西安市碑林区仁厚庄小学
发布时间：
2026-03-30 08:21
| 单位名称 | 西安市碑林区仁厚庄小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区东关南街办事处仁厚庄86号 | |
| 法定代表人 | 孟宪勤 | |
| 开办资金 | 246.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 203.41万元 | 176.53万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况（一）德育工作：1.深化思想与法治教育：学期初，成功举办“开学第一课”系列活动。邀请法治副校长开展“法治护航守护成长”主题讲座，提升学生法治观念。联合专业禁毒宣传队开展“禁毒护未来”教育活动，筑牢学生远离毒品的防线。2.筑牢心理健康防线：高度重视学生心理健康，开学初由心理副校长进行全校性心态调整辅导。依托专业机构对六年级学生进行心理摸排筛查，实现精准关怀。组织师生参与省级心理健康大展演，营造积极阳光的校园氛围。3.拓展实践育人途径：组织全体学生前往丝路欢乐世界开展社会实践活动，在沉浸式体验中开阔视野，28名学生获评优秀学员，实践育人效果突出。4.巩固家校社协同机制：联合区妇联、仁厚社区连续举办四期“仁厚暖阳家校大讲堂”，聚焦家校沟通、亲子关系等主题，有效提升了家庭教育水平，深化了协同育人网络。5.强化健康与安全教育：邀请健康副校长开展冬季传染病预防专题讲座，组织禁毒知识竞赛、科幻画比赛等活动，全面促进学生安全与健康意识提升。（二）少先队工作：1、夯实基础，规范组织建设。学期初即制定详细工作计划，明确职责，确保日常规范工作有序开展。每周规范举行升旗仪式及国旗下讲话。优化教室环境布置，营造了活泼、整洁、向上的育人氛围。2、抓实常规，促进习惯养成。通过每日行为规范检查与通报，强化学生言行管理。常态化开展安全教育，利用广播、放学前歌曲等多种形式增强学生安全意识。结合节日与时事定期更新主题黑板报，成效显著。3、丰富活动，深化德育实效。组织开展系列主题教育活动：开展法治第一课、教师节感恩活动及网络安全宣传；举行“双节”庆祝、建队日暨新队员入队仪式；聚焦安全与感恩教育，开展消防演练、交通安全主题活动；组织“宪法宣传月”暨模拟法庭等活动。红领巾广播站、才艺展示、环保与实践标兵评比等日常活动持续深化素质教育。4、加强协作，凝聚育人合力。积极构建学校、家庭、社会协同育人网络，形成教育合力。（三）教学工作：学校教学工作以强化常规、深化培训、推进研修、打造特色为核心，扎实提升教育教学质量。1.夯实常规，筑牢质量根基。严格落实“双减”及“五项管理”要求，实施教学全过程精细化管理。通过定期备课、作业检查强化过程规范；坚持“推门听课”与行政巡课，校领导深入课堂超百节，关注技术融合与即时反馈。学业评价多元有效，在组织常规检测外，创新开展低年级无纸化测评及学科专项能力验收，近300名学生获评“小达人”。学校高质量通过区级教学常规与教育质量评估。2.强化培训，赋能教师成长。构建多元化教师发展体系，积极组织教师参与区级学科大教研、AI种子教师培训、“名师之路”观摩及“教育家精神”网络培训等，提升信息化与专业素养。深化“青蓝工程”，借助“名校+”平台为青年教师聘请校外名师结对。倡导自主阅读，营造浓厚学习氛围。3.聚焦研修，驱动课堂革新。校本研修成果显著，成功举办“AI赋能下的新课标新课堂”青年教师赛教活动。与陕西学前师范学院共建实习基地，实现高校理论与小学实践双向滋养。教师积极参与各级各类教学展示、竞赛与评选，累计获奖二十余项。教科研氛围浓厚，本学期立项市级规划课题1项、市区级小课题10项，形成以研促教良好态势。发展特色，丰富育人内涵。着力构建“仁厚四维课程”体系，融合传统礼仪、科创实验、非遗体育与沉浸式美育。持续与高校合作开展月度主题实践。优化课后服务“5+2”模式，在保障作业辅导基础上，开设儿童剧、机器人、功夫扇等十余个精品社团，由校内外师资协同授课，成为培养学生兴趣特长的重要平台。二、取得的主要社会、经济效益2025年度，我校在校生664人，毕业生升学率100%，学生体质健康合格率98.5%。开展课后服务惠及610人次，解决了孩子放学后无人看护的难题，开设的艺术、体育、科技等特色课程弥补传统课堂的局限，激发了学生的潜能。优质教育资源的引入，帮助薄弱学生获得更多的学习机会，降低家庭经济条件对教育机会的影响，使不同背景学生能在相对公平的平台上发展，家长满意度达97%。我校数字化校园建设购置网络设施设备，高速网络和稳定设备可承载在线课堂“智慧课堂”系统，课堂效率提升30%。云端教学资源通过网络快速调取，教师备课效率显著提升45%。校际间可通过视频会议系统联合教研，促进教师专业成长。学校组织教师参加了省市区级各种教育教学比赛，均获得优异成绩和奖项。寇方园老师在西安市2025年中小学思政课教师教学评优活动中获一等奖，并被推荐参加了市级和省级思政课展示活动，均获得一等奖。促进了教师教育教学的显著提升，提高了教学质量，学生的成绩有了更大的进步。2025年顺利完成全校学生体质健康测试与数据上报。成功举办校级秋季“三跳”运动会与武术操展示，并在区级比赛中荣获“精神文明奖”等荣誉。艺术教育百花齐放，坚持“五育并举”，共开设15个特色社团，涵盖田径、编程、陶艺、非遗、书画等多个领域。成功举办秋季社团成果展示活动，充分展现了学生才华与社团建设活力。学校组织学生积极参加各种体育、美育、科技活动，丰富了学生的课余生活，开拓了视野，培养了积极向上品质优异的学生。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题：（1）教师队伍综合素养有待进一步提高、加强。（2）学校软、硬件建设需要进一步提升，优化育人环境。（3）名校+工程推进上还需努力。各项管理及提升有待加强。（4）校本研修和校本课程研究有待进一步提升。2.改进措施：（1）不断加强教师队伍建设，加强学习、培训，将全体教师的综合素质不断提高。（2）结合学校实际，制定学校硬件、软件提升计划，争取在2025年提升改造的基础上，让学校2026年的环境能有更大的改变。进一步优化学校育人环境。（3）依托“名校+”平台，完善教师交流工作的管理和评价。参加教研共同体，鼓励更多教师积极参与交流跟岗学习，提升自己的综合素质。（4）进一步建立和完善校本教研制度，尝试开展丰富多采而又行之有效的校本教研活动，使新课改实验得以有效推进。四、下一步工作打算加强目标管理，制定切实可行的学校发展规划。组织校级班子学习、了解目标管理工作的原则、方法和措施，再到实行目标管理方法管理学校取得较好成效的学校实地考察，学习目标管理的具体操作步骤，然后结合学校实际制定学校的目标管理方案，分步、分层实施，在实践中尝试，摸索、总结经验，使之成为学校管理的有效方式，提高管理的规范化、科学化水平。继续围绕“信息技术背景下的新课标新课堂”这一主题组织开展各项教育教学活动，深化信息技术与教育教学的融合创新，加大对教师信息技术能力的培训，让信息技术充分赋能校本研修，充分推动学校教育朝着高质量方向发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |