西安市碑林区铁五第二小学
发布时间：
2026-03-30 09:07
| 单位名称 | 西安市碑林区铁五第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区铁安一街5号 | |
| 法定代表人 | 王健 | |
| 开办资金 | 761.28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 136.26万元 | 470.41万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在区教育局领导下，严格遵守国家有关法律法规，认真贯彻执行了《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定，严格执行学校章程，主要做了以下几个方面的工作。一、开展业务活动情况1.夯实教学常规，筑牢质量提升根基。严格执行《西安市小学教学管理细则》，通过分层培训明确标准，依托“定期普查+随机抽查”强化过程督导，深入课堂、教案、作业等环节进行动态诊断与反馈。创新管理形式，变检查为交流，变评价为促进。各年级负责人深入教研组协同推进，校级公开课常态化开展，确保了教学秩序的规范运行与教学常规的有效落地，顺利通过市、区各级常规检查。2.深化教学研究，激发课堂变革活力。各学科教研立足实际，聚焦核心问题。语文学科围绕“整本书阅读”开展主题系列课例研修；数学教研组则以“主题引领、实践探索、模式提炼”为路径，围绕跨学科主题学习、“综合与实践”领域进行深入探索，初步凝练出校本化“一线四步”课堂教学模式。各教研组扎实开展基于课例的研讨，为课堂教学优化与学习评价改革提供了有效范式，有力促进了教师专业成长与教学质量提升。3.推进课程建设，提升课程育人品质。以义务教育改革试验区及国家科学教育实验校建设为契机，深化“知行乐”校本课程体系。一方面，积极探索跨学科课程设置与实施路径，在STEM教育、项目式学习等领域取得显著成效；另一方面，结合校情推动劳动课程校本化实施。成功研发并推广“体育武术特色操”，实现传统文化、体育锻炼与德育的有机融合，丰富了课程内涵，形成了鲜明的校本特色。4.强化课题引领，驱动教育教学改革。以课题研究为抓手，深耕教育教学改革。目前集团在研及结题课题共41项，覆盖省、市、区三级，形成了“层级分明、全员参与”的研究格局。通过建立三级管理机制、组织定期推进会与成果分享、开展阶段性督导等措施，规范过程管理，保障研究质量。5.系统赋能教师，促进队伍专业成长。构建多层次、立体化教师培训体系。组织教师全员参与国家、省、市、区各级各类学科培训及网络研修，完成规定学时。6.夯实组织基础，激活成长动能。规范少先队分批入队与大队委选拔流程，加强小干部培训，夯实组织阵地。持续落实“每日知行时刻表扬提醒”“每月八礼班级”“红旗班级”等多元评价体系，利用公众号进行“阳光学子”、朗读者、痴迷小书童分享展示，树立榜样，营造积极向上的成长氛围。以实践育人为路径，系统推进红色基因传承、传统文化浸润与综合素养提升，构建协同育人新格局，为学生的全面成长筑牢价值根基、注入精神动力。7.精准运维强保障，护航教育教学有序开展。信息中心坚持精细化、常态化运维理念，全面筑牢校园信息技术运行防线。日常工作中，扎实开展设备巡检与维护，高效协助完成一年级新生分班、托管服务、新教师办公电脑配发、全校拓展课在线选课等行政与教学辅助工作，夯实教育教学秩序基础。重大活动期间，高质量完成国庆庆典、西安市名师工作室送教，为各类教研、德育活动有序开展提供有力支撑。以师生素养提升为核心，多举措推动信息技术与教科研工作深度融合。教师培养方面，搭建多层次、多主题培训平台，组织开展校内人工智能教师素养培训、陕西省种子教师培训、中西部人工智能专项培训等，选派教师参与“国培计划”、西安市教师信息素养比赛等活动。学生培养方面，积极组织学生参与世界机器人选拔赛等各级科创竞赛，营造“以赛促学、以赛促教”的良好氛围，全面提升学生信息素养与创新能力。8.严守安全防线，筑牢校园安全屏障。严格落实食品安全全过程管理，依托“家长陪餐”机制及专项检查整改，持续提升餐饮质量与安全管理水平。扎实做好校园卫生防疫与健康促进工作，加强传染病监测防控，高效组织流感疫苗接种与学生体检，积极迎接并获省疾控专项调研高度评价，全力守护师生身心健康。持续做好校园设施设备的常态化巡查、维护与资产管理，确保水电、消防、运动器械等安全运行。优化物资采购与分配流程，提升响应速度与服务满意度。积极推进节能管理，着力建设绿色校园。二、取得的主要社会效益、经济效益依托“未来之星”培养体系及“青蓝工程”，通过6次新教师三笔字培训、10余次大学区学习经验分享会、15次教案展评、校内20余次课例研讨会、30余次成长汇报课等活动，精准助力青年教师站稳讲台、快速成长。本学期组织域内外专题培训、名师之路观摩等累计超190场次，为教师专业发展提供了持续动力。在研及结题课题共41项，覆盖省、市、区三级，形成了“层级分明、全员参与”的研究格局，积极调动了老师工作热情。三、目前存在问题1.教师配备不够，数量缺口仍然较大。2.校园场地有限，学生课间活动受限。3.青年教师数量日趋庞大，需提高专业技术能力。4.少部分教师仍采用“填鸭式”教学，课堂互动少，难以激发学生兴趣。改进措施1.时光教学楼启用后，增加了学生的活动场地，利用分时段分年级进行室外活动，有效缓解了场地紧缺问题。2.加强业务知识学习，积极组织各种培训，完善师徒结对体系机制，以老带青模式帮助青年教师成长，承担教育教学重任。3.认真落实年级组长、科任组长责任制，班主任负责制，组织教师学习相关知识，提高家校沟通能力。4.开展“项目式学习”“STEAM教育”专项培训，鼓励跨学科整合教学，利用AI工具辅助个性化学习。五、下一步工作计划下一步我校将从以下几个方面重点关注：教育教学质量提升1.降低作业数量、提高作业质量，推行“基础+拓展”分层作业。2.课后服务开设阅读、科技、艺术等特色课程，满足学生多样化需求。二、德育工作创新1.开展“红色文化月”“文明礼仪月”“劳动实践周”等活动；组织“大队干部”评比，树立榜样示范。2.开设心理健康课，建立心理辅导档案。三、教师专业发展1.邀请专家讲座，组织教师参与区级以上教学竞赛；鼓励教师申报校级课题，每学期完成1篇教学论文。2.高标准完成“师徒结对”计划内容，定期开展青年教师汇报课并做好下一步工作要求。四、校园安全保障实现全年安全事故“零发生”，定期开展安全演练。五、家校协同共育1.每学期召开2次家长会，组织“家长开放日”活动。2.建立家访制度，班主任每学期家访覆盖率≥90%。学校立足立德树人根本任务，统筹推进教育教学、师资建设、校园管理、智慧校园、校园安全、特色发展等各项工作，凝心聚力、扎实履职，在全体师生的共同努力下，圆满完成了本学期各项既定目标任务，教育教学质量稳步提升，校园文化氛围更加浓厚，师生综合素养持续增强，办学影响力进一步扩大。展望未来，学校将总结经验、正视不足，不忘初心、砥砺前行，持续深化教育改革，聚焦学生全面发展，夯实办学基础、彰显办学特色，用心育人、用爱筑梦，奋力谱写学校教育高质量发展的新篇章，努力办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 涉及诉讼投诉情况：无涉及社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |