城固县二里镇小盘小学
发布时间：
2026-03-30 09:02
| 单位名称 | 城固县二里镇小盘小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 城固县二里镇小盘村 | |
| 法定代表人 | 李福能 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 95.94万元 | 85.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，城固县二里镇小盘小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况1. 抓实校园安全管理，筑牢校园安全防线。持续做好每月一次的校园安全教育管理和预案演练工作，建立完善安全工作台账，对排查出的问题立行立改。常态化开展校园设施设备、房屋、地质灾害等安全隐患排查，确保校园设施设备和校舍安全无重大隐患。严格落实校园安全管理“1530”模式，全年校园保持平安稳定态势。2. 紧扣立德树人根本任务，深化五育并举推进素质教育。2月、9月开学初期，分别组织开展为期两周的学生安全、法制、纪律、卫生和文明礼貌专题教育活动；4月份成功举办春季体育运动会；4-5月开展全校教师全员赛教活动，以赛促教提升教学能力；6月份举办“庆六一暨校园文化艺术节”，丰富学生校园文化生活；9月份组织开展第40个教师节庆祝活动，表彰上一学年度优秀教师和学生，树立先进典型；10月份在庆“十一”期间举办校园文艺汇演，对优秀节目予以表彰奖励；9-11月精心组织教师技能“五项竞赛”活动，扎实开展教师大练兵。各类活动的开展，有效提升教师专业素养，将学生德育教育深度融入各学科教学全过程，丰富校园生机与活力，推动素质教育走深走实。3. 严格落实课程标准，规范教学常规管理。严格按照国家课程标准要求，开齐开足所有课程，认真落实年度教学计划，强化教学常规过程性管理。学校教导处坚持每周二检查全体教师周前备课情况，每月开展一次教学、德育双常规检查抽查，确保学校教育教学活动规范、有序开展。4. 深化素质教育实施，丰富学生课余生活。高度重视阳光体育工作，坚持每天早操、课间操、眼保健操“三操”不间断开展，保障学生身心健康。依托义务教育优质均衡发展巩固提升工作，常态化开展7个学生兴趣社团活动，其中美术社团表现突出，有3人次在省市县“春芽杯”儿童绘画比赛中获得表彰奖励。5. 抓实“双减”落地落实，优化课后服务质量。严格落实“双减”政策要求，持续做好学生作业“四个一”管理，不断优化课后服务“151”规范化管理体系，丰富课后服务内容，提升课后服务质量，进一步优化育人环境，促进学生健康全面成长。6. 聚焦课堂教学提质，提升教育教学质量。以提高教育教学质量为核心，持续优化课堂教学模式，扎实抓好常规教学过程管理，进一步健全和完善学校各项管理制度，深入落实“向课堂40分钟要质量”理念，教师教学水平得到显著提升。2025年我校上下两学期教学质量均位居全县同级同类学校前茅。7. 压实安全管理责任，强化安全风险防控。扎实落实“一岗双责”，层层签订安全责任书，将安全管理责任细化到岗、落实到人。定期开展校园安全全面排查，每月组织一次安全工作专题研判会，不断增强师生安全防范意识和自护自救能力。本年度我校未发生任何安全责任事故，为学校各项工作顺利开展提供了坚实的安全保障。二、取得的主要社会效益1. 系列教育活动成效显著，学生综合素养全面提升。通过开展丰富多彩的校园教育活动，有效培养了学生懂得感恩、诚实守信、珍爱生命、热爱祖国、热爱劳动等良好道德品质，学生思想道德素养和行为习惯得到显著改善。2. 教学质量稳步提升，位居县域同级学校前列。因狠抓教师专业能力提升、教学常规规范化管理、校本研修和校本教研等工作，我校2025年上下两学期教育教学质量均名列全县同级同类学校前茅，教育教学成果显著。3. 课后服务特色鲜明，赢得社会各界广泛认可。课后服务中各兴趣社团开展有声有色，尤其是美术社团在省市县“春芽杯”儿童绘画比赛中斩获佳绩，教学质量的持续提升和特色办学的推进，赢得了当地干部群众的一致好评。4. 劳动教育落地生根，学生劳动素养有效培育。学生劳动实践基地建设持续推进、成效显著，通过系统化的劳动教育，培养了学生热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果的思想意识，为学生将来步入社会成为合格劳动者奠定了坚实基础。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1. 辖区小学、幼儿园教师流动性仍较大，师资队伍的稳定性不足，对教育教学质量的持续提升造成一定制约。2. 教科研工作深度和成效仍有待提升，教科研与课堂教学的融合度不够，未能充分发挥教科研对教学提质的支撑作用。（二）改进措施针对上述问题，我校制定针对性改进措施，切实推动问题整改落实：1. 强化师资队伍建设，提升师资稳定性。进一步增强领导班子人文关怀和服务意识，从工作、生活等方面关心关爱教师，让教师进得来、留得住、教得好。积极争取上级支持，持续改善办学条件，打造优美舒适的教育生态环境，增强教师的归属感和幸福感，让年轻教师安心扎根山区学校，为教育质量提升贡献力量。2. 深化教科研工作，以研促教提质效。积极开展校际交流合作，坚持“走出去、请进来”，学习借鉴先进学校的教科研经验；常态化开展校本教科研活动，聚焦课堂教学中的实际问题开展研究，推动教科研与课堂教学深度融合。重点关注青年教师成长，为青年教师搭建教科研和教学实践平台，促进其快速成长为学校教育教学中坚力量，充分激发教师工作潜力和热情，提升工作效能。四、下一步工作打算2026年，我校将以“抓纪律教育促师德提升，助推学校教育教学质量高质量发展”为核心奋斗目标，进一步激发干部干事创业的激情，引导全体教职工忠诚教育事业、勇于担当作为，充分发挥教职工的主人翁意识和积极性。学校将持续鼓励先进、弘扬正气，以持之以恒、久久为功的态度，坚守教育初心，严守纪律规矩。全体教职工将以追赶超越的勇气和魄力，自我加压、争创一流，恪尽职守、团结一心，扎实做好校园安全稳定、教育教学提质等各项工作，努力向各级领导、当地群众和广大学子交上一份满意的教育答卷。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无。 | |