西安市第八十二中学
发布时间：
2026-03-30 08:19
| 单位名称 | 西安市第八十二中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、高中教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中、高中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区友谊西路286号 | |
| 法定代表人 | 黄力 | |
| 开办资金 | 1167.09万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4889.44万元 | 4835.78万元 | |
| 网上名称 | 西安市第八十二中学.公益 | 从业人数 153 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况1.加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。2.坚持立德树人，注重德育工作实效性。（1）立足常规管理，培育文明习惯实施文明习惯养成工程，通过班级文化建设与综合素质评价促进习惯养成。加强常规检查与课间巡查，邀请法务人员入校开展系列普法讲座，建立校园欺凌防范机制，实现欺凌事件零发生。（2）优化管理机制，提升德育实效创新班主任培养模式，采用全体培训+分年级指导方式，召开班主任会48次，做到发现问题及时整改，落实到位。开展文明班级优美教室创建活动，评选出40个文明班级、22个优美教室，带动班风整体提升。（3）五育并举实施，促进全面发展理想信念教育：组织团员及入团积极分子进行主题教育学习，150人次入团积极分子走进社区开展志愿服务活动；成功举办高三成人礼，强化责任担当意识。实践育人创新：开展高一年级团建活动，通过毛毛虫接力、拔河比赛让同学们感受到团队合作的魅力。邀请10位非遗传承人走进校园，让学生近距离感受非遗文化的风采。组织学生分批前往宝鸡周原、阎良雏鹰航空基地等地接受传统文化、科技以及职业体验教育。社团与劳动教育：为更好地落实双减政策，发挥社团“第二课堂”作用，本学期开设18个学生社团，丰富学生校园文化生活。依托种植园推进劳动教育，组织学生参与播种、养护、收获全过程，有效培养学生劳动技能与责任意识，助力学生全面发展。（4）心理护航成长，打造特色品牌充分发挥我校心理健康教育特色优势，举办五育润心沐光前行心理健康教育月活动，7名老师在第四届班主任心理健康教育综合能力大赛中展示了不同主题的心理健康教育班会及教育故事。以社团融合心理健康教育为主题，开展了18个不同主题的活动，为校园文化注入满满的活力。根据不同年龄段学生发展特点分别开展了初一年级“聚焦心灵演绎青春”校园心理剧大赛、初二年级“以爱之名告白母亲”亲子活动、初三年级“以画愈心静待花开”家长艺术心理疗愈沙龙、高一年级“一起寻找幸福的五把钥匙”心理游园会、高二年级“破茧成光快乐前行共赴成长之约”团体心理辅导活动。通过系列活动的开展，广泛宣传了心理健康知识，有助于学生形成积极乐观、健康向上的心理品质。3.培师育能，规范执教，提高质量。（1）聚焦常规管理，夯实教学基础以精、细、实为准则强化管理：修订《外聘教师考核制度》等文件，优化教案检查、作业抽查流程；落实日巡查、日反馈机制，教导处每日检查课堂并点对点反馈，组织三次集中检查与约谈整改；推行随机点课制度，全覆盖关注青年教师与薄弱学科，课后即时评课促进课堂提质；严格落实双减政策，建立三级作业管理机制，创新设计分层作业，定期展评提升效能。（2）聚力质量提升，精准施策突破构建目标-分析-施策闭环体系：依据学情科学制定各年级学科质量目标，运用大数据分析期中、期末等考试，召开专题会议精准定位问题；加强毕业年级备考指导，针对薄弱学科进行重点帮扶，分批次组织西工大附中名师开展初高三备考指导讲座；常态化开展西工大附中名师送教活动，为初一、初二示范班定制每周送教计划，建立学困生一生一策辅导档案，努力让不同层次学生取得进步。（3）深化教科研创新，激发发展活力推进课题引领-校本研修-成果转化体系建设：定期召开课题推进会、中期汇报会，确保研究扎实有效；校领导下沉教研组指导，各备课组、教研组深入开展各类“主题式”教研活动。及时总结提炼优秀教研成果，形成学校校本资料，实现资源共享。“随机听课”,搭建交流展示平台。4.做好后勤保障和各项服务，保障教育教学正常秩序。（1）加大校园硬件设施投入，促进校园文化内涵发展。加大校园硬件设施投入，本年度成功申报初中学业水平考试理化生实验操作考试系统设备、联办楼消防改造工程、校门口排污管道维修工程等多项政府采购项目，为学校提供必要的服务保障。完成配电室电力增容改造工程、新优质工程（智慧图书馆、理化生探究实验室、学生发展中心、安全体验室、3间微机室装修）审计、理化生探究实验室验收工作，提高校园供电设备负荷能力，保障供电安全、提升校园硬件设施水平，促进学校的可持续发展。（2）校园后勤保障学校始终以“服务师生、保障教学”为宗旨，扎实有效地开展各项后勤保障工作。建立日常维修和巡视制度，及时响应维修需求，解决师生的后顾之忧，确保教学设施设备的正常运行。严格落实食堂“明厨亮灶”工程，加强食品安全管理，通过实施严格的食材采购、验收、索证索票和留样制度，确保食材质量和安全；通过完善食堂规章制度、加强员工培训，提升服务质量；通过落实领导及家长陪餐制度，增强食堂管理的透明度和信任度。通过加强现场监督检查、落实全流程监督管理、完善规章制度等，切实提升食堂管理水平，确保师生饮食安全。二、取得的主要社会、经济效益2025年我校本科上线率为92.1%。各类获奖层次逐渐提高，荣获全国青少年信息学奥林匹克竞赛区域中心建设学校；碑林区第五届中小学”中华经典诵写读“诗词大会(初中组）二等奖；碑林区第五届中小学”中华经典诵写读“诗词大会(高中组）二等奖。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题:(1)在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要继续创新并形成自己的特色。(2)关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。(3)关于德育工作，学校系统性、特色性的德育体系还需要继续完善。(4)硬件设施还需要进一步完善。2.改进措施(1)关于进一步改善办学条件的问题。进一步加强软硬件建设。(2)关于教育科研和课堂改革。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。(3)关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。四、下一步工作打算1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。严格师德一票考核评价制度。2、围绕学校“推进素质教育,促进学生发展”这一工作主题，确立“提升德育工作水平，促进学生品德发展”的德育目标，建设新时代平安和谐校园，增强新时代德育工作的针对性和实效性。3、以争创省级示范为契机，抓实抓细教学常规。以定期检查和不定期抽查两种形式，检查包括课堂教学的准备、随堂听课、作业批改、教案检查等；通过召开学生座谈会，调查问卷的方式，了解教育教学情况，并及时向有关教师反馈改进意见，帮助教师不断进步。不断完善以教学质量为导向的教师工作的评价考核机制。4、在中高考改革背景下，落实减负增效措施，全面提高教育教学质量。实现2026年中、高考成绩再上新台阶。5、扎实开展校本教研，以研促教，提高教师教育教学水平。落实好集体备课活动；加强课题管理，鼓励教师参与课题研究。坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足校情，从教育教学中的难点重点开始，开展深入研讨，形成课题研究设计方案，促进教育教学方式的转变，强化教科研意识，培养教师在研究状态下工作，促进教师专业化发展。新的时代，新的作为。我们将继续在教育局的领导下紧跟新时代——守初心、担使命、找差距、抓落实，不忘初心，坚定前行！继续努力，办人民满意的教育！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 全国青少年信息学奥林匹克竞赛区域中心建设学校；碑林区第五届中小学”中华经典诵写读“诗词大会(初中组）二等奖；碑林区第五届中小学”中华经典诵写读“诗词大会(高中组）二等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |