西安市碑林区沙坡小学
发布时间：
2026-03-30 08:13
| 单位名称 | 西安市碑林区沙坡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区南沙坡村108号 | |
| 法定代表人 | 贺莉萍 | |
| 开办资金 | 378.29万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 229.88万元 | 197.97万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况1.落实德育铸魂，亮点纷呈。学校落实立德树人目标,建立全员德育工作机制，不断完善德育评价体系，规范教师教育行为。不断强化阵地建设。在实践活动中推动学生发展，在仪式中深化组织归属感。学校充分发挥思想政治的教育功能,努力实现素质教育的育人目标,开展自主学习活动，培养学生的家国情怀。学校持续开展一年级入学常规验收、洁美教室评比、优秀黑板报评比等活动。学校开展“小沙粒在劳动中成长”特色教育，使学生在劳动教育中树立劳动观，学校会同相关专家，完成了《沙坡小学劳动教育读本》，劳动课进入课表，学校长期开展的活动有“口袋菜园”的种植、被褥整理、穿（叠）衣服、戴红领巾、课桌整理等技能比赛，定期进行劳动技能比赛暨劳动成果验收。充分发挥劳动实践的育人功能，使学生树立正确的劳动观。校园文化有特色，学校被授予西安市义务教育学校文化建设示范校，劳动实践基地被评为市级劳动实践基地。2.强化常规管理，质量稳步提升（1）抓管理，重规范。学校狠抓教学常规工作，不断规范教师教学行为，严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。做好各种阶段回头望的分析，及时查找教师教学的漏洞，及时整改。（2）抓教研，重质量。学校狠抓教研，强化校本研究。持续开展春笋工程，做好“导师带教”师徒结对活动，使青年教师在师傅的帮助下，在教育教学、班级管理等方面快速成长。（3）抓作业，重设计。学校自2021年9月起，形成了以1+X+Y+无作业日”为的作业整体架构。其中语数学科均完成自主作业设计。2023年末，学校进行了作业升级设计，并引进作业智慧管理平台，更好的发挥教学评的作用。目前已完成上册的2.0版作业设计，下册作业设计正在进行中。（4）抓课题，重内涵。课题研究促进教学水平提升。学校课题研究立足教学实践，促进教师专业成长，提高教育教学能力。校领导率先带头调动广大教师研究学习积极性，校级课题参与率100%，形成了科研为教学服务，人人有课题的良好局面。（5）书香校园抓阅读。建设智慧图书室，以课内课外阅读统领学生自主学习活动，从硬件设施、组织建设、课程建设、活动建设、教科研建设五大方面持续推进书香校园建设，精心构筑阅读空间。学校的“读书点亮未来书香浸润人生”区级现场会受到与会领导的好评，两名老师在区级“名师领读经典”活动中进行展示，三项阅读类区级课题顺利结题。3.全方位发掘学生的潜力,发挥学生特长学校秉持班级社团课程+校级社团课程+特色社团课程的课程架构，每周五的下午实现无书包日，学生根据兴趣选择社团，实行走班制。课后服务按照“基本服务+特色服务”的模式，周五课后服务均为特色社团时间，补充了班级和校级社团的内容，全方位发掘学生的潜力,发挥学生特长，提升了课后服务的品质，丰富了校园文化生活,加强了校园精神文明建设。二、取得的主要社会、经济效益为了能更好的服务学生、教师学习工作，学校进行了一系列基础性、安全性改造提升，将学校东边围栏进行了加高处理，对教学楼外立面标志、标识进行了检查加固处理，保障了学校师生的安全；校门口加装了雨棚，摆放了联排椅子，让放学接的晚的学生有避雨和休息的地方；对音乐教室阶梯椅进行了改造，录播教室加装了储物柜等。一方面提升了校园环境建设，一方面产生了良好的社会影响。在全校师生的共同努力下，学校工作取得了一些成绩：1、学校的“读书点亮未来书香浸润人生”区级现场会受到与会领导的好评，两名老师在区级“名师领读经典”活动中进行展示，三项阅读类区级课题顺利结题。2、2025年1名教师荣获精品课省级三等奖；7名教师区级各类竞赛一、二、三等奖。多名教师在碑林区重点学科建设活动、优师培养计划”暨“碑林好课堂”教学展示活动、铁五小学教育集团2025年教育成果评选、碑林区铁五小学教育集团“骨干引领高效课堂”语文学科示范观摩等活动中获奖。2025年市区级课题均顺利结题，同时立项省级课题1项，市级课题2项，区级课题3项。三、存在的问题及改进措施存在问题：学校管理队伍建设还有待于进一步提高。学校教学质量还有待于进一步提升，学生创新能力的培养也是需要攻克的问题堡垒。学校应在家庭、社会协同教育中发挥其应有的作用，促进协同育人的发展。改进措施： 建立健全公开、公平、竞争、择优的管理干部选拔任用机制，拓宽选人视野，把德才兼备、业务精湛、善于管理的优秀人才充实到管理岗位。同时，完善以业绩为导向的考核评价体系，将管理效能、师生满意度、学校发展贡献度等纳入考核，激发队伍活力。完善家长委员会制度，让家长在参与学校活动、监督学校管理、支持学校发展等方面发挥实质性作用。例如，邀请家长志愿者参与学校大型活动组织、课后服务、安全管理等工作，让家长从“旁观者”变为“合伙人”。四、下一步工作打算：一、深化教学改革，全面提升育人质量学校将继续以新课程标准为引领，深入推进课堂教学方式转型，全面推广启发式、探究式、参与式教学，激发学生主动学习的兴趣与潜能。鼓励教师积极尝试跨学科教学、项目式学习、情境教学等新型教学模式，丰富课堂形态，打破学科壁垒，提升学生的综合素养和创新能力。同时，学校将进一步完善教学质量监测与反馈机制，优化作业设计，切实减轻学生课业负担，减少死记硬背和机械刷题现象，着力提升学生的课堂参与度、思维活跃度和实践能力。通过组织教师培训、教学比武、课题研究等方式，持续提升教师专业素养和教学能力，打造一支理念新、业务精、结构优的教师队伍。二、坚持内涵发展，稳步提升办学水平面对取得的成绩，学校清醒地认识到，当前工作中仍存在一些亟待改进的问题，特别是在办学条件、资源配置、特色发展等方面仍有提升空间。为此，学校将持续加强硬件设施建设，优化校园环境，完善功能教室、信息化教学设备等基础设施，为教育教学提供有力保障。同时，着力推动学校内涵发展，聚焦育人目标，深化课程体系建设，打造特色校本课程，促进学生全面而有个性地发展。加强校园文化建设，营造积极向上、书香浓郁的育人氛围，提升学校文化软实力。进一步完善内部管理机制，优化资源配置，提升精细化管理水平，推动学校各项工作更加规范、高效、有序。三、凝聚发展合力，开创教育工作新局面未来，学校将继续依法依规开展各项教育教学活动，严格落实国家法律法规和教育方针政策，确保办学行为规范、透明、高效。全体教职工将进一步增强责任感和使命感，凝聚共识，精准发力，聚焦教育教学质量提升这一核心任务，持续推动学校各项工作再上新台阶。学校将加强与家长、社区及社会各界的沟通与合作，构建协同育人格局，形成育人合力。通过不断创新工作思路、优化育人模式、提升服务能力，努力实现办学质量和社会效益的双提升，办好人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《中华人民共和国事业单位法人证书》有效期2023年11月29日至2028年11月29日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：无2.受奖惩情况：无3.涉及诉讼情况：无4.社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1.接受捐赠资助及使用情况：无2.使用情况：无 | |