西安市灞桥区白鹿原中心小学
发布时间：
2026-03-27 16:34
| 单位名称 | 西安市灞桥区白鹿原中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育、学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区狄寨街道办事处保旗寨村 | |
| 法定代表人 | 刘炜 | |
| 开办资金 | 5507.57万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5362.07万元 | 5482.96万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 177 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2025年12月19日办理开办资金变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在灞桥区教育局的正确领导下，严格按照核准登记的宗旨和业务范围开展各项业务活动，规范管理和使用《事业单位法人证书》。现将本年度工作情况报告如下：一、业务开展情况（一）从“五育并举”到“融合育人”一是打造协同育人共同体。完善“家校社联动”机制，实现100%全覆盖家访与重点随访，取得协同育人新成效。二是探索五育融合新路径。严格落实快乐课间制度，保证每日2小时体育活动时间，开展足球等多项体育训练，积极参加各级比赛。“美育浸润行动”持续开展，校园艺术节精彩纷呈。“白鹿悦耕园”劳动实践等活动，让学生在动手实践中增长才干。（二）从“课堂优化”到“生态重构”以教学改革与教师发展为“双引擎”，实现从“模式应用”到“内涵重塑”的跨越。一是全面推行“思维型课堂”，积极探索AI赋能教学，提升课堂趣味性与学生人工智能素养。二是构建“学科工作坊+教研组”双轮驱动模式，实现优质资源共享；坚持“固定听课日+固定教研日”制度，构建“听、评、研、改”一体化教研模式；提炼“口令引导+趣味互动”等有效教学策略；运用人工智能工具开展质量分析，建立薄弱环节跟踪改进机制；全年推出公开课100余节，打造“白鹿原好课堂”品牌。三是积极打破学科壁垒，开展“树叶节”等项目式学习，提升学生综合运用能力。四是教师队伍向“研究型”转变。通过白鹿原大讲堂之白鹿原教师话教育等活动，完善教师梯队建设、锤炼思辨能力和减负增效能力。（三）从“基础保障”到“精细服务”以“精细化管理+人性化服务+立体化安防”为核心，推动保障工作从“满足基本需求”向“提升体验感、安全感”转变。一是优化管理效能。开通线上收费系统，提升工作效率、减轻师生负担；推进学校消防改造等重点项目，持续改善办学条件。二是筑牢食品安全防线。所有食堂全部实行自营模式，严格落实“十统一六到位”，师生满意度大幅提升。三是升级安防体系。构建“人防+物防+技防”三位一体防护网，落实“1530”安全教育模式，全年发放致家长一封信3600余份，开展消防演练等覆盖5000余人次，师生自护能力进一步提升。（四）从“单点突破”到“体系化创新”1.深化“一校一品”。白鹿原中心小学引入AI编程，石佛寺小学深耕经典诗词教学，狄寨小学擦亮红色教育名片，江尹小学探索劳动教育与多学科融合路径，四清小学建设科学教育实验校……各校结合自身文化定位完善特色课程体系，形成“各美其美”的课程图谱。2.创新德育“五项”行动载体。以“铸魂、传承、强基、淬炼、解惑”五项行动为抓手，构建了富有实效性的德育活动体系。思想铸魂，通过红色教育等活动，厚植师生家国情怀。文化传承，依托本土资源开展实践，增强学生文化自信。强化基础，通过仪式教育等有效规范学生行为习惯。素养淬炼，开展“丝绸之路”等研学活动，淬炼学生的综合素质。心理解惑，开展学生心理测评等为每位学生健康成长保驾护航。二、取得的社会经济效益1.本年度在各级各类赛事中集体获奖6项、指导教师13人次、学生获奖86人次。四清小学鼓号队在灞桥区少先队鼓号队交流展示活动中荣获最佳展示奖。2.开展跨校教研20余次，全年推出公开课100余节。3.本年度，1名教师获评市级教学能手；5名教师获评区级教学能手；1名教师在西安市青年教师基本功大赛中获奖；在西安市教学成果征集中140人次获奖；在西安市教师信息素养提升大赛中20余名教师脱颖而出。4.2025年，市、区、中心校级课题结题24项，并成功申报4项市级小课题、3项省级规划课题，标志着学校教科研工作实现了从“实践总结”到“理论创新”的跨越，教师的研究能力与学校的学术影响力同步提升。三、存在问题1.教师队伍建设需要进一步加强。教师队伍整体的教育理论和教学理论水平，特别是人工智能学习与应用能力还需进一步提升。2.教育教学质量、课堂教学质量仍需进一步提升，促进学生全面发展有待进一步加强，四、整改措施2025年我们深切体会到，“白鹿原好教育”的特质在于：“它”“根植于脚下这片沃土的文化底蕴与红色基因（立足），依赖于全体教职工默默耕耘的执着与热爱（扎根），最终指向每一位学子健康成才、人生出彩的梦想（圆梦）”。我们以“精细化”管理求稳固，以“人文化”关怀聚合力，以“个性化”发展创特色；在“开放”中吸纳资源，在“包容”中鼓励创新，在“大气”中谋划格局，在“沉稳”中笃定前行。1.持续加强教师队伍建设。通过培训、师徒结对、完善骨干梯队、继续丰富荣誉体系、拓展教学研究的学科覆盖、提升教科研能力，不断促进教师队伍整体素质的提升。2.继续以思维型课堂为基础，不断优化课堂教学方法，以学科工作坊、备课组和课题研究为抓手，不断提升课堂教学质量，以质量评价与监测为手段，对教师教学过程、学生学习效果进行评价，促进教育教学质量的稳步提高。五、下一步工作计划1.优化备课制度，加强教师间的交流学习，缩小学科差距。2.加强课堂监管，实行推门听课和随堂检查制度，解决课堂教学效率不高的问题。3.完善教学质量分析制度，将分析成果转化为教师教学和学生学习的具体行动，提高教学质量。4.培养学习习惯，持续抓实学生良好学习行为习惯的养成工作。持之以恒、严格训练，提升效果。5.强化教师培训，加大业务培训和校本培训力度，通过相互听课、研讨交流以及集体备课等形式，提高教师教育教学水平。6.持续强化德育与安全工作，夯实育人根基，筑牢校园安全防线。新征程是充满光荣和梦想的远征。全体白鹿原教育人将永葆教育初心，牢记育人使命，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加创新的思维，深耕这片教育沃土，用心用情用力书写“白鹿原好教育”更加灿烂辉煌的篇章，为区域教育高质量发展贡献力量！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |