首页> 年度报告>周至县> 周至县四屯镇中心学校

周至县四屯镇中心学校

发布时间: 2026-03-30 09:11
单位名称 周至县四屯镇中心学校
宗旨和业务范围 实施九年制义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所 周至县四屯镇
法定代表人 田永祥
开办资金 205.78万元
经济来源 财政全额拨款
举办单位 周至县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
2384.02万元 2388.12万元
网上名称 从业人数  38
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2025年度,在周至县教育局的精心指导下,我校认真贯彻执行《事业单位登记管理暂行条例》和教育相关法律、法规、政策。按照核准登记的业务范围开展活动,主要做了以下几方面的工作:1.开展的业务活动情况。(1)重视师德建设。每学期与教师签订师德师风目标责任书。利用周例会、政治学习等时间加强教职工师德师风专题学习和警示教育。我校将师德师风考核结果纳入教师评优晋级的评价体系,实行师德考核一票否决制。本年度评选出师德标兵2人,优秀教师2人,优秀班主任3人,营造了崇尚师德、争做“四有”好老师的浓厚氛围。(2)加强研修培训。学校秉持“立足课题和教研、深化课堂教学改革、促进师生共同成长”的理念,采用“请进来教+送出去学”的培训模式,教师们学习先进教学经验,研究课堂教学效率,提升专业能力水平。2025年我校教师在市县级开展的教学活动中取得了较好的成绩:西安市微课大赛5人获奖,西安市教科研论文15人获奖;县级“班主任基本功大赛”2人获奖。(3)重视教育教学管理。学校不断完善教学常规管理细则,加强对“课前准备、课堂成效、作业及批改、课后辅导和学习评价”等教学常规环节的管理和检查,形成“检查-反馈-整改-追踪”的有效闭环。同时开展形式多样的公开课和“学科大教研”活动,帮助教师锤炼教学基本功,提升课堂教学管理水平,促进教师间共同成长。(4)丰富校园活动。在“双减”政策背景下,为促进学生全面发展,严格落实每天一节体育课,实施15分钟课间活动+30分钟大课间体育活动,同时扎实开展特色社团活动和运动会,让学生真正做到“身上有汗、眼里有光、心中有梦”。在周至县2025年度“强国复兴有我,争当新时代好少年”少先队鼓号队交流展演活动中,荣获“三等奖”;在西安市青少年足球联赛周至县预赛中拿下U12男子组亚军。我校以“六一”为契机举办课后服务成果展演,剪纸、扎染、诵读、绘画、烹饪和文艺展演均受到了上级领导和家长的一致好评。(5)重视课后服务工作。各小学坚持作业的公示制度,严控作业总量,优化作业内容、创新作业形式,使学生能积极、主动地完成。学校积极开展“五育融合”的课后服务社团,严格落实1+X模式,学科作业辅导+多样化社团活动,包括:朗诵、剪纸、音乐、舞蹈、体育等。既减轻了学生的课业负担,又培养了学生的兴趣爱好,同时还提高了学生的体育艺术素养。(6)重视安全稳定工作。学校对安全工作进行网格化管理,构建领导班子——党员干部——全体教师,分级防护网,筑牢校园安全防线。每月开展一次安全大检查,重点对用电、用气、消防和校园设施设备安全隐患排查和整改;同时通过国旗下讲话、主题班会和知识讲座等形式,开展安全、法制、心理健康等系列教育活动。每学年举行防震、防火、防踩踏等演练,增强师生安全意识和自我防范、安全自救自护能力。采用“1530”假前安全教育机制,对学生进行安全教育,同时向家长发放安全教育告家长书,提醒家长履行好监护职责。每年5月开展防溺水安全教育,领导干部深入村组、渭河河堤巡河宣传教育,增强学生和群众安全意识。2.取得的社会和经济效益。回顾一年来的工作,多名教师分别荣获优秀教师、最美教师、师德先进个人、优秀教育工作者等奖项。我校各项工作取得了显著的进步和成效,得到了上级领导的肯定,受到了家长、社会的一致认可。3.存在问题。(1)青年教师教学和管理能力有待提高。(2)家校协同育人合力有待提升。4.改进措施。(1)加强青年教师的培养,助力他们从“新手”向“能手”快速成长,推动学校教育教学水平提升。(2)健全家校社协同育人体系,创新沟通形式,落实大家访活动和家长接待日活动,提升协同育人成效。5.下一步打算。(1)持续加强师资队伍建设,完善师德师风考核评价机制,加大骨干教师和青年教师培养力度,打造一支高素质的教师队伍。(2)筑牢校园安全管理防线,完善安全管理制度,加强安全教育和应急演练,确保校园安全稳定。(3)持续深化重点领域整治,健全长效监管机制,维护教育系统风清气正的良好生态。(4)推进教育教学改革,深化家校社协同育人,全面提升教育教学质量,努力办好人民满意的教育。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况