略阳县接官亭镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-30 09:21
| 单位名称 | 略阳县接官亭镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县接官亭镇接官亭社区下街 | |
| 法定代表人 | 张宏伟 | |
| 开办资金 | 138万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 161.51万元 | 167.46万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2025年业务工作开展情况（一）深耕保教提质效，五育并举润童心1.打造“真乐+”特色课程体系。立足幼儿生活实际与发展规律，研发推出“真乐+探索自然”“真乐+趣味安全”“真乐+环保绿色”“真乐+家美乡土”四大模块课程，课程内容兼具趣味性与教育性，通过情境游戏、动手操作、实地观察等形式，既激发幼儿好奇心与创造力，又在潜移默化中传授生活技能与认知经验，全年累计开展特色课程活动420余场次，覆盖在园幼儿100%。2.丰富特色活动内容。一是推进羌族文化进校园。将羌族羊皮鼓舞《羌山新韵》改编为早操热身操，让幼儿在律动中感受本土文化魅力；二是打造户外体能大循环区域，设置攀、爬、钻、跳、平衡、翻滚等8类体能训练项目，保障幼儿每日2小时户外活动时间，促进身体素质全面提升；三是建立“红色故事分享角”，每周一升旗仪式后安排幼儿轮流分享红色经典故事，全年累计分享故事160余个，传递正能量。3.规范食堂管理保障幼儿健康。一是实现食材采购、储存、加工全程监控，组建由保健医生、教师代表、家长代表组成的膳食营养小组，根据幼儿生长发育需求科学设计每周食谱，确保营养均衡；二是每周组织炊事人员开展食品安全、菜品制作、卫生规范等专业培训，全年培训48场次，提升炊事团队服务能力；三是拓宽家长参与渠道，每周三邀请家长代表参观厨房操作流程、品尝幼儿饭菜，全年收集家长反馈意见126条，整改落实率达100%，家长满意度达95%。（二）聚焦科研强队伍，赋能成长促提升1.完善教研机制，落实集团化办学合作教研制度.一是每月组织集团内各园教师开展教学热点、难点问题研讨活动，全年开展集团教研12场；二是成立教育集团“课程共建小组”，整合各园优质资源，共同探索适合幼儿发展的新型课程模式，深化“真乐+”系列园本课程研发，全年新增园本课程24个。2.鼓励课题研究与成果转化，引导教师将日常教学中的困惑与经验转化为研究课题，推动教研与教学深度融合。本年度完成2项县级课题结题，1项市级课题在研，新增2项县级课题立项，课题研究成果应用于课堂教学，有效解决教学实际问题32个。3.搭建技能展示与交流平台。一是组织教师、保育员参与各类技能竞赛，付缘缘等3位教师在市县STEM微课大赛中获奖，其中付缘缘老师被推荐参加省级比赛；二是全年举办集团内赛教活动4场、保育员技能大赛2场，覆盖教职工210余人次，激发教职工进取意识与创新活力。4.发挥集团总园引领作用，助力区域学前教育均衡优质发展。精心组织集团化办学研修活动8场，开展公开课、观摩课24节，举办专题讲座2次，促进集团内教育资源共享；下沉分园督导学前教育普及普惠创建工作6次，从档案规范、活动空间规划、办学条件改善、课程实施、纠正“小学化”倾向等方面提供精准指导，全面提升区域学前教育整体水平，保障高质量通过学前教育普及普惠创建验收。（三）筑牢安全防线，守护校园平安1.强化安全教育常态化。一是严格落实“1530”安全教育要求，将交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等安全知识融入日常教学活动；二是定期举行消防演练、地震逃生演习、园门口防撞推演等应急演练，全年开展应急演练12次，提升师幼应对突发事件的自救互救能力。2.健全安全管理长效机制。一是成立校园安全工作领导小组，明确各岗位安全职责，签订安全责任书；二是定期对校舍设施、消防器材、水电线路、游乐设施等进行全面检查维修，全年开展安全隐患排查36次，发现并整改隐患48个，整改完成率100%；三是规范幼儿入园、离园接送流程，实行人脸识别接送制度，筑牢校园安全第一道防线。