乾县大杨纪德小学
发布时间：
2026-03-27 16:24
| 单位名称 | 乾县大杨纪德小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县大杨镇纪德村 | |
| 法定代表人 | 吴兵帅 | |
| 开办资金 | 168.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 167.64万元 | 168.3万元 | |
| 网上名称 | 乾县大杨纪德小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、强化师德铸魂，夯实队伍建设根基。一是深化作风整改，凝聚工作合力。严格按照教育局相关文件要求，深入贯彻落实党的教育方针，紧扣教育系统作风建设工作部署，扎实开展作风整改专项行动，聚焦教师队伍中可能存在的纪律松散、责任意识不强、工作落实不到位等问题，全面排查、立行立改。组织全体教职工召开作风整改专题会议，明确整改目标、细化整改措施、压实整改责任，引导教职工转作风、抓落实、提效能，充分调动每一位教师的工作积极性和责任意识。二是加强理论学习，提升政治素养。坚持把政治理论学习作为教师队伍建设的重要内容，制定详细的学习计划，定期组织全体教职工开展政治理论学习，深入学习教育领域相关政策法规，不断提高教职工的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。本年度，全体教职工累计撰写学习心得体会18余篇，参加各类师德师风专题培训20多人次，有效提升了教师的政治素养和专业理念。二、丰富课后服务，促进学生全面发展。一是搭建社团平台，培育学生特长。结合学生的兴趣爱好和发展需求，学校精心组建了师生羽毛球社团、跳绳社团、象棋社团、绘画社团、书法社团、朗诵社团等多个特色社团，聘请专业教师定期开展指导活动，为学生提供个性化、多样化的特长培养平台。社团活动坚持常态化开展，每周固定时间、固定场地、固定师资，注重培养学生的兴趣爱好和专业技能，鼓励学生大胆展示自我、提升自我。本年度，通过开展社团活动评比、成果展示等活动，累计收集学生手抄报100余件、思维导图50多张，评选出4个优秀班集体和1个创新社团，有效激发了学生参与社团活动的积极性，培养了学生的综合素养和特长能力。二是依托节日契机，厚植爱国情怀。结合清明节、中秋节、重阳节、国庆节等重要传统节日和纪念日，精心策划开展一系列主题教育活动，包括演讲比赛、手抄报比赛、朗诵比赛、红歌比赛等，让学生在参与活动的过程中。同时，活动中涌现出20多名优秀学生，为其他学生树立了良好的榜样。三是丰富课余生活，提升综合能力。充分利用国旗下讲话、班级安全主题班会、各类运动会和课外活动，丰富学生的课余生活，营造积极向上、健康活泼的校园氛围。国旗下讲话围绕爱国、励志、感恩、安全等主题，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；班级安全主题班会常态化开展，普及安全知识，提升学生的安全意识和自我保护能力。三、狠抓管理教学，提升教育教学质量。一是细化常规管理，压实工作责任。学校狠抓教育教学常规管理，制定并完善了教学常规管理细则，将教学常规要求细化到备课、上课、作业批改、辅导、评价等各个环节，明确目标要求、责任分工和考核标准，让每一位教师都清楚教学常规的具体要求，做到有章可循、有规可依。二是完善评价机制，激发教学活力。进一步完善教师评价机制，坚持“公平、公正、公开”的原则，将教师的教学业绩、师德表现、教研成果、学生评价等纳入评价范围，形成科学合理的评价体系，充分发挥评价的导向作用，激发教师的教学积极性和主动性。三是强化帮扶引领，促进教师成长。实行领导包抓年级政策，学校领导班子成员分工负责各个年级，深入课堂听课、评课，及时了解教学情况，指导教师解决教学中遇到的问题，着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。重点关注青年教师成长，开展一系列有利于青年教师成长的帮扶活动，安排经验丰富的骨干教师与青年教师结对帮扶，指导青年教师钻研教材、优化教法、开展教学改革，不断提高青年教师的业务能力和教学水平。四、坚守安全底线，打造平安和谐校园。一是常态化开展安全演练和安全教育。学校每月开展一次主题鲜明的安全演练，结合季节特点和突发事件发生规律，有针对性地开展消防安全演练、防震减灾演练、防踩踏演练、防溺水演练等，让师生熟练掌握安全逃生技巧和自救互救能力。每周开展一次全面的安全教育，通过安全课、主题班会、校园广播、宣传栏、微信群等多种形式，强化学生的安全意识和防范意识，严格落实“13530”安全教育模式，教育学生以防范为主，做到安全第一。二是全面排查整治安全隐患。建立健全安全隐患排查整治长效机制，每周对学校教学楼、宿舍楼、食堂、操场、水电设施、消防设施等各个部位进行全面排查，做到不留死角、不留盲区。对排查中发现的安全隐患，详细记录、建立安全台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行逐项销号整改，确保隐患及时消除。三是强化家校协同，筑牢安全防线。加强家访和安全管理工作，开学初发放告家长书300余份，向家长明确学生学习、安全等方面的要求，引导家长履行监护责任，加强对孩子的教育和管理，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育合力。五、规范财务管理，提升后勤保障水平。一是健全财务管理制度。结合学校实际情况，进一步完善财务管理制度、资产管理制度、报销制度等，明确财务管理流程和责任分工，规范财务审批、报销、核算等各个环节，确保财务管理工作有序、规范开展。严格执行财经纪律，坚决杜绝违规报销、乱花钱、乱收费等行为，确保资金使用合规、透明。二是加强资产清查管理。定期对学校固定资产进行摸底清查，对学校的房屋、设备、器材等所有资产进行全面登记、建账，建立健全资产台账，做到账实相符、账账相符。加强资产日常管理，规范资产购置、领用、报废等流程，提高资产使用效率，防止资产流失，确保学校资产安全。三是强化后勤服务保障。坚持“服务育人”的理念，不断提升后勤服务质量，加强校园环境整治，定期对校园进行清洁、绿化和维护，营造整洁、优美的校园环境。加强食堂管理，严格执行食品安全管理制度，规范食材采购、储存、加工等环节，保障师生饮食安全和身体健康。六、取得的主要效益。一是教育教学质量再创新高。经过全体教职工的不懈努力，我校教育教学质量得到显著提升，在六年级质量检测中表现突出，整体成绩名列前茅，其中六年级英语学科位列全乡第3名，总评位列全乡20多名，充分展现了我校良好的教学水平和学生的综合素养。二是校园环境得到明显改善。为给师生营造更加舒适、优美的学习和工作环境，学校对校园进行了全面升级改造，对屋顶进行防水处理，有效解决了屋顶漏水问题；对外墙进行美化装饰，提升了校园整体形象，让校园面貌焕然一新。三是课后服务工作成效显著。课后服务工作有序开展，多样化的社团活动和主题活动，有效丰富了学生的课余生活，促进了学生全面发展，“五项管理”工作落到实处，切实减轻了学生的作业负担和课外培训负担，得到了学生、家长和社会的广泛认可和好评。七、存在的问题。一是教学常规管理仍需加强。虽然我校制定了完善的教学常规管理制度，但在实际落实过程中，部分环节还存在不够细致、不够严格的问题，课堂教学创新性不足，部分教师的教学方法较为传统，缺乏自己的教学特色和风格，难以充分调动学生的学习积极性。二是专业师资力量较为薄弱。我校缺乏专业的英语、音乐、体育教师，现有教师多为兼职授课，专业素养和教学能力难以满足学科教学的需求，导致相关学科教学质量提升缓慢。八、整改措施。一是强化教学常规管理，提升教研水平。制定完善的教研、课题奖励机制，加大对课题研究、论文撰写、校本研修的扶持力度，鼓励教师积极参与教研活动，主动开展课题研究和论文撰写，对取得优异教研成果的教师给予表彰奖励，激发教师的教研热情和主动性。深化高效课堂教学模式改革，组织教师统一学习先进的教育教学理论和教学方法，开展教学研讨、听课评课等活动，引导教师创新教学方法、打造特色课堂，不断提升课堂教学质量。加强教师自主学习引导，制定教师自主学习计划，鼓励教师利用课余时间学习专业知识和教育教学技能，不断提升自身的专业素养和自主学习能力。二是加强师资队伍建设，补齐专业短板。积极向上级教育部门争取专业的英语、音乐、体育教师，充实专业师资力量，满足学科教学和学生发展的需求。同时，开展教师自主培训活动，组织现有教师参加英语、音乐、体育等学科的专业培训，引导教师掌握相关学科的专业知识和教学技能，提升兼职教师的教学水平，逐步解决专业师资不足的问题，丰富课后服务内容，促进学生全面发展。九、下一步工作计划。2025年度的工作已圆满结束，成绩属于过去，未来任重道远。下一步，我校将以问题为导向，以提升教育教学质量为核心，聚焦重点工作、强化责任落实，不断推动学校各项工作再上新台阶，具体工作计划如下：一是加强师资培训，提升教师综合素养。持续加强教师队伍建设，鼓励教师积极参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩活动，拓宽教师的视野，提升教师的专业能力和教学水平。二是加强学科组、备课组建设，强化教研引领。将加强学科组、备课组建设作为教研工作的核心，充分发挥各科教研组长的职能作用，明确教研组长职责，强化教学基础管理，将学科组、备课组建设成为教师交流学习、共同成长的平台。三是深入学习新课程标准，推进教科研工作。以课程改革为契机，组织全体教师深入学习新课程标准，深刻领会新课程标准的核心内涵和实施要求，将新课程理念融入教育教学全过程。不断探索适合我校实际的教学模式和方法，提升教科研水平，推动教学质量持续提升。四是深化提质减负工作，促进学生健康成长。始终把减轻学生作业负担和课外培训负担作为重点工作，统筹作业总量，建立作业审核机制，每天安排专人对各年级、各学科作业进行审核，确保作业总量合理、难度适中。科学、合理设计作业，各备课组坚持每周研究一次学生作业布置，作业紧扣课程标准和教学进度，在作业内容、数量、要求等方面经过组内成员集体讨论，形成学生作业周布置计划，经教务处和年级主任审批后实施。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |