手，努力为青年教师赋能导航。3.抓好每两周一次的教研组活动。要求教研活动有安排，有内容，有记录，有行政领导参与，在组内听评课活动开展期间，全员教师上课，各教研组将本组教师上课信息发布校园群，为教师间的交流学习提供平台。4.以课题为抓手深耕课堂。积极开展课题研究。坚持问题就是课题，现象就是对象，教学就是研究，成长就是成果，紧扣教师的困惑，解决教学问题。5.聚焦初三临界生状况，护航毕业班教学工作。在抓整体质量的同时，聚焦临界生的学习情况，为他们专门建立学情档案。全体九年级任课教师锚定中考核心目标，凝心聚力抓实日常教学与系统复习规划，紧扣学情精准施策，师生同心同向、备考氛围浓厚，为后续中考冲刺筑牢坚实基础。6.搭建专业发展平台，教师在多类教学活动中屡获佳绩。学校积极参与碑林区及“名校+”各种教学评比培训活动，参与碑林进校下校听课暨重点学科建设、名师送教、名师+青年教师优师培养计划、师徒结对汇报课等活动。7.课堂教学改革持续深化,积极推进“双主共学素养课堂改革”，推动课堂转型，主动配合碑林区教育局，扎实做好教育部教育教学改革试验区各项相关工作。本学期精心组织以“AI赋能双主共学，教研赋能课堂提质”为目标的校级课堂教学全过程评优活动，中小学学科教师积极参与，经各组评委现场打分，校行政会审议通过，王佳楠、霍翔、陈成、唐莉、刘桂君、史啸雨、陈静、姚艳、马君蕊、谈彦玲等10位老师获一等奖。薛碧娟、高雅丽、朱雪霞、杨艳艳、原凡婷、周月、余欢、向元萍、姜敏、张娜、刘娜、关月杉、常静、朱若佳、范丹琳等15位老师获二等奖。康萍、梁丽娜、闫楠楠获AI应用创新奖；王思毅、胡建平、梁佳秀获导学案设计奖。8.作业设计与管理精细化，引导教师优化作业设计，注重分层作业、实践性作业布置，减轻学生过重作业负担。同时加强作业批改督导，要求教师做到“有作必批、有批必评、有错必纠”，及时反馈学生学习短板，助力学生查漏补缺。9.学业质量监测闭环推进，精心筹备各项考务工作，严格规范考试流程，确保监测结果客观精准。坚持“考后必析”原则，分层分级召开各年级、各学科质量分析会，组织教师依托监测数据深度反思教学、交流分享高效策略，以数据赋能各年级教学质量稳步提升。二、取得的主要社会、经济效益本学期中小学部参与碑林进校下校听课暨重点学科建设、名师送教、名师+青年教师优师培养计划、师徒结对汇报课等活动共22人，参加各级各类学科培训186人。学校获得世界机器人大赛陕西省赛优秀学校。张力、郭晓阳获得碑林区教学能手，全亚莉入选碑林区基础教育学科带头人培养对象。21名教师参加了理工大“名校＋”教学设计大赛。16名教师申报碑林区人工智能—种子教师。学校搭建了专业发展平台，教师在多类教学活动中屡获佳绩，形成了以赛促教的新局面。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题：青年教师比重较大，课堂管理经验欠缺，难以迅速建立起有效的课堂秩序，在处理学生的突发问题时，缺乏灵活应对的策略。2.改进措施：抓实抓细青年教师成长工作（1）抓好每两周一次的教研组活动。要求教研活动有安排，有内容，有记录，有行政领导参与，在组内听评课活动开展期间，全员教师上课，为教师间的交流学习提供平台，更为青年教师的成长提供了听课学习与成长的契机。（2）开展青蓝工程师徒结对子活动。本学期14位中小学教师和理工大附中、附小“名校+”的名师结成师徒，并定期去听名师的课，接受名师指导，参加名校+教研活动。（3）学校制定了详细的青年教师教育教学工作量化考核细则，旨在促进青年教师的快速成长，并将其作为职称评定、评先评优及表彰奖励的重要依据。四、下一步工作打算1.进一步凝聚班子力量，充分发挥班子成员的核心作用加强中层领导队伍建设，增强示范与服务意识，提高指导与管理能力。2.加强教师的职业道德建设，内强素质，外树形象，加强教师培训力度，提高教师的综合素质，办好人民满意的学校。3.坚持五育并举，以特色课程为引领，推进课程改革。构建德、智、体、美、劳的名片课程，研发具有学校特色的校本课程，成立学生个性化发展的社团课程，让学生全面而有个性的发展。4.完善办学条件，加强家长与学校沟通,认真研究与探讨有效教学的模式，形成具有我校特色的教学模式，强化学风建设，争取取得更好的社会效益。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：无。2.受奖情况：无。3.涉诉情况：无。4.社会投诉情况：无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1.接收捐赠情况：无。2.使用情况：无。 | |