略阳县郭镇初级中学
发布时间：
2026-03-30 09:00
| 单位名称 | 略阳县郭镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县郭镇 | |
| 法定代表人 | 张贵荣 | |
| 开办资金 | 840.29万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 751.27万元 | 728.06万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2025年业务工作开展情况（一）教育教学管理与质量提升方面1.细化教学常规管理。夯实以教研组周检查、组内通报，教务处月汇总、大会通报，年级组长和校级领导随机抽查为模式的教学常规检查机制。2.坚持“推门听课”制度。中层领导干部每周必须随机“推门听课”不少于两节，以此促进教师规范课堂教学，发现问题及时通报，及时跟踪整改。3.用好结对帮扶机制，切实抓好“培优辅困”。以结对帮扶为契机，发动老师们利用课余休息时间，落实“一对一”“一对多”跟踪辅导，努力抓好“优秀生”培养和“学困生”转化工作。4.分类施策，不定期召开分层学生座谈会。为进一步优化学风，针对不同层次的学生存在的主要问题，不定期召开分层学生座谈会，有针对性地给予指导。5.强化薄弱学科管理。针对薄弱学科数学，每周周日学生17:30进校进行周测，对上周所学内容进行检测。针对薄弱学科英语，加强背诵、检查听写力度。6.想方设法，强化毕业班管理，全力备战中考。通过分层教学、目标生包抓、培优辅差、薄弱学科加练等措施，想方设法提高毕业班成绩。7.聚焦中心，多措并举抓教学。压实质量责任，领导班子及党员教师带头承担主课教学，包抓班级质量，严格执行坐班责任制；聚焦课堂实效，通过深入课堂、研究教学、精准评价，着力构建“精讲多练、当堂达标”的有效课堂模式；严格考核激励，落实奖惩机制，鲜明树立“干与不干、干好干坏不一样”的导向，充分激发教师工作积极性。（二）以师德建设为抓手，打造过硬师资队伍。我校始终重视教师队伍的培养。一年来，结合工作岗位，在全校开展“亮诺、践诺”活动。承诺书一律上墙公示，接受全体师生及家长群众监督。坚持常态化师德师风学习，将师德表现纳入期末绩效工资考核，在评优树模、职称晋升等方面施行师德师风“一票否决”。重视青年教师培养，开展师徒结对活动，发挥“传、帮、带”作用，让青年教师尽快适应教学工作，提升教书育人能力。鼓励青年教师积极参加各类赛教观摩活动，共培养县级教学能手3名。（三）以预防排查为手段，强化安全教育，筑牢校园安全屏障。以安全不出事为底线，扎实开展安全教育、排查、整改工作。认真落实“1530”安全教育，每周确定一个安全教育主题，利用安全课、夕会等时段开展防打架斗殴、传染病防控、交通、消防、电信诈骗、心理健康等常规安全教育。夯实德育首遇负责制，全校所有教职工同心协力，发现安全问题及德育问题，必须第一时间处理并报告，严防各类安全事件及不文明现象的发生。认真落实每日安全巡逻，并做好相关记录，同时做好安全隐患周排查、月研判工作。严格门禁管理，夯实校园消杀责任，加强传染病预防，邀请卫生副校长到校开展传染病防控教育宣传。在防控传染病方面，认真落实消杀、通风、因病缺勤追踪报告等制度，我校未发生大面积学生感冒发烧等现象。针对校园安全稳定重点及矛盾纠纷风险隐患排查化解工作，学校成立了以党支部书记、校长为组长的矛盾纠纷风险隐患排查小组，扎实认真开展排查工作。对存在安全稳定隐患的设施，第一时间采取措施，消除安全隐患，化解矛盾纠纷。对学校无法处理和化解的，按要求及时上报。对学生中摸排出的思想性格偏激、心理较特殊、法律纪律意识差等学生，建立台账。由班主任牵头，其他老师配合，通过谈话引导、电话沟通、大家访活动等方式随时与家长联系，协同学校法治副校长进行教育管理。对教职员工中摸排出的隐患，校长及时与其谈心谈话，真诚予以关怀帮助。（四）以控辍保学为底线，以精准资助为抓手，助力乡村教育稳步发展。