石泉县中池镇第一幼儿园
发布时间：
2026-03-27 17:19
| 单位名称 | 石泉县中池镇第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，对三周岁以上学龄前幼儿园实施德智体美劳全面发展的教育。承担学龄前儿童保育服务工作，承担家长的幼教知识咨询与培训工作。 | |
| 住所 | 石泉县中池镇城镇社区四组 | |
| 法定代表人 | 李芷君 | |
| 开办资金 | 92.19万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 93.2万元 | 92.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在石泉县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、具体业务开展情况。（一）夯实基础，加强队伍建设。高度重视教职工专业成长，构建“园本+外出+教研”三位一体的成长体系。本年度，我们聚焦教师核心能力提升，系统设计并组织了35余次高质量园本培训。培训内容涵盖《3-6岁儿童学习与发展指南》深度解读、游戏化课程设计、家园沟通技巧等多个维度。通过“理论学习—实践观摩—反思研讨”的闭环设计，有效解决了教师在日常保教工作中的痛点与难点，夯实了全员专业基础。我们坚持“走出去、引进来”的策略，积极为教师搭建学习交流平台。本年度，共选派教师参与20余次县级及协作区组织的专题培训。此外，我们还精准选送2名骨干教师赴县幼进行跟岗学习，选派2名青年教师参与省市两级的专项培训，学习先进的教育理念与教学方法。严格按照计划开展教研活动，重点围绕“自然种植”特色课程开发、混龄教育等核心议题进行深度研讨。同时，常态化开展听评课、教学观摩等活动，全年累计组织公开课、示范课、研讨课18余节，通过集体备课、同伴互助、听评课等方式，教师们在实践中反思，在研讨中成长，教学能力与教研水平得到了显著提升，通过这一系列扎实有效的举措，我园教师队伍的专业结构得到优化，整体素质显著提升，为园所高质量发展提供了坚实的人才保障。（二）立足发展，促进幼儿成长。始终以促进幼儿全面发展为核心，立足混龄教育特点推进五育并举。以“童趣自然”构建园本课程体系建设。积极挖掘本地自然、文化、资源，构建了“基础性课程+班本课程”框架。在一日生活中教师进行班本化创生，累计生成如“大吉大栗”、“你好，大蒜”、“番茄的秘密”、“椒个朋友”等4个班本课程，教师参与率达100%。部室利用率高，美工室、图书室等平均每周每班各使用1次以上。遵循不同年龄段幼儿发展规律，分层次设计主题活动，深化游戏化教学，聚焦五大领域目标落实，提升活动有效性，让教育回归“儿童立场”，全年开展“春日播种”“秋日收获”等跨龄主题及节日活动25余次，鼓励幼儿全员参与、互帮互助，活动参与率达98%，年度幼儿发展评估显示，其在认知、社会情感、表达创造等领域的达标率提升至90%以上，实现了不同年龄段幼儿在混龄环境中综合素养的协同发展。（三）筑牢安全，守护幼儿健康。建立“全员参与、全程监管、全面覆盖”的安全防控体系，每日开展安全巡查，每月进行隐患大排查，确保设施设备安全。开展安全主题活动40余次，组织10次应急演练，实施分层、分类培训共计15次，强化“1530”安全提醒制度，提升师生应急处理与自我保护能力。严格执行食品安全标准，定期培训食堂工作人员，共计10次，强化“日管控、周排查、月调度”机制，保障幼儿饮食安全。高度重视传染病防控，按时开展主题教育，共计32次，加强预防知识宣传；严格落实晨午检与消毒消杀制度，为幼儿营造健康安全的生活学习环境。（四）协同合作，共助幼儿发展。积极采取多种方式加强家园沟通与合作。本年度召开家长会和家长委员会会议8次，通过家委会、伙委会、家长会等发放并回收调查问卷75份，收集建议4条并逐步落实。常态化开展家长陪餐制度，开发菜品4道。组织丰富多彩的家园亲子活动6次，结合端午、重阳、元旦等契机，开展节日庆祝活动，增进了亲子关系和家园感情；利用家长钉钉群，及时与家长沟通育儿理念、幼儿在园表现等信息，实现了家园信息共享和教育同步。通过家园双方的共同努力，为幼儿营造了良好的成长环境。二、取得的主要社会效益和经济效益。我园现有幼儿36名，开设1个教学班，本年度教师专业素养不断提升，保教质量显著提高。1名教师获县级级保育技能大赛三等奖；2024-2025年度校园长社会评价中荣获优秀格次。幼儿园的伙食满意度达98.5%，较上一年提升0.2个百分点，幼儿园整体工作满意度达93%，获得了家长和社会的一致好评。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是部分教师的教育理念、教育教学方法、综合素质和专业技能还需要进一步更新和改进。二是在园所文化建设方面，还需要进一步挖掘特色家园共育工作还需进一步加强。（二）改进措施：一是大力加强队伍建设，促整体素质提高，我们将继续加强教师培训和学习活动，引导教师不断更新教育观念、掌握新的教育技术和方法。二是在做好基础课程的同时结合本地资源，开发具有园所特色的文化活动和课程，创新家园共育形式，增加家长参与度，提升共育效果。四、下一步工作打算。（一）强化队伍建设，制定分层培训计划。加大青年教师培养力度，发挥骨干教师引领作用，鼓励教师参与课题研究和教学创新，提升教科研能力与专业素养。（二）深化特色赋能，深挖“童趣自然”种植内涵。完善“观察-实践-探究-表达”课程链条，将其融入教学、游戏等活动，让幼儿在自然探索中浸润成长。（三）深化家园共育，创新“线上+线下”沟通模式。通过家长开放日、亲子活动、经验分享等形式，引导家长树立科学育儿理念，激发参与主动性，构建互信互促的紧密合作关系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |