汉滨区五里民主九年制学校
发布时间：
2026-03-27 16:30
| 单位名称 | 汉滨区五里民主九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区五里镇龙头村 | |
| 法定代表人 | 王道波 | |
| 开办资金 | 1684.24万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1857.51万元 | 2478.04万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 124 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年5月按规定申请变更登记了单位名称，于2025年9月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）教育教学核心工作。严格落实“五育并举”要求，开齐开足国家规定课程，每周保障学生综合体育活动时间不低于2小时，完善劳动教育课程体系，利用校内外实践基地开展农耕体验、志愿服务等活动。深化“双减”工作，优化作业设计实行“分层分类”管理，课后服务覆盖率达100%，开设学业辅导、兴趣拓展等20余个服务项目，惠及全体学生。加入汉滨区新教育实验“学为中心·构筑理想课堂”项目，推行“学、问、思、辩、行”五环节授课模式，全年共享优质教案、课件200余份，教师备课效率提升85%以上。建立“日常检测—月度评估—学期总结”质量跟踪机制，强化理化生实验操作、信息技术素养训练，组织学生参与汉滨区中小学生诗词大会、科技创新制作竞赛等活动。（二）师资队伍建设。将教育家精神融入教师培养全过程，开展“三会一课”、主题党日等活动20余次，推进清廉学校建设，组织师德专题培训6场，签订师德师风承诺书，筑牢意识形态主阵地。参与区级“三级三类”骨干教师培养计划，10名教师参加省市级培训，3名教师在区级教学能手评选中获奖。（三）特色发展与校园建设。打造腰鼓、书法、足球、科技等12个精品社团，其中腰鼓社团被汉滨区教体局评为“精品社团”，王明丽老师获“精品社团优秀指导老师”称号。全年开展社团成果展演2次。巩固校园安全“四个100%”安防建设，落实“护学岗”制度，联合公安、交警等部门开展校园周边环境整治3次。建立心理健康教育“五方联动”机制（专业教师引领、班主任关注、全员参与、家长配合、医教联动）。推进智慧校园创建，升级多媒体教室40间，安装教室空调35台，完善食堂、操场等基础设施，优化农村寄宿制学校管理服务，保障留守儿童、残疾儿童等特殊群体就学权益。（四）家校社会协同育人，建立常态化家校沟通机制，召开家长会8次，开展家庭教育指导服务4场，覆盖家长1500余人次。联合社区开展“传承红色基因”“文明实践”等主题活动10余次，构建“学校主导、家庭参与、社区支持”的育人共同体。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校教育质量显著提升。2025年中考综合成绩较上年提升10个百分点，130余名学生考入省、区级重点高中，学校被评为“真爱梦想教育工作优秀学校”，3名教师获“真爱梦想教育工作优秀教师”称号，教育教学成果获家长和社会广泛认可。学校示范辐射作用凸显。作为城乡教育共同体成员校，输出样板教案30余份，承办区级教研活动3场，为区域教育均衡发展提供实践经验，腰鼓社团、家校协同模式被区内多所学校借鉴推广。学生素养全面发展。全年学生参与区级以上竞赛获奖56人次，其中体育竞赛获奖34人次、艺术展演获奖12人次、科技类竞赛获奖10人次，学生体质健康达标率达95.5%，核心素养得到全面提升。学校资源利用效能提升，通过教育共同体资源共享，节约备课耗材、培训经费等约10万元，教学设备利用率提高40%，有效降低办学成本。优化办学资源配置，争取上级专项资金280万元，用于教学楼改造和基础设施升级，提升资金使用效能。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.师资结构有待优化：农村学校中青年教师流失现象仍有发生，部分学科（如信息技术、艺术）骨干教师不足，教师队伍专业化水平不均衡。2.特色课程深度不足：特色社团课程体系不够完善，与学科教学融合度不高，优质课程可持续发展能力有待提升。3. 硬件设施仍有短板：部分功能室（如实验室）不够健全，农村寄宿制学校生活配套设施（如热水供应、宿舍空调）需进一步改善。4. 家校协同效能不均：部分农村家长家庭教育理念滞后，参与协同育人的主动性不足，沟通渠道需进一步畅通。（二）改进措施：1. 强化师资队伍建设：实施“骨干教师培育计划”，与城区优质学校建立教师交流轮岗机制，每年选派教师跟岗学习；完善绩效激励制度，提高农村教师待遇保障，吸引优秀青年教师扎根乡村教育。2. 深化特色课程建设：组建课程研发团队，推动腰鼓、书法等特色课程与语文、历史等学科融合，提升特色课程专业化水平。3. 补齐硬件设施短板：申报教育专项建设资金，2026年完成5间功能室建设，升级宿舍生活设施。4. 提升家校协同质量：开设“家长学校”线上课程，建立“一对一”家校联系机制，班主任每月家访不少于5户，精准对接家长需求，提高协同育人实效。四、下一步工作思路。（一）持续推进课堂改革，深化教共体合作，进一步提升教学质量。（二）加强教师队伍建设，优化梯队结构，打造高素质专业化队伍。（三）继续改善办学条件，推进智慧校园建设，优化育人环境。（四）完善家校社会协同育人机制，形成育人合力。（五）筑牢安全防线，建设平安校园，努力办好人民满意的教育。五、其他需要报告的情况。本年度，净资产期末余额与开办资金增减超过20%，是因为含有学校教学楼工程项目资金654.5万元。待年报审核结束，向登记管理机关申请变更开办资金。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |