石泉县两河九年制学校
发布时间：
2026-03-27 16:35
| 单位名称 | 石泉县两河九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学学历、初中学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县两河镇集镇 | |
| 法定代表人 | 宋强 | |
| 开办资金 | 3656.21万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2996.27万元 | 3001.41万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 51 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年6月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在石泉县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动：（一）聚焦主业，深化教学改革与教研创新。1.课堂教学提质增效。全面推行“三步五环”高效课堂教学模式，各学科组结合学情积极探索特色化路径：语文学科深入开展“群文阅读”实践，数学学科构建“问题导向式”探究课堂，英语学科强化情境化教学。通过“骨干引领课、组内研讨课、赛教锤炼课、全员达标课”的“四课联动”机制，全年累计开展校级公开课48节，覆盖所有学科教师。2.教研活动扎实有效。做实“半日教研”常态化制度，形成了“观—议—仿—研”一体化的校本研修模式。依托录播教室开展“微格教研”，精准诊断教学问题。本年度教科研工作实现历史性突破，成功立项省级规划课题《乡村小规模学校“三个课堂”应用模式研究》1项、市级课题3项（含德育、心理健康、信息技术融合方向）、县级小课题2项，构建了省、市、县、校四级联动的课题研究格局。3.师资培养成效显著。实施分层分类精准培养策略，组织教师参加国培、省培及市县各类线上线下培训共计37人次。在2025年石泉县中小学幼儿园教师教学能手评选活动中，我校教师表现卓越，荣获一等奖4人、二等奖1人，4人被授予“石泉县教学能手”称号。其中，喻中月老师代表石泉县参加安康市教学能手大赛，凭借出色表现获得优异成绩，创下学校近五年来在该赛事中的最佳战绩。全年教师累计在各级各类竞赛、论文评比、优课评选中获奖达38人次。（二）五育并举，促进学生全面发展。1.德育体系化、品牌化。紧扣全县“333”德育工作思路，系统提炼并实践具有校本特色的“1356”德育工作指引（即一个核心、三全育人、五项行动、六类课程）。扎实推进“红领巾奖章”争章活动，规范举行入队、入团等仪式教育。开展“红韵传承·青春向党”主题系列活动、“我们的节日”传统文化教育等，厚植学生家国情怀。稳步推进“全员育人导师制”，35名教师与学生结对，全年完成家访278人次，建立个性化成长档案。2.智育成果丰硕。学生学业水平稳步提升，在各级学科竞赛中捷报频传。全年学生在省市县各级各类竞赛（含学科、科技、征文、书画等）中累计获奖170人次。尤为突出的是，在2025年中考中，我校综合上线率位居全县第二，再创佳绩。3.体育竞技亮点纷呈。认真落实“阳光体育一小时”，开齐开足体育课程。在2025年石泉县中小学生乒乓球联赛中，我校代表队大放异彩，一举夺得初中女子团体冠军、小学B组女子团体冠军、小学B组男子团体冠军，并荣获初中男子团体亚军。此外，在县级篮球、排球比赛中也取得了不俗成绩。4.美育浸润心灵。成功举办校园艺术节、读书节，为学生搭建展示才华的舞台。学生美术作品在县级评选中荣获一等奖5项、二等奖8项、三等奖10项，共计23项。舞蹈节目《剪影游梦》在县艺术节展演中荣获“优秀表演奖”。5.劳育知行合一。分学段设计劳动教育清单，创新开展班级轮值“烹饪小达人”实践活动，让学生在真实劳动中掌握技能、磨炼意志。在石泉县首届中小学生劳动技能大赛中，我校代表队荣获团体二等奖。6.心育护航成长。开足开好心理健康教育课程，完成4-9年级278名学生的心理健康普测，建立“一生一策”心理预警与干预档案。常态化开展团体心理辅导、个体咨询及“女童保护”等专题教育讲座，有效保障学生身心健康发展。（三）精细管理，筑牢安全与发展基石。1.内部治理规范有序。修订完善学校章程及各项议事规则，严格落实校务、财务、人事、决策“四公开”制度。充分发挥教代会、家长委员会作用，深化家校社协同育人。全年召开家长会4次，开展“三联两当一满意”等活动，精准服务特殊群体学生120余人次。2.校园安全万无一失。构建“老师－保安－家长－民警”四位一体的安全管理网络，严格落实安全生产责任制。坚持“一月一主题”，常态化开展防震、消防、防暴、防溺水等应急疏散演练12次。全年未发生任何安全责任事故，实现了“零事故、零伤害”目标。3.后勤保障优质高效。严把食堂食品安全关，严格执行食材“1+1+2+X”联合验收制度（即1名校领导、1名教师代表、2名家长代表及若干随机抽取的家长）。依托数字化管理平台，实现成本精准核算与动态公示，师生及家长对食堂的满意度持续保持在95%以上。二、取得的主要社会效益和经济效益：（一）教育公平与质量双提升。“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）体系覆盖全校10个教学班403名学生，有效弥合了城乡教育资源差距，让乡村孩子共享优质教育资源。（二）办学声誉与社会认可度双丰收。凭借过硬的教育教学质量和鲜明的办学特色，学校在2025年石泉县中小学田径运动会、艺术节、科技节、劳动技能大赛等大型活动中，累计荣获团体奖项12个，成为区域内具有较强影响力的优质学校。家长和社会各界对学校的满意度达到历史新高。三、存在的问题及改进措施：（一）存在的问题：1.管理水平有待精细化。部分常规管理工作存在标准不高、落实不细的问题。2.高层次师资引领不足。“三级三类”骨干教师体系薄弱，目前仅有2名县级教学能手，缺乏市级及以上学科带头人。3.硬件设施亟待智能化升级。部分教学设备老化，在智慧校园、人工智能教育等方面存在明显短板。（二）改进措施：1.对标学习，提升治理能力。组织管理干部赴县域内先进学校跟岗学习，定期举办班主任论坛和教研组长经验交流会。2.靶向培养，壮大骨干队伍。制定青年教师“青蓝工程”进阶培养计划，设立专项经费支持教师参与高层次教研活动和竞赛，力争在未来两年内培养出市级教学能手。3.积极争取，改善办学条件。主动对接上级主管部门，申报智慧校园建设、功能部室升级改造等项目，力争年内完成部分老旧设备的更新换代。四、下一步工作思路。（一）教学改革再深化。进一步优化“三步五环”模式，开发并推广简易实用的课堂观察与评价量表，利用大数据分析学情，实现精准教学。（二）教研成果再转化。推动已立项课题与日常教学深度融合，系统梳理、提炼形成一批可复制、可推广的优质课例、教学设计和微课程，建设校本教研资源库。（三）队伍建设再加强。聚焦“四支队伍”（班子、班主任、科任教师、后勤保障），通过专题培训、实战演练、考核激励等方式，全面提升团队的服务意识与专业能力。（四）育人体系再完善。持续擦亮“1356”德育品牌，深化“全员育人导师制”，强化学生日常行为规范养成教育，同时毫不松懈地抓好校园安全稳定工作，为师生营造安全、和谐、优质的育人环境。五、其他需要报告的情况：无。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |