周至县二曲街道八一小学
发布时间：
2026-03-30 09:23
| 单位名称 | 周至县二曲街道八一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县二曲街道瑞光路119号 | |
| 法定代表人 | 尹晓勇 | |
| 开办资金 | 269万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 323.95万元 | 325.8万元 | |
| 网上名称 | 周至县二曲街道八一小学.公益 | 从业人数 99 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展的具体业务。（一）抓实教学常规管理，筑牢教育质量根基。坚持高标准、严要求推进教学常规精细化、规范化管理，全面推动管理效能提档升级。严格落实教师候课制度，要求全体教师提前到岗履职、做好课前准备，全力维护课堂教学秩序，充分展现我校教师爱岗敬业、严谨治学的职业素养。常态化开展推门听课、随堂督导工作，强化课堂教学全过程实时监管，针对听课发现的问题及时反馈、限期整改，切实提升课堂教学效率与核心质量。健全作业常态化检查、学情精准分析工作机制，严格执行“检查—反馈—公示—整改”全流程闭环管理模式，狠抓教学过程管控，以精细化管理筑牢教育教学质量坚实根基，保障教学工作有序高效推进。（二）深化教育教研改革，赋能教学提质创新。坚持守正创新、以研促教，持续深化教育教学改革，依托教研活动破解教学难题、提升教学水平。本年度累计开展各类校本教研、专题研讨、教学交流等活动100余次，精心打磨打造优质教学案例15个，顺利完成9项校级小课题立项及结题工作，40余项教育教学成果在市、县级教育教学成果评选中斩获荣誉。精心组织创新课堂教学评比活动，丰富教学实践载体，激发教师教学创新活力；依托现代教育信息化手段，搭建网络教研、线上备课平台，打破时空地域限制，实现优质教学资源校内共建、区域共享，全面推动教学模式优化升级。（三）强化教师队伍建设，提升专业综合素养。坚持师资为本、梯队培养，多措并举打造高素质专业化教师队伍。深入实施“青蓝工程”，扎实推进师徒结对帮扶机制，通过骨干教师传帮带、青年教师跟岗学习，助力青年教师快速站稳讲台、成长成才。组织校内骨干教师开展示范课、专题讲座、教学研讨等活动40余场，发挥骨干引领示范作用。坚持“请进来教、走出去学”双向培养模式，分批组织教师赴西安、汉中、重庆等地开展教育教学交流学习、专题培训研修，有效拓宽教师专业视野，更新教育教学理念，全面提升教师队伍整体专业素养与综合育人能力。二、取得的主要效益。（一）落实立德树人根本任务，实现德育育人实效。始终把立德树人作为教育根本任务，推动德育工作与各类实践活动深度融合、同向发力，常态化开展爱国主义教育、中华优秀传统文化传承、思想道德修养等主题教育活动，坚持实践育人、文化育人，全力促进学生德智体美劳全面发展。一是厚植学生文化底蕴，成功举办“寻味传统民俗，点亮童真时光”校园民俗游园活动，将非物质文化遗产引入校园、融入课堂，组织学生参与传统美食制作品鉴、民俗游戏互动、传统技艺展示等沉浸式体验项目，让学生在亲身实践中感悟中华优秀传统文化的深厚魅力，坚定文化自信，增强民族自豪感。二是强化学生行为规范养成，依托学生监督岗阵地作用，深入开展“最美教室”“大爱少年”等评选表彰活动，规范少先队组织建设与日常管理，持续加强学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯与道德品质。三是健全协同育人机制，搭建家校社多元联动沟通平台，畅通家校沟通渠道，凝聚学校、家庭、社会三方育人合力，构建全方位、立体化育人格局。（二）构建全方位安全防控体系，守护师生健康安全。牢固树立安全发展理念，构建“人防+物防+技防”三位一体校园安全防控体系，全方位、无死角守护学生身心健康与校园安全。一是夯实校园安全屏障，常态化开展防踩踏、防溺水、交通安全、消防安全等专项安全教育及应急演练活动，联合相关职能部门全面整治校园周边环境，严查校园及周边各类安全隐患，切实筑牢校园安全坚固防线。二是呵护学生身心健康，建立健全学生心理健康筛查、帮扶、干预机制，通过心理游园会、挫折教育宣讲、心理健康主题班会等特色活动，引导学生塑造阳光乐观、积极向上的健康心态；定期组织学生开展健康体检、视力筛查，邀请专业医护人员进校园开展传染病预防知识讲座，强化校园环境卫生常态化消杀与管控，全方位护航学生健康成长。（三）优化课后服务模式，助力学生全面发展。紧扣“双减”政策要求，优化升级“作业辅导+素质拓展”特色课后服务模式，切实解决家长后顾之忧，全力满足学生多元化发展需求。一是拓展素质教育载体，依托学校39个特色学生社团，全面开设艺术、科技、体育、文化等各类素质拓展课程，推动素质教育落地见效，我校选送节目在县级课本剧展演活动中荣获三等奖，素质教育成果丰硕。二是强化学生体育锻炼，严格按照国家课程标准开齐开足体育课，全力保障学生每日体育活动时长；成功举办校园足球赛、篮球赛、秋冬季跳绳运动会及学生体质健康监测运动会等多项体育活动，充分激发学生运动热情，学生体质健康测试达标率稳步提升。三、目前存在的问题。在总结成绩的同时，我校也清醒认识到工作中存在的短板与不足：一是课程体系建设不够完善，课程内容精细化、分层化程度不足，教学供给难以全面适配全体学生的个性化发展需求，分层教学落实力度有待加强；二是德育工作精准度有待提升，现有德育活动覆盖面广但个性化服务不足，对特殊需求学生、困境学生的针对性关注、精准引导与个性化帮扶力度不够，德育育人的针对性和实效性仍需优化。四、改进措施。（一）深化教学改革创新，夯实教育质量硬实力。持续深入落实“双减”工作要求，聚焦教学质量提升，积极探索科学高效、贴合校情学情的教学模式，重点在分层教学、精准施教上下足功夫。加强教师分层教学专项精准培训，引导教师立足学生实际差异，优化教学设计、细化教学任务，确保每一名学生都能在原有基础上实现进步与成长，全面提升教学针对性与实效性。（二）优化德育工作体系，提升育人服务精准度。进一步完善学校心理健康教育工作体系，逐步增配专职心理健康教师，加大兼职心理教师专业培训力度，健全学生心理健康档案，实现一人一档、动态管理。增加一对一精准心理辅导频次，重点关注特殊需求学生、心理波动学生，建立专项帮扶机制，细化德育服务举措，切实提升德育工作精准性，助力学生身心健康成长。五、下一步工作计划。（一）持续深化教科研工作，坚持科研兴教、教研兴校。始终聚焦课堂教学主阵地，进一步规范课堂教学行为，狠抓教学常规落实，扎实推进校本研修常态化、制度化开展，全力推动教研成果转化落地。重视综合学科教学，完善学生综合素养培养与评价机制，以高质量教研赋能教育教学质量全面提升。（二）持续强化德育安全工作，筑牢育人保障防线。全面落实立德树人根本任务，持续强化校园安全保卫、隐患排查、传染病防控等各项工作，全力保障师生生命安全与身体健康。进一步密切学校、家庭、社会三方沟通联系，健全协同育人长效机制，凝聚德育工作强大合力，全面提升德育工作水平，助力学生全面发展、健康成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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