做到安全隐患早发现、早干预、早化解，守护校园平安稳定。（四）加强家园共育，凝聚育人合力1.深入推进“双家访”工作。建立教师家访与园长访师双向机制，既精准掌握幼儿成长背景，又密切关注教师队伍状态，为保教工作优化提供支撑。2.持续开展家长助教活动。推行“每周一助教”制度，每周三每班邀请1名家长走进课堂参与教学活动，涵盖职业体验、才艺展示、亲子游戏等内容，年度累计家长助教120余人次，通过透明化家园互动，让家长更深入了解幼儿园工作理念与教学过程，增进家园感情。二、取得的主要社会效益(一).保教质量显著提升，幼儿综合素养全面发展。一是通过“真乐+”特色课程体系与“五育并举”实践，幼儿在生活自理能力、语言表达能力、社交合作能力、创新思维能力等方面均有明显提升，年度幼儿发展评估优秀率达85%，较上年提高12个百分点；二是本土文化与红色教育的融入，有效增强幼儿民族自豪感与爱国情怀，得到家长广泛认可与好评。(二).集团化办学成效凸显，推动区域教育均衡发展。一是通过资源共享、教研联动、分园督导等举措，带动区域内3所分园办学质量整体提升，分园幼儿家长满意度达90%以上；二是学前教育普及普惠创建工作高质量通过验收，为区域学前教育优质均衡发展奠定坚实基础，惠及辖区2000余户家庭。(三).家园共育模式深化，社会口碑持续向好。一是“双家访”“家长助教”等特色活动的开展，让家园沟通更顺畅、育人合力更强劲，幼儿园社会美誉度显著提升，年度家长满意度调查综合得分94分，较上年提高8分；二是规范的食堂管理与优质的后勤服务，全力保障幼儿健康成长，全年幼儿出勤率保持在98%以上，无任何食品安全事故发生。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题:1.部分家长对学前教育理念认知存在偏差，参与幼儿园各项工作的积极性不高，对园所工作的理解与支持力度有待进一步增强。2.教师AI信息技术应用能力参差不齐，数字化教学手段在课堂中的应用不够充分，未能完全适应教育信息化发展需求。（二）改进措施:1.提升家长参与幼儿园各项工作的积极性。一是每学期开展不少于4场家长专题讲座，普及科学育儿知识；二是丰富家长参与形式，增设家长委员会、亲子志愿服务等活动；三是建立家长参与激励机制，对积极参与园所工作的家长予以表彰，增强其参与意愿。2.强化教师数字化教学手段的使用能力。一是制定分层培训计划，每学期开展不少于6场AI信息技术专题培训；二是搭建数字化教学交流平台，组织教师分享优秀教学案例、开展技能竞赛，以赛促学；三是配备必要的数字化教学设备，鼓励教师在课堂中积极应用，全面提升教学信息化水平。四、下一步工作打算（一）优化“真乐+”特色课程深耕“真乐+”特色课程体系建设，立足幼儿年龄特点与发展规律。一是全面开展幼儿兴趣调研，通过日常观察、游戏互动、家园访谈等多种形式，精准捕捉幼儿兴趣点与发展需求；二是系统分析幼儿成长档案，梳理每个幼儿的能力优势与发展短板。三是精准设计分层分类的教学活动，兼顾集体教学与个性化指导，践行“以幼为本”理念，满足不同幼儿的个性化发展需求，让每个孩子都能在快乐中成长。（二）强化教师数字素养与专业能力一是顺应新时代教育数字化发展趋势，持续强化教师队伍建设，加大AI及信息技术应用培训力度，制定分层培训计划，涵盖AI教学工具使用、数字化课件制作、线上教学资源整合等核心内容；二是搭建教师交流学习平台，鼓励教师分享数字化教学经验、开展教学研讨，以培训促提升、以交流促成长，推动教师专业能力迭代升级，更好适应新时代学前教育发展要求。（三）深化家园协同与膳食管理一是坚持家园共育理念，深化家园协同育人工作，搭建线上线下多元化家园沟通平台，线上依托班级群、家园共育小程序等，及时推送幼儿在园动态、教学活动、成长反馈，方便家长随时了解幼儿情况；线下开展家长会、家长开放日、亲子活动等，拉近家园距离，提升沟通效率与互动深度。二是重视幼儿膳食管理工作，扩大家长参与权，定期邀请家长代表参与幼儿食谱制定、膳食质量监督，广泛听取家长意见建议，结合幼儿营养需求与饮食喜好，持续优化幼儿营养膳食，保障幼儿饮食安全、营养均衡，助力幼儿健康成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |