西安市碑林区少年宫
发布时间：
2026-03-30 09:33
| 单位名称 | 西安市碑林区少年宫 | |
| 宗旨和业务范围 | 组织少年儿童文化活动，繁荣少年儿童校外文化生活。为少年儿童提供艺术教育培训服务。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区三学街3号 | |
| 法定代表人 | 刘卫东 | |
| 开办资金 | 521.43万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1077.19万元 | 1046.02万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、执行本单位章程的情况上一年度，我单位始终将章程作为各项工作的根本遵循，严格执行章程规定的宗旨、业务范围和管理要求，坚决杜绝偏离章程开展工作的情况。一是健全章程执行监督机制，成立专项工作小组，定期对各业务环节章程落实情况进行自查，全年开展自查4次，发现并整改细节问题3项，确保章程落地见效；二是将章程学习融入日常工作，组织全体工作人员系统学习章程内容，明确岗位职责与工作标准，强化依规办事意识，全年开展章程专题学习2次，参与人员覆盖率100%；三是围绕章程优化工作流程，结合校外教育工作实际，完善课程设置、活动组织、学员管理等各项制度，确保业务开展全程合规，切实发挥少年宫校外素质教育主阵地作用，践行“守护梦想、滋养成长”的初心使命。二、按照登记宗旨和业务范围开展的具体业务活动上一年度，我单位严格按照登记的宗旨和业务范围，结合碑林地域文化优势，深耕艺术教育，搭建多元服务平台，开展了一系列具体业务活动，具体做法如下：（一）艺术教育培训工作。优化课程设置，聚焦少年儿童兴趣需求，开设器乐、舞蹈、语言、武术、跆拳道、书法、绘画等12类培训课程，采用“基础教学+特色提升”的模式，分层次开展教学，针对不同年龄段学员制定个性化教学方案，确保教学质量。全年累计开设培训班48个，配备专业教师25名，实行“课前备课、课中督导、课后反馈”的教学管理机制，定期组织教师开展教研交流、教学观摩活动，提升教学水平，全年开展教研活动16次，教学督导8次。（二）文化艺术展演活动。精心策划组织“马跃新风艺脉长庚”等主题文艺汇演，整合学员学习成果，搭建展示平台，节目涵盖器乐演奏、舞蹈表演、朗诵、情景剧等多种形式，邀请学员家长、社区代表现场观看，展现少年儿童的艺术风采与精神面貌。同时，结合传统节日开展特色文化活动，在重阳节期间联合象棋特级大师开展“象棋弈公益”活动，组织学员与离退休教师对弈切磋，传承中华优秀传统文化，丰富少年儿童文化生活。（三）公益服务与基层延伸。践行公益初心，开展公益体验课、非遗小课堂等活动，走进周边社区、学校，将优质教育资源下沉，全年开展社区公益活动8场、校园公益课12节，覆盖少年儿童800余人次。落实“流动少年宫”项目要求，送资源下基层，为偏远社区少年儿童提供免费艺术指导，助力教育公平，切实解决部分家庭校外教育需求难题。（四）学员管理与成长服务。建立完善学员档案，实行一人一档管理，详细记录学员学习情况、成长轨迹，全年累计建档1200余份。定期开展优秀学员评选活动，表彰先进、树立榜样，全年评选优秀学员150名、优秀指导教师20名，激发学员学习热情和教师教学积极性。同时，畅通家长沟通渠道，通过家长会、线上反馈等方式，及时反馈学员学习情况，解答家长疑问，全年召开家长会6场，收集家长意见建议40余条，整改落实率100%。三、取得的主要社会效益和经济效益（一）社会效益。上一年度，我单位累计培训少年儿童1200余人次，其中公益培训覆盖800余人次，学员艺术素养和综合能力显著提升，有86名学员在市级及以上艺术、体育类比赛中获奖，其中一等奖12名、二等奖28名、三等奖46名。开展各类文化艺术活动20场，参与人数累计3000余人次，丰富了少年儿童校外文化生活，传承了中华优秀传统文化，获得家长和社会各界的广泛认可，家长满意度达98%以上。通过“流动少年宫”“社区公益课”等项目，有效弥补了基层校外教育资源不足的短板，助力教育均衡发展，提升了少年宫的社会美誉度。（二）经济效益。作为公益性事业单位，我单位严格执行公益普惠原则，合理收取培训费用，主要用于教学设备更新、教师薪酬、活动开展等方面，资金全部用于改善教学条件、提升服务质量，未发生违规收费、盈利性经营等情况，切实保障了各项业务活动的有序开展。四、存在的问题及改进措施和下一步工作思路（一）存在的问题。一是优质课程供给不足，热门艺术课程“一位难求”，部分特色课程覆盖面有限，难以满足广大家长和少年儿童的多样化需求；二是教育资源分布不均衡，受地理位置和承载能力限制，优质培训资源主要集中在核心区域，偏远社区少年儿童获取优质服务的难度较大；三是师资队伍建设仍有短板，部分教师专业能力有待提升，缺乏兼具教学与实践经验的复合型教师；四是宣传渠道较为传统，线上宣传力度不足，部分群众对少年宫的课程和活动了解不够深入。（二）改进措施。一是优化课程体系，结合市场需求和少年儿童兴趣，新增非遗传承、科技创新等3-5类特色课程，扩大热门课程招生规模，采用“线上预约+线下报名”模式，提高课程报名效率，缓解“一位难求”问题；二是推进资源下沉，加强与社区、学校合作，在有条件的社区开设教学点，开展“流动少年宫”常态化服务，全年计划开展基层公益活动不少于15场，扩大服务覆盖面；三是强化师资建设，制定教师培训计划，全年组织教师参加市级及以上培训不少于8次，邀请业内专家开展专题讲座，鼓励教师开展教学研究，提升专业能力，同时完善教师考核评价机制，激发教师工作积极性；四是创新宣传方式，开通官方视频号、抖音账号，定期发布课程介绍、活动花絮等内容，结合社区宣传、校园推广等方式，拓宽宣传渠道，提升少年宫的知名度和影响力。（三）下一步工作思路。坚持公益初心，聚焦少年儿童全面发展，持续优化课程设置和教学服务，提升培训质量；深化与社区、学校的合作，推进社区少年宫建设，推动优质教育资源均衡分布；加强师资队伍建设，打造一支专业、高效、有爱心的教师队伍；丰富活动形式，打造特色活动品牌，让更多少年儿童受益于校外教育服务，努力将碑林区少年宫建设成为少年儿童喜爱、家长信赖的成长乐园，为碑林区少年儿童校外教育事业高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：无。2.受奖惩情况：无。3.涉及诉讼情况：无。4.社会投诉情况：无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1.接受捐赠资助情况：无。2.使用情况：无。 | |