西安市团结实验学校
发布时间：
2026-03-27 16:04
| 单位名称 | 西安市团结实验学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育,促进基础教育发展。九年一贯制学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区团结片区御井路和凤城九路交叉口西南角 | |
| 法定代表人 | 唐玫 | |
| 开办资金 | 54000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 102.17万元 | 64.19万元 | |
| 网上名称 | 西安市团结实验学校 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、工作情况过去一年，在区教育局的坚强领导下，西安市团结实验学校持续强化队伍建设，纵深推进教学改革，全面涵养学生品格，推动各项工作呈现出强劲发展态势。（一）持续加强队伍建设。树立教师终身学习理念，购置经典教育著作，举办线上、线下专题培训，邀请专家进行专题讲座，开展“青蓝工程”结对仪式，引领教师向书本学、向专家学、向同行学。坚持在实践中磨砺教师，深入推进“聚焦新课程新教材，落实教学方式变革行动”，开展主题研讨课、汇报课、示范课教学活动，学校教师全员参与，授课教师精心备课、细致磨课，精彩展示。举办教学设计、教案、作业设计等展览，激励教师细磨基本功，增强站稳讲台的底气。（二）创新开展教育教学。充分用好集团优质资源，坚持与集团本部“考试一张卷、练习一套题、教学同进度、复习同思路”，在紧跟本部要求的同时，结合学情进行校本化调整。积极参加本部大教研活动，不定期邀请名师来校讲座指导，努力让本部的优质教育资源在我校落地生根、开花结果。扎实落实“1+4”人本课程体系，精心打造科创社、白鹿文学社、播音与剪辑等社团，为学生个性化发展提供可能。深挖课堂实效，校长、教务主任随时推门旁听教师上课实况，及时找准课堂问题所在。积极开展课题研究，组织教师研究教学问题，提炼工作经验。（三）持续提升育人能力。通过上好思政课、国旗下演讲、主题班会等形式，把传统文化落实在德育之中，立足教师节、国庆节、元旦等重要节日，开展“认识您真好”“心怀热爱，礼赞祖国”等主题活动，在潜移默化中浸润学生心灵，落实立德树人根本任务。搭建多元发展平台，国防教育夏令营、艺术节、读书节、体育节、男女生节、硬笔书法比赛等活动如期举行，在区域内引起较大反响。每月开展“校园之星”评选，让不同特质的学生都能获得认可，从而引导师生和家长树立科学的成才观。（四）不断汇聚育人合力。构建“家校社”育人共同体，定期召开联席会议，邀请家长参与学校管理、教学评价、膳食监督等工作，使家长从“旁观者”变为“合伙人”。与所在街道、社区密切合作，邀请消防、交警等部门开展安全教育；带领学生走进科技馆开展社会实践。承办市区活动20余场，教师队伍在活动中得到锻炼，也为全体师生提供了广阔的展示平台。二、工作实效（一）师资队伍水平持续提升。教师队伍结构日趋合理、优化，其中“三级三类”教师16人，先后有7名教师被评为区教学能手、学科带头人，教师30余人次在市青年教师基本功大赛、区作业设计评比等比赛中获一、二、三等奖。（二）学生综合素养全面提升。一年来，学生在创新能力、团队合作、社会实践等方面展现出较强能力，学生70余人次先后在市区各级比赛中获奖夺牌。（三）学校日常管理持续优化。一年来，学校突出顶层设计先行，打造校园文化，精选中层干部，完善规章制度，明晰工作流程，推动学校工作实现了稳步、快速的发展。三、存在问题及改进措施（一）存在问题。“五个校园”的精神内核与学校各项工作的有机融合还有待进一步加强。教师学以致用的能力还需提升。课程体系建设还需加强。（二）改进措施。立体化打造“五个校园”，使“五个校园”从愿景标签转化为可感知、可参与、可评价的生动实践。实施“新锐教师—骨干教师—卓越教师”培养计划，鼓励教研组、备课组聚焦“素养导向的教学设计”“深度学习活动组织”“差异化教学策略”等难点进行攻坚。系统设计活动课程，使其主题化、课程化。四、下一步工作打算一是加强队伍建设。定期举办教学、微课、作业设计等比赛，以赛促研、以赛促改。深化与集团本部的合作，持续邀请名师进行课堂诊断与深度指导，着力打造信念坚定、敬业爱生、博学善教、协作创新的教师队伍。二是强化课程实施。深入研究新课标、新教材，加强跨学科主题学习、大单元教学设计的研究与实践。制定社团课程质量标准与管理规范，着力打造精品社团。健全课程评价机制，定期评估课程实施效果。三是创新管理模式。完善学校管理，探索年级部、教研组“纵横交错”的矩阵式管理模式。深化“家校社”协同育人实践，开发家长课程，提升家庭教育指导能力。构建多元立体评价体系，重视评价结果的科学分析与反馈，持续提升教学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 2024年08月15日至2029年08月15日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |