渭南高新区新庄幼儿园
发布时间：
2026-03-30 08:45
| 单位名称 | 渭南高新区新庄幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南高新区信义街道办苍渡村 | |
| 法定代表人 | 李晓娟 | |
| 开办资金 | 45.93万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 45.01万元 | 44.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在高新区教育文体局的领导下，由李晓娟园长负责，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况（一）坚持科学保教，促进幼儿全面发展。依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持以游戏为基本活动，将游戏精神贯穿课程实施全过程。围绕“健康活泼、善思乐究、文明有礼、自信勇敢”的培养目标，精心组织一日活动，开展了“元旦”文艺汇演、秋季亲子趣味运动会等主题活动，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域协调发展。本年度，幼儿发展评估达标率达98%以上，幼儿良好行为习惯和学习品质逐步形成。（二）加强队伍建设，赋能教师专业成长。以“敬业爱幼、耐心进取”的教风为引领，常态化开展师德师风教育，营造了爱岗敬业、乐于奉献的良好氛围。健全园本教研机制，通过听课评课、专题研讨等20余次活动，有效解决了教学实践中的难点问题。积极搭建外出学习平台，选派教师参加各级各类培训，实现了教师教育理念与教学能力的双提升。（三）筑牢安全防线，守护幼儿健康成长。严格落实安全责任制，层层签订安全责任书，修订完善各项安全应急预案，定期组织消防、防震等应急演练。坚持安全隐患日查、周检、月巡制度，对园舍设施、消防器材、大型玩具等全面排查，及时整改隐患。严格执行晨午检及全日观察制度，抓实传染病预防、监测与报告各环节。严格落实卫生消毒制度，科学制定幼儿营养食谱，严把食品采购、储存、加工关，确保幼儿饮食安全。本年度未发生安全责任事故，幼儿出勤率保持在95%以上。（四）深化家园共育，凝聚育人合力。通过家长会、家长开放日、微信公众号等多种形式，畅通家园沟通渠道。组织亲子运动会、亲子阅读等活动，增进亲子感情，促进家园互动。鼓励家长以志愿者身份参与幼儿园管理，如活动协助、家长助教等，充分发挥家长资源优势。通过微信群、家园共育栏向家长普及科学育儿知识，本年度家长满意度调查达99%。（五）规范内部管理，夯实后勤保障。严格执行财务管理制度，做到收支规范、账目清晰，合理使用经费保障幼儿园正常运转。加强资产管理，对园内资产进行登记造册，定期清查盘点，确保账实相符。统筹做好物资采购与供应管理，扎实推进校园绿化、美化、净化工作，营造优美育人环境。二、社会效益情况一年来，我园保教质量稳步提升，赢得了家长和社会的广泛认可。幼儿在语言表达、动手能力、社会交往等方面取得明显进步。青年教师快速成长，教师团队凝聚力与专业自信显著增强。家园关系更加密切，家长参与幼儿园活动的积极性显著提高。幼儿园社会声誉持续向好，为高新区学前教育事业发展作出了积极贡献。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题1.教师队伍的专业素养和教科研能力仍需进一步提升，骨干教师队伍建设有待加强。2.园本课程体系建设和特色打造尚需深化，课程内涵有待丰富。（二）改进措施问题1：一是实施分层分类培训，通过“请进来、走出去”相结合的方式，提升教师专业理论水平与实践能力；二是依托课题研究与园本教研，鼓励教师在实践中反思、在反思中提升教科研能力；三是完善骨干教师培养机制，通过“青蓝工程”、名师带徒等形式，搭建骨干教师成长梯队，发挥示范引领作用。问题2：一是优化课程框架，以《指南》为依据，结合本园办园理念，构建体现园所特色的基础课程；二是深入挖掘本土文化与自然资源，融入主题活动与区域游戏，丰富课程内涵；三是建立课程审议与评价机制，定期总结反思，在动态中完善，在深耕中彰显特色。四、下一步工作打算（一）提升教师专业素养。加大教师培训力度，通过专家引领、园本研修、外出学习等多种途径，更新教育理念，提升教师专业理论水平与实践能力。（二）加强骨干队伍建设。完善骨干教师培养机制，实施“青蓝工程”，发挥骨干教师示范引领作用，形成梯队合理、结构优化的教师团队。（三）深化园本课程建设。以《指南》为依据，结合本园办园理念，优化课程框架，丰富课程内涵，逐步构建具有本园特色的课程体系。（四）打造园所特色亮点。深入挖掘本土文化与自然资源，融入主题活动与区域游戏，在课程实践中不断总结反思，持续彰显办园特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |