留坝县电化教育中心
发布时间：
2026-03-29 12:02
| 单位名称 | 留坝县电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 对全县中心小学电化教育教学工作进行指导、研究。 | |
| 住所 | 留坝县城关镇紫柏路331号 | |
| 法定代表人 | 李军 | |
| 开办资金 | 3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 留坝县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3万元 | 3万元 | |
| 网上名称 | 留坝县电化教育中心.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，留坝县电化教育中心严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，留坝县电化教育中心在县教育体育局的指导下，围绕《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》开展业务活动，围绕教育数字化转型与高质量发展总体目标，落实国家教育数字化战略行动部署，以应用为导向、以融合为路径、以安全为保障，全面推进信息技术与教育教学深度融合，不断提升师生数字素养，优化教育信息化环境，各项工作取得新进展、新成效。现将一年来工作总结报告如下。一、2025年业务工作开展情况1、深化智慧教育环境建设，夯实数字化发展基础。持续优化学校信息化教学环境，为数字校园和智慧教育发展提供硬件支撑。通过项目统筹与多方协调，为留坝县中学、江口中小学等6所中小学更新了智慧黑板、电脑及校园网络设备。全县中小学互联网接入率保持100%，网络带宽持续优化，无线网络覆盖、多媒体教学、“班班通”系统、在线互动课堂及校园安防平台实现全覆盖与常态化应用，教育信息化基础设施承载能力进一步增强。2、实施数字素养提升工程，强化师资队伍能力建设。将提升师生数字素养作为年度工作重点，系统推进培训与实践。成功举办两期“教师数字素养能力提升县级培训会”，累计培训教师近百人次。组织骨干教师参加市级“人工智能+教育”应用、网络安全技能等专题培训。持续推进“信息技术能力提升十百千”培养计划，发挥市级“信息化名校长”、“应用名师”及县级信息科技学科基地的示范引领作用，通过线上线下结合的方式开展校本培训、教研活动20余场，有效促进了教师信息技术与学科教学的融合创新能力。3、推动数字化教学创新实践，促进优质资源共建共享。数字校园建设取得阶段性成果，指导武关驿小学、玉皇庙小学、火烧店小学开展数字校园创建与特色培育工作（如智慧种植、数字木工坊等），完成县级评估并上报市级申请验收。大力推进“国家中小学智慧教育平台”和“学在汉中”平台的常态化应用，组织专项培训，开展案例征集与课题申报工作，其中县幼儿园申报省级课题1项，推动平台资源与课堂教学有机融合。城关小学中医药文化数字化展厅的创新案例，被省信息化中心推荐至中央电化教育馆参评全国中小学人工智能应用案例，获评国家级“创新案例”，是陕西省在此类别中唯一的获奖案例，成为我县智慧教育发展的突出亮点。赛事活动引领应用创新：配合教研室完成2025年全县教学新秀大赛的技术支持与组织工作；组织县级第九届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛，遴选推荐13件优秀作品参加市级比赛，其中获省级二等奖1个，市级二等奖3个，市级三等奖1个。组织学校参加市级第二十五届学生信息素养提升实践活动，城关小学指导的学生团队在WER普及赛（教育机器人）项目上荣获市级二等奖、省级三等奖，实现了我县在该项目省级奖项“零的突破”。在第29届全国师生数字素养提升实践活动中，留坝县中学刘超老师的作品荣获部级奖励。4、筑牢网络安全防线，保障教育信息化健康发展。网络安全摆在突出位置，压实管理责任。健全网络信息安全管理制度，常态化开展“网络安全周”和网络安全风险隐患排查，配合县委网信办完成校园广播系统、网络设备等重点环节的安全检查。加强互联网群组和自媒体账号的规范管理，组织师生积极参加市级网络安全技能大赛与知识竞赛，获得市级奖项6项，实现了以赛促学、以赛促防。全年未发生重大网络与数据安全事件，教育系统网络空间持续清朗。5、发挥教育宣传矩阵作用，营造良好发展氛围。坚守教育宣传主阵地，“留坝教育”微信公众号保持高频、优质更新，全年持续编发与转发教育政策、工作动态、校园风采等内容，有效发挥了政策传导、风采展示、家校沟通的作用。全年在县级以上主流媒体上稿31篇，教育工作的影响力和知晓度得到提升。6、协同完成多项重点任务，服务教育发展大局。圆满完成2024年度教育信息宣传及网信工作先进集体与个人评选工作，顺利组织实施2025年初中信息技术学业水平考试相关指导工作，配合完成了“科教振兴同心助学”、“科技筑梦·创新未来”等公益项目。协助市融媒体中心完成义务教育优质均衡发展专题宣传素材采集。高质量完成年度教育统计工作的培训、部署与数据审核上报工作。二、取得的主要社会效益促进了教育优质均衡发展：通过持续改善各学校的信息化条件，推广“AI评课”、“网络教研”等模式，促进了优质教育资源跨校、跨区域共享，助力缩小城乡、校际差距。赋能了教育教学模式变革：数字校园建设、智慧教育平台应用及各类信息化赛事的开展，激发了学校和教师探索技术赋能教学、教研、管理的积极性，为课堂教学改革和个性化学习提供了新的路径。提升了教育治理与服务效能：教育宣传矩阵的完善、网络安全体系的健全、教育统计的精准化，增强了教育部门与公众的沟通能力、风险防控能力和数据决策支撑能力。营造了数字化育人新生态：通过系统化的数字素养培训和广泛化的宣传普及，师生的数字化适应力与创造力得到提升，为构建面向未来的智慧教育环境奠定了基础。三、存在问题及改进措施（一）、存在的问题1、融合创新深度有待加强：信息技术与教育教学的融合多集中于工具性应用，在驱动教学模式结构性变革、实现数据支撑的精准教学与评价方面，仍有较大探索空间。2、可持续发展机制有待完善：教育数字化转型长期规划、持续投入保障机制以及跨部门协同推进机制需进一步健全。3、区域发展不够均衡：学校在信息化领导力、教师应用能力、特色创新方面存在差异，整体推进的均衡性有待提高。（二）、改进措施1、深化“课堂革命”探索：鼓励学校围绕个性化学习、过程性评价等场景开展智慧教育深度探索，培育和推广本土化创新应用案例。2、健全长效发展机制：将教育数字化纳入留坝县十五五教育发展规划，积极争取政策与资金支持。3、实施“强校带弱校”行动计划：充分发挥智慧教育示范校的辐射作用，通过共研共享共评，带动薄弱学校共同发展。四、下一步工作打算2026年，我中心将继续紧扣教育数字化战略核心，聚焦以下方向重点发力：1、实施“智慧教育深化行动”：在完成数字校园评估的基础上，启动智慧教育场景运用探索，推动从“设施数字化”向“教学智能化”迈进。2、启动“师生数字素养倍增计划”：优化分层分类的培训课程，定期举办教师数字素养能力提升培训和教学创新大赛。3、构建“教育数据赋能体系”：探索整合教学、管理、评价等多维数据、建设县级教育数据可视化平台，为教学质量监测、学生发展评估、资源优化配置提供数据支撑。4、升级“网络安全协同防护网”：完善网络安全应急演练机制，开展针对性的安全技能培训，提升全系统主动防御和应急处置能力。面对新形势、新要求，我中心将继续秉持创新、务实、协同的工作理念，全力破解发展难题，持续推动信息技术与教育教学的深度融合发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |