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西安市未央区先锋花园幼儿园

发布时间: 2026-03-27 16:25
单位名称 西安市未央区先锋花园幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所 西安市未央区先锋花园北区
法定代表人 李梅
开办资金 727.6万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市未央区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
755.32万元 773.04万元
网上名称 从业人数  30
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展先关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 (1)按照登记的宗旨和业务范围,开展了哪些具体的业务活动;作为五幼紧密型“名校+”共同体“一长多校”管理模式下的成员校,本年度园所以幼儿全面发展为核心,聚焦保教工作核心业务,从管理建设、师德师风、课程教学、师资培育、安全后勤、家园社协同等多方面扎实开展工作,推动园所高质量发展。1.健全管理体系,夯实发展基础:探索团队建设守约文化,以查找管理盲点为切入点,自上而下细化工作分工、开展自查整改,修订完善制度并汇编成册、动态更新;发挥民主监督效能,推行园务公开制度,定期公示重点工作推进及财务收支明细,提升管理透明度;创新构建“园所、教师、家长、幼儿”四方协同评价模式,依托“一起长大”app、体质监测数据等量化支撑,结合多维度评价方式,精准捕捉幼儿发展特点,实现因材施教。2.强化师德建设,筑牢育人根基:建立教师师德师风成长档案,组织全体教师签订师德师风承诺书,修订师德考核管理办法,将师德考核全面纳入绩效考核、年度考核及评优评先体系;针对不同岗位开展专项研培、警示大会等多样化师德建设活动,通过演讲比赛、最美教师展播等形式提升教师素养,结合志愿服务等活动,以师德建设引领师风社风建设。同时,作为省儿童心理学会理事单位,每季度邀请专家开展心理健康讲座、团辅活动,设立心理咨询室,为教师、家长、幼儿提供心理支持;推出“家话星期四”线上课堂、“家长大讲堂”,形成家园协同心理防护合力。3.深化课程建设,优化保教质量:聚焦精细化教学管理,优化教师周计划、观察记录表及分年龄段作息安排,创新“班级对比式”考核记录;推行“教师主导+保教协助”节日活动机制,提升活动创意与质量。持续构建园本课程体系,整合多元资源搭建资源库,开发数字化教学资料包,推动“四乐”课程通过融合式集体教学、主题活动等形式落地,将劳动教育、红色教育渗透日常活动,深挖节日活动教育内涵。优化户外游戏环境,投放低结构材料,在专家指导下提升教师观察与分析能力,为幼儿游戏提供专业支撑;与先锋小学建立常态化合作,开展教学交流、幼儿参访等活动,分年龄段通过自主签到、自主打餐等活动培养幼儿自理能力,扎实做好幼小衔接工作。4.加强师资培育,提升专业素养:完善“名校+”青年教师培育体系,优化中长期规划与年度培训方案,构建“分层培育、精准赋能”成长机制;组织教师赴优质示范园研修学习,按需邀请专家入园指导,推进骨干教师与青年教师结对帮扶,本年度教职工累计参与各级培训40余次,人均年学时80学时。深化“三级三类”教研机制,推动教研向问题导向转型,以幼儿一日活动优化、家园协同育人等为核心议题,通过集体研讨、案例剖析等破解保教难点;强化课题引领,形成科研教研融合的良好氛围,重点推进在研省、市、区级课题,鼓励教师申报新课题、发表论文、参与教学竞赛。5.筑牢安全防线,完善后勤保障:科学规划升级活动场地与功能区域,完成教学场地防腐木修缮、园区及厨房设备检修,新增门禁设备强化技防;构建人防、物防、技防三位一体安全体系,完善15项安全管理制度,落实“1530”安全教育机制,每周开展安全教育、每月组织演练,邀请专业人员开展专项培训;定期排查更换应急物资,将出入口识别升级为人脸识别,保障监控系统无死角运行。建立多维防控体系,落实高频区域每日消毒、全园每周终末消毒制度,规范体检流程,幼儿体检率、教职工健康证持证率均达100%,为幼儿建立“一人一档”健康档案;通过专家讲座、科学育儿知识推送、健康教育课等防控幼儿健康问题,保障幼儿每日2小时户外活动,制定个性化锻炼计划。创新膳食管理模式,设立膳食监督家长委员会,落实“十统一六到位”原则,推行行政、家长陪餐制,构建家园协同的膳食安全监督体系,保障幼儿膳食安全与营养均衡。6.深化家园社协同,凝聚育人合力:以构建“家园社共育生态圈”为核心理念,招募40余名家长志愿者参与园所管理与班级活动,开展家长体验日、亲子活动等,广泛采纳家长建议;深化家委会、膳食委员会、园长信箱等沟通平台效能,接待家长200余人次,及时回应家长关切。组织师幼参与社区实践、节庆活动5场,探索实践“四xin”家园共育模式,全方位拓展协同育人的广度与深度。同时,工会履职尽责深化民主管理,落实教职工大会制度,76条提案议案办结率100%;聚焦职工健康组织两癌筛查、专家问诊,执行“五必访”制度,开展节日慰问、健康讲座等暖心服务,丰富文体活动凝聚团队活力。团支部紧扣园所发展与青年成长需求,开展8次主题团日活动,组织第二次团代表大会;开展10人次志愿服务,带领幼儿开展公益、敬老表演等活动,推动团青育人融合。(2)取得的主要社会效益和经济效益;本年度园所各项工作取得显著社会效益,行业认可度与社会影响力持续提升:先后获评“西安市家园共育创新引领幼儿园”、2024年西安市“小葵花”阳光关爱志愿行动先进单位、未央区2024年度考核“优秀单位”、2024年度区教育工会优秀单位;圆满承办区级活动3次,成为区域内学前教育的示范窗口之一。宣传工作成效突出,全年发布公众号推文300余条,内容多次被“学习强国”“今日头条”“长乐未央”“西安公安交警官方”等主流媒体转载,扩大了园所的品牌影响力。保教质量与幼儿发展成效显著,幼儿健康管理取得实质性进展,同比2024年,幼儿龋齿发生率下降3%,视力不良率实现零增长,幼儿体质与环境适应能力全面提升。师资队伍专业能力稳步提高,1名教师获未央区“教学能手”称号,1名教师取得副高级职称、2名教师晋升一级职称;教科研成果丰硕,新增省级课题1项、市级2项、区级2项、园本课题10项,2名教师发表期刊论文,5项微课作品在市级大赛中获奖,23名教师在西安市教育教学科研成果评选中获奖。家园协同育人效果凸显,2025年家长满意度攀升至97%,形成了家园社同向同行的良好育人氛围。(3)存在的问题及改进措施及下一步工作思路;尽管本年度工作取得一定成效,但园所发展仍存在诸多不足,核心问题集中在:一是管理精细化程度有待进一步提升,部分工作流程的细节把控与落地执行仍有优化空间;二是骨干教师队伍建设有待加强,三级三类骨干教师数量不足,省市级教学能手等高层次优秀教师储备匮乏;三是家园社资源整合的深度和广度不够,三方资源未能实现高效联动与深度融合,协同育人的效能尚未充分发挥;四是信息化建设滞后,人工智能等新技术在保教教学、园所管理中的应用不足,技术赋能力度亟待加大。改进措施:针对上述问题,园所制定针对性改进措施,靶向破解发展难题:一是深耕精细化管理,围绕教学、后勤、行政等核心工作,进一步梳理工作流程,查找细节漏洞,建立工作台账与闭环管理机制,强化制度执行与监督考核,提升管理工作的精准度与实效性;二是强化骨干教师培育,优化“分层培育”体系,针对不同层级教师制定个性化培养计划,加大省市级教学能手的培养力度,搭建更多教学实践与竞赛平台,鼓励教师参与高层次教研与课题研究,加快优秀教师成长步伐;三是深化家园社资源整合,梳理三方优质资源清单,建立资源共享与联动机制,创新家园社协同活动形式,充分发挥家长志愿者、社区各类阵地的作用,推动资源向保教教学、幼儿发展深度转化;四是加快信息化建设步伐,逐步引入学前教育领域人工智能技术,开发完善数字化教学与管理平台,推进教学资料、幼儿成长档案等数字化建设,开展教师信息化技能培训,提升教师运用新技术开展保教工作的能力。下一步工作思路:下一步,园所将继续依托五幼紧密型“名校+”共同体平台,以幼儿全面发展为根本目标,聚焦核心业务,补齐发展短板,推动园所工作再上新台阶。1.持续优化保教质量:进一步深化园本课程体系建设,丰富劳动教育、红色教育内容与形式,持续优化户外游戏环境与幼小衔接实践活动,完善四方协同评价模式,让课程与教学更贴合幼儿成长需求。2.建强师资队伍梯队:继续完善教师培育体系,深化“走出去、请进来”与结对帮扶机制,加大教科研投入,鼓励教师积极申报高层次课题、参与跨区域教研交流,着力培养一批省市级骨干教师与教学能手,提升师资队伍整体专业水平。3.深化家园社协同育人:持续打磨“四xin”家园共育模式,丰富家园社协同活动载体,进一步发挥家委会、膳食委员会等平台作用,加强与社区的深度合作,构建更加紧密的家园社共育生态圈,提升协同育人实效。4.推进管理与信息化升级:以精细化、规范化为目标,完善园所各项管理制度与执行机制,提升园务管理效率;加快推进信息化建设,逐步实现教学、管理、家园沟通的数字化、智能化,以技术赋能园所高质量发展。5.筑牢安全与后勤保障:持续巩固人防、物防、技防三位一体安全体系,常态化开展安全教育与演练,完善幼儿健康管理与膳食保障机制,为幼儿营造安全、健康、温馨的育人环境,为园所各项工作开展提供坚实后勤支撑。6.打造特色育人品牌:结合园所发展优势,深挖课程与活动特色,加大品牌宣传与打造力度,进一步提升园所的行业示范作用与社会影响力,努力成为区域内学前教育高质量发展的标杆园所。(4)其他需要报告的情况。无
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 事业单位法人证书(有效期:2021年7月1日——2026年7月1日)食品经营许可证(有效期:2021年9月8日——2026年9月7日)
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况