守牢控辍保学底线。认真落实控辍保学“七长制”工作，完善制度，层层签订控辍保学责任书。对有辍学倾向的学生，及时做好思想工作并开展家访动员，确保学生不失学。做好结对帮扶、精准资助和双家访等工作。全校22名教师结对帮扶60名困难学生，通过谈心谈话、学业指导等开展帮扶工作。按教体局安排，认真落实校级领导访教师、教师访学生的双家访工作。通过学校全力对接，借助西部故事助学项目，千乡万才科技有限公司过去一年结对帮扶我校困难学生近80人次，资助金额达3万余元，有效助力乡村教育发展。二、取得的主要社会效益（一）学校育人氛围浓厚，行风评价优良，为兄弟学校的发展树立了榜样。（二）加强了学校思政课建设，党员教师双培养活动取得了显著成效，通过业务上的培养，党员教师在学校管理、班级管理、教学工作中都能担当重任，并积极参加了校级、县级、市级赛教活动。一年来，2名党员教师获县级“教学能手”称号。扎实做好道德与法治学科基地工作。在教研室的指导下，学科基地常规活动与思政课大练兵活动成效显著，资料详实规范，被评为“汉中市优秀道德与法治学科中心”。（三）学科教研活动扎实有效，积极借助集团化办学，“海安略阳结对帮扶”等途径，提高教师专业素养和教育教学质量。（四）巩固衔接工作成效显著。学校认真落实控辍保学、精准资助、结对帮扶等工作，受到社会各界群众和领导的一致好评。三、存在问题及改进措施（一）存在问题：1.师资队伍建设有待加强。部分教师专业发展内驱力不足，缺乏系统职业规划，名优骨干教师数量偏少，整体业务能力有待提升。2.学校管理精细化程度不足。现有管理机制尚不够规范、精细，效能有待进一步释放。3.教学质量瓶颈亟待突破。教学改革推进缓慢，教学质量长期在低位徘徊，未有明显起色。4.安全管理存在明显短板。安全责任意识未全面压实，制度执行不够严格，监管措施存在漏洞。（二）改进措施：1.搭建多元平台，赋能教师成长。依托集团化办学、学科基地及“海安略阳结对帮扶”等资源，采取“走出去、请进来”与跟岗实践相结合的方式，发挥名师引领作用；持续深化“青蓝工程”与专题培训，促进教师队伍整体水平与名优师资数量双提升。2.细化管理制度，严格落实见效。细化领导班子分工，夯实责任，确保各项工作闭环管理；系统修订完善学校规章制度，强化制度执行力；加强学生日常行为管理，着力培养良好学习与生活习惯；提升后勤服务保障水平，切实增强师生满意度与幸福感；从下学期起实行校园封闭式管理，全体学生住宿，以利于集中管理和习惯养成。3.精准施策引路，培优补差增效。针对学生基础薄弱、习惯不良的现状，从七年级入学就制定个性化成长方案，帮助学生重建自信，力争通过三年系统培养，使不同层次的学生均能取得显著进步。4.筑牢安全防线，守牢安全底线。健全责任体系，完善安全管理制度，将安全责任压实到每一个岗位、每一名人员；强化安全教育，常态化、制度化开展安全宣教与应急演练；深化隐患排查，建立常态化排查整改机制；严格监管问责，加大日常安全监管力度。四、下一步工作打算1.结合生源现状，理清思路促发展。针对学生基础薄弱、学习生活习惯较差的实际，从七年级进校开始，时刻警醒师生，有计划地强化“补短”，一步一个脚印，帮助学生建立自信，力争不同层次的学生通过三年的苦干、实干，都能进一大步。2.加大青年师资培养力度，强化队伍建设。借助集团化办学、学科基地建设以及“海安略阳结对帮扶”，促进教师队伍整体提升，特别是使青年教师快速成长。3.关注特殊个体，加强留守儿童关心关爱。针对学校留守儿童多、部分学生父母常年在外打工、家庭教育缺失的问题，进一步完善留守儿童关爱帮扶机制，通过谈心谈话、大家访等活动，引导学生理解父母的良苦用心，提升学习内驱力。4.持续做好后勤安全工作。把师生安全时刻放在首位，加强对学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。进一步细化上放学护学岗工作，强化交通安全教育，确保不出现任何安全责任事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |