西安市灞桥初级中学
发布时间：
2026-03-27 16:31
| 单位名称 | 西安市灞桥初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中学义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育、学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区汀柳路以东 | |
| 法定代表人 | 王加奇 | |
| 开办资金 | 1112万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 597.82万元 | 1166.79万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 153 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在西安市灞桥区教育局的正确领导下，严格按照核准登记的宗旨和业务范围开展各项业务活动，规范管理和使用《事业单位法人证书》。现将本年度工作情况报告如下：一、业务开展情况1.持德育为首，构建“校园浸润、活动体验、个性引导、家校社共育”育人体系。常规德育扎实有效：每日早中晚三思自省，每周国旗下演讲与主题班会筑牢思想根基，每月学生干部培训强化责任意识，每学期班团干部联席会凝聚合力，假期“青春修炼”实践活动延伸育人链条。将爱国主义教育融入主题团队会、红色研学、“红领巾星章”评定等多元活动中，让学生在沉浸式体验中筑牢理想信念，让红色基因代代相传。2.特色活动丰富多彩，每年打造艺术节、体育节、科技节等校园品牌节日，结合年级特点开展合唱比赛、跑操比赛、达人秀等活动，让德育更具针对性。体育节全员参与的团操，特别设置的智力比赛项目；艺术节深受学生喜欢的top1铁一文化街，还有红歌比赛，美术作品展，达人秀，综合文艺汇演等能锁住记忆的板块，都记录着、描绘着成长的青春色彩。跑操比赛、跳绳比赛，趣味运动等穿插在不同阶段，既丰富校园文化生活，又推动学生全面发展，浓郁的文化体育氛围弥漫校园。3.行为习惯培养夯筑根基。入学教育精心设计，文明礼仪、课堂纪律等规范要求深入学生内心。日常管理中，细化行为准则，与班级、小组、个人考核评优挂钩，激发学生践行热情。主题班会、周评纪律与卫生红旗、月巡活动等，为学生搭建习惯养成实践平台，促使良好行为转化为内在素养。4.心理健康教育全面覆盖，配备专职教师，开设常态化课程，创新“团辅+个辅”“线上+线下”辅导模式，每周心理委员和心情观察员反馈沟通会，每学期组织开展心“晴”集市活动，为学生身心健康保驾护航。5.严格落实国家课程方案，开齐开足必修与选修课程。聚焦学生个性发展，推进校本选修课体系化建设，本学期开设29种选修课，涵盖科学、艺术、体育、手工等多领域，助力学生发挥特长、增强自信。突出跨学科融合特色，“故事中的地理”等课程实现知识场景转化，文艺汇演中多学科学生协同参与，呈现精彩视听盛宴。同步开展学科实践活动，语文组“情景剧展演”、政史地生组“英雄联盟”等活动，推动知识从“记忆”到“活化”深度转化。积极落实“五项管理”“双减”政策，优化作业设计并开展每周抽样检查，减“量”提“质”；建立家校社协同育人机制，加强学生睡眠、读物、手机、体质管理，促进全面发展。6.深耕课堂教学改革，全面推行“团队型五人小组合作探究”模式，探索大单元教学改革，以单元大概念为核心构建“整体学习、单元建构”教学体系。倡导自主、合作、探究式学习，聚焦学生自主学习、合作探究与创新思维能力培养，让课堂成为素养培育的主阵地。教学教研与滨河深度同步，紧跟教育改革前沿，确保教学质量稳步提升。二、取得的社会经济效益一学年以来，学校在各级部门的大力支持下，在西安滨河学校的辐射带动下，赢得了良好的社会口碑，2025年首届中考成绩位居区域前列，赢得家长认可和良好口碑。在“双减”背景下坚持五育并举，体育中考成果显著：满分60分、优秀54分的标准下，全年级满分率达53.30%，优秀率98.24%。学生在各级各类比赛中屡创佳绩：艺体方面，金恩泽同学在2025年世界跳绳锦标赛中斩获两项冠军并追平世界纪录；省学生跳绳比赛中，10人大绳、双人竞速分获第一名，9项分获二、三名，团队第三名。在第十六届全国中学生击剑锦标赛中，蒋承臻同学锁定初中男子佩剑第十二名的亮眼战绩；2025年省中小学生健美操、啦啦操锦标赛中，集体花球啦啦操第二、健美操有氧舞蹈第七；灞桥区中小学生啦啦操、健美操、艺术体操比赛中，校啦啦操队勇得健美操有氧舞蹈冠军。科创类，2025年陕西省青少年信息学竞赛中，3名同学在比赛中斩获省级一等奖；省第25届学生信息素养提升实践活动中，3人获省级荣誉，12人获市级荣誉。演讲类，高梦妍同学获西安市及灞桥区“青年志・中国梦”主题演讲比赛双一等奖；李烨柔同学获2025年西安市“弘扬科学家精神”朗诵大赛一等奖。据统计，本学年学校获国家级及以上获奖119人次，省、市、区级获奖共计80余人次。三、存在问题1.校园工程建设未完成整体交付与验收，导致校园文化建设停滞，校园整体规划落地受阻。2.校园软硬件设施建设不完善，图书馆书籍、书架等核心配套尚未配备，各部室建设未到位。四、整改措施1.加强与上级主管部门的常态化沟通对接，专人跟进工程收尾进度，推动校园工程尽快完成验收与交付；工程交付后立即重启校园文化建设工作，按规划推进校园整体布局落地。2.加大与上级主管部门的沟通对接，优先完成图书馆书籍、书架的采购与配置；同步推进各部室软硬件设施完善工作，配齐配全教育教学相关设备，夯实校园办学基础。五、下一步工作计划基于学校现有师资基础与培养体系，制定下一步工作计划：1.严格落实师资准入标准，持续引进具备五年以上教龄及三年以上滨河任教经历的优质教师，补充优化师资队伍结构。2.升级“校外研修+校内教研”双轮驱动平台，扩大国培、省培等高水平培训覆盖面，确保每位教师每年至少参与1次省级及以上专题培训。3.丰富校内教研形式，定期开展名师示范课、跨年级集体备课、教学重难点专题研讨、课题攻坚沙龙等活动，每月不少于2场主题教研。4.实施“教学能手培育计划”，搭建市级、区级教学能手孵化平台，通过结对帮扶、专项打磨，力争充实教学能手队伍。5.强化教科研成果转化，鼓励教师围绕教学实践申报省市级课题，支持现有课题深化研究，计划新增主持或参与省市级课题并推进结题。6.搭建教师成果展示与激励平台，组织校内赛教、论文评选活动，引导教师总结教学经验，力争教师论文获奖、赛教获奖数量较上一阶段提升。7.深化“以教促学、以赛促优”机制，鼓励教师指导学生参与各类学科竞赛与实践活动，拓宽获奖维度，提升学生获奖质量与覆盖面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |