洋县黄安镇中心小学
发布时间：
2026-03-27 16:27
| 单位名称 | 洋县黄安镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 陕西省洋县黄安镇朴树村 | |
| 法定代表人 | 叶文涛 | |
| 开办资金 | 349万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 548.49万元 | 520.74万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，洋县黄安镇中心小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况1.教育教学管理规范有序，教育质量稳步提升本年度，我校严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程。深化课堂教学改革，组织开展校级公开课、研讨课48节次，参与教师覆盖率达100%。加强教学常规检查，本年度共进行教案、作业集中检查6次，教学巡查200余次，有效保障了日常教学秩序。着力提升教育质量，在全县统一组织的学业水平质量监测中，我校各学科三率和合格率较上年分别提升8.1分和15.5分，稳居平川小学第一方阵。2.学生德育与综合素质培养扎实有效坚持以社会主义核心价值观引领德育工作，开发“好习惯大未来”德育课程，学生使用《学生评价手册》，全年开展主题班会120余场，国旗下讲话40余次。成功举办校园文化艺术节、春季田径运动会、庆国庆讲故事、经典诵读比赛等大型活动6场，学生参与率100%。开设手工、绘画、书法、合唱、舞蹈、科技等课后服务社团12个，服务学生204人，学生参与率100%。重视学生心理健康教育，开展团体心理辅导6次，个体咨询20余人次。本年度，学生获得县级及以上各类竞赛个人及团体奖项20人次。3.教师队伍建设持续加强，专业能力得到发展本年度，组织教师参加县级以上各类培训、教研活动150余人次。实施“青蓝工程”，结成帮扶对子6对。开展校级专题讲座、校本研修20余场。鼓励教师参与科研，申报校级课题8项，其中2项获县级立项，1项市级立项。教师队伍结构进一步优化，本年度新增县级教学能手2名。4.办学条件与校园安全得到切实保障积极争取资源，完成老旧课桌椅更新200套，补充图书3000余册，教学仪器设备投入2万元。校园安全常抓不懈，全年开展防震、消防等应急疏散演练10次，安全隐患排查12次，整改隐患18处。严格落实门禁、食堂安全管理规定，实现校园安全责任事故“零发生”。加强家校沟通，召开家长会2次，家访覆盖率达到100%。取得的主要社会效益1.人才培养基础进一步夯实：通过规范管理和质量提升，为近200名在校学生提供了更加优质公平的义务教育，有效促进了本乡镇适龄儿童德智体美劳全面发展，为高一级学校输送了合格生源，社会认可度和家长满意度持续提高。年度家长满意度调查显示，综合满意率达99%。2.教育公平得到有力促进：全面落实“两免一补”等教育惠民政策，确保辖区内适龄儿童无一因贫失学辍学。优质的课后服务有效解决了部分家庭“接送难、看护难”问题，减轻了家庭负担，服务了乡村民生。3.文化引领与社区服务功能增强：学校作为乡镇文化高地，通过开放日活动、文艺汇演等形式，辐射带动了乡村文明建设。校园文体设施在节假日有限度向群众开放，发挥了公共资源的服务功能。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.教育科研深度有待加强：教师参与高层次、系统性教育科研的意识和能力尚有不足，科研成果对教学质量提升的转化率有待提高。2.特色课程内涵建设不足：虽已开设多项兴趣课程，但具有鲜明本校特色、成体系的校本课程开发相对薄弱，品牌影响力不够。3.青年教师培养体系需系统化：对青年教师的培养多集中在教学技能层面，在班级管理、教育科研、职业规划等方面的系统化引领和长效支持机制有待完善。4.家庭教育指导针对性可提升：家校共育形式相对传统，对留守儿童、特殊需求学生等群体的家庭教育个性化指导不够深入。（二）改进措施：1.深化教研科研融合：鼓励教师围绕教学实际问题开展“小切口、深研究”的课题研究。聘请专家进校指导，建立教研组科研责任制，力争下一年度有省级课题立项。2.聚力打造特色课程品牌：立足乡镇本土资源，组建校本课程开发团队，系统规划并重点建设1-2门具有地域文化特色的精品校本课程，形成办学亮点。3.构建青年教师成长体系：制定《青年教师三年成长规划》，实施“教学基本功+班级管理+科研启蒙”三位一体培养模式，配强师傅，定期举办青年沙龙，搭建展示平台。4.创新家校协同育人模式：利用好教联体协同育人成果，针对特殊学生群体，建立“一对一”教师联系制度，开展定期入户走访和个性化辅导方案共商，提升共育实效。四、下一步工作打算2026年，我校将继续恪守公益属性，围绕高质量发展主线，重点谋划以下工作：1.实施“教学质量深耕计划”：以新课标落地为抓手，聚焦核心素养培育，深化课堂教学模式创新，力争主要学科教学质量指标保持并力争超越全县平均水平。2.启动“特色品牌创建工程”：集中力量完成首批特色校本课程的开发与实施，举办特色课程成果展示活动，提升学校文化辨识度和影响力。3.推进“教师素养全员提升行动”：完善分层分类培训体系，特别加大对骨干教师和青年教师的培养力度，争取新增市级骨干教师1名。4.深化“智慧校园”应用赋能：在现有基础上，加强信息技术与教育教学的深度融合培训，探索利用数字资源赋能乡村教学的新路径，缩小数字鸿沟。5.筑牢“平安和谐校园”防线：持续完善校园安全风险防控体系，夯实教职工“一岗双责”，关注学生心理健康，优化课后服务内容与质量，建设更加温馨、安全、有活力的育人环境。6.强化内部治理与规范运行：持续完善以办学章程为核心的内部管理制度，依法办学、依法执教，优化资源配置效率，依法依规履职，确保单位健康持续发展，更好服务于乡镇教育事业。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |