周至县特殊教育学校
发布时间：
2026-03-30 08:55
| 单位名称 | 周至县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：对残疾儿童实施义务教育，促进教育事业全面发展。业务范围：视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育和康复培训。 | |
| 住所 | 周至县楼观镇延生观村二组 | |
| 法定代表人 | 张八锋 | |
| 开办资金 | 607.3万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 518.83万元 | 518.83万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的具体业务。（一）扎根特教实际，加强教师队伍建设。教师队伍建设是特殊教育事业长足发展的基础，培养一支思想过硬，专业技术过硬的特教教师队伍是特殊教育事业全面发展的重中之重。学校狠抓特教专业教师队伍建设，认真抓好特殊教育，促进教学全面进步。把思想建设放在首位，从学习入手，努力打造学习型团队。在学校师资力量薄弱的情况下，努力培养青年教师成为“一专多能型”教师，来培养出更优秀的学生。（二）强力推进课改，提升教学质量。1.严格执行课程规范，扎实开展校本研究。本学期严格按照教育部“聋、培”两类课程设置方案，有机结合地方课程、校本课程，在开足开齐课程的基础上，力求凸显课程特色，让不同的学生得到不同的发展。2．研学一体，落实差异化教学。组织各类校本研讨、培训活动，以进一步推进自身教科研能力。按照“面对有差异的学生，实施有差异的教学，获得有差异的发展”的观念，通过分层要求，分类指导，全力探寻课堂分层教学、训练分层实施的有效途径和方法，切实提高教学准备、教学过程、教学评价的有效性。（三）控辍保学。成立控辍保学领导小组，制定方案，建立长效机制，做好义务教育法律法规的宣传，营造“控辍保学”的良好氛围，保证每位适龄特殊儿童按时入学，对于个别不能正常到校学习的残疾孩子，我们进行送教上门服务，确保“残疾孩子”一个都不能少，得到培养。二、取得的效益。（一）经过多年的实践探索，我校已初具特色，取得了比较满意的成果。1．送教过程中，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力，让其健康成长。送教上门，使特教功能得以拓展，使特教学生得到全面发展。2.利用自己学科教学的优势，进行扎实有效的送教上门指导工作。做好对“送教上门”服务对象的教育和指导工作，为家长培训如何对孩子进行正确的训练、康复及辅助器具的使用等。(二）手工作品精彩纷呈有特色。近两年学校将手工制作作为培养学生职业技能的主要抓手。手工作品主要有钻石画、丝网花、折纸等,课堂活动精彩纷呈。让学生学到一技之长，身心得到全面发展。三、存在的问题。特殊教育发展，任重道远。工作中还有许多不足与困惑，比如学生的职业技能教育如何开展；送教工作如何有条不紊的扎实开展；特色学校建设成果还不够明显。我们在这方面要不断创新，取得进步。四、改进措施。开设适合学生的职业技能教育课程，认真做好特殊教育的各项工作，注重学生生活自理能力和社会适应能力的培养。五、下一步的打算。我们将大力实施第六期二年提升计划；发挥好资源中心和资源教室优势，更好地服务教学，服务学生；继续强化内部管理，注重职业技能的培养，让孩子掌握一定的生产，生活技能，争创品牌特校。让周至县特殊教育成为特殊儿童成长的快乐天地，受到家长的好评与称赞！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 西安市教育局,资助67名在校残障学生。2025年残疾儿童春节慰问金，现金已发放至学生家庭。 | |