乾县临平马里小学
发布时间：
2026-03-30 09:51
| 单位名称 | 乾县临平马里小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县临平镇马里村 | |
| 法定代表人 | 王彦凯 | |
| 开办资金 | 81万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 227.59万元 | 226.15万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。主要做了以下几个方面的工作:一、开展的工作。(一).德育为先，立德树人。常规教育：以德育活动为重点，抓好学生日常行为规范养成教育，通过学生日常仪容仪表和中小学生日常规范为抓手，注重文明礼仪教育和卫生教育。爱国主义教育通过利用国旗下讲话、主题班会、少先队活动等阵地，加强爱国主义、文明礼仪、安全法制、心理健康等方面的教育。主题活动：结合传统节日（如组织学生清明节祭英烈、端午节主题活动、中秋节庆祝）和重大纪念日（如建党节红歌比赛、国庆节庆祝手抄报，红色经典诵读等），开展形式多样的主题教育活动，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀。家校共育：4月份和9月份通过召开家长会、6月、11月教职工大家访、家校微信群宣传等形式，加强与家长的沟通联系，形成家校教育合力。开展五类学生关爱、家访学生，召开家长会。通过微信群开展家庭教育共享。全面提升家长教育理念、教育方式方法。（二）.教学中心，质量立校。常规管理：质量是学校立足之本，重视教学管理，努力提升教学质量，办人民满意的教育。严格执行课程计划，开齐开足课程。加强教学常规管理，按照学校教学规章制度，每月检查作业教案，进行作业教案展评。定期检查教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等情况，确保教学工作有序开展。教研教改：每月开展校本教研活动，组织教师进行集体备课、听课、评课，探讨教学方法，组织了二年级语文、三年级数学、六年级数学、五年级英语、六年级科学、五年级道法公开课教学。全体教师开张评课、赛课活动。形成了人人抓课堂、人人提高教学质量的良好氛围。解决教学难题。鼓励教师参加各级各类培训和竞赛，提升专业素养。特色课程：结合农村实际，开发一些具有乡土特色的校本课程或兴趣小组，如劳动实践（种红薯、种豌豆并且采摘、品尝等活动）、剪纸比，表扬优秀学生。开展跳绳比赛、羽毛球比赛、合唱，丰富学生的学习生活，让学生眼里有光、头上有汗，心里有爱，促进学生健康发展。（三）.师资建设，提升素质。师德师风：3月、9月组织教师学习师德规范，开展师德师风教育活动，每位教职工自查自纠、撰写师德自查自纠报告，并与每位教职工签订师德承诺书，引导教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表。业务培训：鼓励教师通过网络学习、外出培训、校本研修等方式，不断更新教育理念，提高教育教学能力。（四）.安全第一，确保稳定。制度建设：完善学校安全管理制度和应急预案，粘贴操作间、食堂监督卡，细化学校双减制度，明确安全责任。尤其是食品安全和传染病防治工作扎实开展。及时反馈整改上级和学校安全存在的隐患和问题。安全教育：利用多种形式（条幅、安全宣传单、主题班会。），经常性地对学生进行交通、消防、食品、防溺水、防欺凌等安全知识教育。每月根据上级安全要求组织安全演练1次。隐患排查：每月对校舍、设施设备、周边环境等进行安全隐患排查，由校长带队对重点区域重点排查，重点时段重点巡查，发现问题及时整改，排查整改安全隐患，更换线路，安全设备添置。日常管理：严格执行门卫制度、值班巡逻制度、护学岗制度、学生请假制度等，确保校园安全稳定。（五）.开展特色课后服务。通过社团活动，丰富学生课后服务。体育社团、美术社团、音乐社团等充分发挥作用，让课后服务充满活力、充满欢声笑语，学生各项素质得到提升。二、取得的主要效益。1.教育教学质量稳步提升。学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，学业水平测试成绩较往年有不同程度的提高。学生的学习兴趣和学习习惯得到改善，自主学习能力有所增强。2.师资队伍素质明显增强。教师的师德修养和敬业精神得到提升，涌现出一些爱岗敬业、无私奉献的先进典型。教师的教育教学理念得到更新，教学方法更加灵活多样，教研能力有所提高。部分教师在县级、镇级教学竞赛或论文评比中获奖。3.学生综合素质显著提高。学生的行为习惯更加规范，文明礼仪意识增强，精神面貌积极向上。学生的安全意识和自我保护能力得到提高，本学年度/年来未发生重大安全责任事故。学生的个性特长得到发展，在体育、艺术、劳动等方面展现出一定的才能。4.学校办学声誉日益向好。学校的管理水平和教学质量得到家长和社会的认可，满意度有所提升。校园环境更加优美，文化氛围更加浓厚，成为农村孩子成长的乐园。三、存在的问题。1.师资力量依然薄弱。教师年龄结构偏大45岁以上教师4名，没有35岁以下教师，没有音、体、美等专职教师。部分教师教育理念相对滞后，不能及时更新教育理念，运用现代教育技术手段的能力有待提高。教师培训的深度和广度还不够，骨干教师的引领作用发挥不够充分。2.教学质量提升面临瓶颈。学生个体差异较大，学困生转化工作难度大，教学质量整体提升的空间还很大。家庭教育的缺失或不当，对学校教育效果产生了一定的负面影响。四、整改措施。1.加强师资队伍建设。积极争取上级支持，补充新鲜血液，尤其是年轻教师的加入，优化教师结构。加大校本培训力度，开展形式多样的教研活动，提升教师专业素养。完善教师评价激励机制，鼓励教师争先创优。继续实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。2.深化教育教学改革。进一步强化教学常规管理，向课堂40分钟要质量。加强对学困生的帮扶力度，制定个性化辅导方案。积极探索适合农村小学的课堂教学模式，推进信息技术与学科教学的深度融合。加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，形成教育合力。五、下一步工作计划。1.持续提升教育教学质量：这是学校发展的生命线。我们将继续深化课程改革，优化教学模式，强化教学管理，努力使教育教学质量再上新台阶。2.全力打造高素质教师队伍：我们将把教师队伍建设作为学校发展的关键，通过多种途径提升教师的师德修养和业务能力，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。3.全面推进素质教育：我们将坚持“五育并举”，更加注重学生的全面发展和个性特长的培养，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，为学生的终身发展奠基。4.不断改善办学条件：我们将积极争取各级支持，不断完善学校硬件设施，优化育人环境，提升学校办学品位。5.构建平安和谐校园：我们将始终把安全工作放在首位，不断完善安全管理体系，确保校园平安稳定，为师生营造一个安全、和谐的工作、学习和生活环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |