渭南高新区第一小学
发布时间：
2026-03-30 08:43
| 单位名称 | 渭南高新区第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨和业务范围：实施小学义务教育促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 渭南市高新区东兴街23号 | |
| 法定代表人 | 杨富强 | |
| 开办资金 | 2040万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 295.53万元 | 304.4万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要工作情况：1.2025年，以“知行课堂”建设为核心，持续深化课堂教学改革。依托“匠心知行”教学节、“同课异构+跨学科教学”公开课示范课活动为载体，全年开展校级同课异构活动12场，跨学科教研研讨6次，以导学单与学习活动单为双载体，落实任务型早读、预习、“小先生制”和小组合作学习，推动课堂从“教师主导”向“学生主体”转变，促进学生深度学习。深化“名校+”共同体教研联动机制，牵头组织与共同体学校校际教研活动5场，实现优质资源共享。坚持每月开展常规检查，每节进行课堂巡查。2.开展学科实践活动。围绕学生核心素养培育，全年组织开展英语学科“听写挑战赛”、语文分年级素养提升学科活动、语文朗诵比赛、数学计算小能手、科学实验展示、信息素养竞赛、课本剧展演、思维导图绘制等各类学科活动15项，让学生在赛事活动中锻炼能力、展示风采。认真开展一二年级全学科无纸化测试。学生累计在区级各类赛事中斩获荣誉12项，学科素养得到扎实提升。同时，打破学科壁垒，设计推出“树叶创意剪贴画”“传统节日文化探究”等跨学科实践作业11次，引导学生综合运用多学科知识解决实际问题，培养创新思维和实践能力。组织开展学生成长规划专题培训。3.构建系统化教师培养体系，推行“五子”培养路径，依托“1+3+X”教师发展模式，扎实推进青年教师成长工程（全年开展8期）、师徒结对“青蓝同辉”计划、跨学科案例研讨学习、开展体育教师课堂常规培训、思政大练兵，教师大家访等。常态化开展读书打卡、粉笔字书写经典名句等基本功训练，持续推进课标研读、课题研究、“悦读分享”108期等校本研修活动。全年组织教师参与各级各类培训20余次，开展青年教师赛教活动2次、读书分享会8场、班主任经验交流6期，师德师风演讲比赛2次，外出学习分享，以赛促学、以读促思，激发教师内在成长动力与职业热情。多名教师在“春之约”比赛、市区级各类教学活动中获奖，教师专业素养全面提升。聘任渭职院、陕铁院3名教师担任科学副校长。开展教师三跳拔河比赛，邀请八段锦专家严蒲生为教师开展‘八段锦养生’专题培训”，丰富教师生活。宣传优秀教师、优秀团队6期。承办了全区人工智能助力课堂应用交流会。4.抓实德育工作。全年举办德育主题活动10次，包括开学典礼、新生入学礼、队列队形与广播操比赛、课堂常规评比、新生家长会、家长学校、“爱国小明星积分制”、“我们的节日”等，创新开展“家长进课堂”活动，邀请家长分享多元课程6次，坚持开展“家长开放日”活动，促进家校教育理念融合。紧扣重要节日节点，组织开展气象日主题实践活动、爱国主义教育、传统文化教育、劳动教育等德育主题活动，组织学生观看9·3阅兵式、老兵讲红色故事、红色主题观影、烈士纪念日活动，开展“九一八”爱国系列活动，涵养学生家国情怀。《德育报》两次刊登学校红色教育经验。成功举办“诗润童心词赋风华”首届诗词大赛，承办第九届“人人读论语”全国大型公益活动、孔子诞辰日“人人读论语”陕西主会场活动，承办首届中华经典诵读和教育大型研讨会，通过诵读展示、情景表演等形式，让学生感受中华传统文化魅力。相关实践探索《中华传统文化进校园的实践探索》在《教师报》发表，学校荣获“人人读论语”全国先进集体、市级国学教育示范校称号。举办“品国学经典、传中华之美”校园文化艺术节、科技节、师生书画展、校园红歌赛、舞蹈大赛、社团成果展演、校园朗诵大赛等活动，搭建多元艺术展示舞台。开设合唱、葫芦丝、剪纸、书法、航模、服装设计等25个特色社团，“晨曦合唱团”荣获渭南市中小学社团展演一等奖，歌曲《长安娃》获渭南市中小学艺术展演一等奖。学生庆元旦班级节目丰富多彩，《长征》在陕西省第九届“新时代传承的力量”中小学生春节大联欢上展演。学校荣获“陕西省新时代少年培育先锋校”、李欣老师荣获“优秀指导教师”；开发国学诵读等校本课程，课后服务精彩纷呈，让学生在艺术熏陶中提升审美素养，促进全面发展。在2025年学生信息素养提升实践活动中，荣获一等奖1人，二等奖2人，三等奖8人。学生在陕西跳水锦标赛中荣获第4名。5.深化校际交流，扩大品牌影响依托“名校长+”发展共同体，成功举办以“深耕匠心课堂践行知行合一”为主题的“匠心知行”教学节示范课展示活动，邀请富平县富闽友谊小学及兄弟学校领导、教师代表参与，8名教师进行示范课展示并开展专题研讨，搭建了校际交流桥梁。带领6名教师去富平县富闽友谊小学开展校际教学交流活动。全年承办“国培计划”校长班等观摩活动6次，承担麟游县小学骨干教师浸入式跟岗学习，接待省内外230余名教育工作者交流学习，学校“知行教育”品牌影响力持续扩大。二、社会效益情况成功举办“人人读论语”全国公益活动陕西主会场活动。《中华传统文化进校园的实践探索》在《教师报》发表。学校荣获“人人读论语”全国先进集体、市级国学教育示范校；本学年结题4个区级课题。先后荣获渭南市“文明校园”；6名教师担任麟游县骨干教师“浸入式”跟岗研修项目培训讲师；2名教师荣获渭南市首届普通话大赛优秀指导教师；1名教师获2025年渭南市优秀课本剧一等奖；1名教师荣获渭南市中小学实验教学优秀案例二等奖；3名教师荣获渭南市“环境健康杯”征文绘画比赛优秀指导教师；1名教师获第七届中华经典诵写讲大赛优秀指导教师；1名教师荣获高新区匠心课改标兵；我校1名学生荣获第七届中华朗读者青少年语言艺术展演全国总展演金奖；1名学生荣获陕西省中小学生同题作文三等奖；1名学生获陕西省第十届朗诵大赛区级决赛荣获少儿B组展示金奖；2名学生获渭南市首届普通话比赛优秀奖和高段第三名；9名学生分别获渭南市2025年学生信息素养提升实践活动一、二、三等奖。三、存在问题及整改措施1.“知行课程”体系需进一步完善，特色课程的深度与广度有待拓展；整改措施：进一步完善“知行课程”体系，丰富课程内容与形式。2.教师队伍专业发展不均衡，部分青年教师的教学创新能力需重点提升；整改措施：优化教师培养方案，聚焦青年教师成长，提升教师整体专业素养。3.家校社协同育人机制的深度融合仍需加强。整改措施：深化家校社协同育人，拓宽合作渠道与形式，形成育人合力。四、下一步工作计划1.深化教育教学改革，提升课堂教学质量2.优化教师培养体系，促进专业均衡发展3.夯实常规管理，促进规范养成。4.紧紧围绕“健康第一，以美育人，全面发展”的核心理念，开展了一系列形式多样、内涵丰富的活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |