汉滨区早阳镇共进小学
发布时间：
2026-03-27 15:34
| 单位名称 | 汉滨区早阳镇共进小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区早阳镇田庄村三组 | |
| 法定代表人 | 左远庆 | |
| 开办资金 | 377.75万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 336.63万元 | 317.73万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下:一、开展的具体业务活动。（一）在教育教学核心业务开展方面。我校严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足全部课程。立足小班化教学实际，扎实开展备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规工作。坚持因材施教、一人一策，加强学困生与留守儿童个别化辅导，着力提升教育教学质量。积极开展校本教研、跨学科教学研讨，不断提升教师专业素养。同时，将德育、体育、美育、劳动教育有机融合，开展小型多样、贴合农村实际的校园活动，促进学生全面发展，切实履行基层小学教书育人、服务乡村教育的基本职责。（二）在控辍保学与学生关爱工作方面。我校始终将控辍保学作为义务教育底线工作来抓，严格落实控辍保学责任制，建立健全在校学生动态管理机制。通过全面摸排、入户走访、电话沟通、重点关爱等方式，全面掌握每一名学生的家庭情况、学习情况和思想动态，确保学区内适龄儿童少年应入尽入、应返尽返。2025年度，我校在校学生共24人，适龄儿童入学率、巩固率均达到100%，实现全年零辍学目标。针对农村留守儿童、家庭困难学生较多的特点，学校建立健全关爱帮扶机制，全年开设心理健康辅导课20节，开展团体心理辅导活动10次。建立留守儿童心理健康档案，安排教师定期与留守儿童谈心交流，及时疏导他们的心理压力。（三）在安全管理与校园建设方面。学校始终把师生生命安全放在第一位，严格落实校园安全主体责任，常态化开展安全隐患排查整治。重点对校园及周边环境进行全面检查，发现问题立即整改，坚决守住安全底线。学校坚持开展安全教育，利用班会、晨会、专题课等形式，对学生进行防溺水、防欺凌、交通安全、消防安全、食品安全、用电安全、防灾避险等教育，全年组织应急演练10次，不断提升师生安全意识和自我保护能力。学校投资10余万元对厨房进行维修改造，努力为学生营造安全、整洁、温馨、舒适的学习生活环境，让小规模校园同样充满温度与活力。（四）在德育活动与全面育人方面。学校坚持五育并举，全面落实立德树人任务。持续开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼时间，增强学生体质。学校以乡村少年宫为依托，开办了10个社团，丰富学生的文体活动。虽然学生数量不多，但校园活动丰富、氛围浓厚，孩子们积极向上、自信阳光，综合素质得到全面发展。（五）在队伍建设与教师发展方面。学校教师队伍结构相对稳定，全体教师扎根乡村、甘于奉献、认真履职、积极进取。同时重视教师专业成长，积极组织教师参加上级部门开展的各类线上线下培训、教研活动、业务学习，不断提升教师的专业素养和教学能力。全年有4人次获得区级奖项，8人次获得镇级奖励。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校现有6个教学班，共24名学生。学校积极开展各类趣味运动会、文艺汇演、体艺节等各2次，组织学生参加区级各类比赛活动31人次、镇级活动68人次。在江北片区小学生古诗词大赛中荣获团体第一名，多名学生在各级文体赛事中获奖，育人成果突出。通过精准帮扶保障困难学生受教育权益，促进教育公平，赢得社会与家长广泛认可，社会效益显著。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是教科研深度不够，创新能力偏弱。教师团队以中老年为主，主动参与课题研究、教学改革的意识和能力不足，校本教研多停留在听课评课层面，缺乏深度打磨；二是办学条件仍有短板。部分教学设备老化，信息化教学资源储备较少，学生阅读、实践等功能场所配套不完善，难以完全满足多样化育人需求。（二）改进措施：一要深化学研结合。聚焦小规模办学优势，确立“小班化高效教学”教研主题，开展常态化集体备课、磨课活动；组织教师学习先进教改经验，结合学情开发特色校本课程；二要补齐办学短板。科学规划财政资金使用，优先补充信息化教学设备、更新图书资源；联合社区资源，拓展学生劳动实践和社会实践阵地，全面优化育人环境。四、下一步工作思路。一是狠抓教学质量，筑牢育人根基。立足小班化教学优势，聚焦学生核心素养，强化关键学科教研，开展个性化精准辅导，确保24名学生基础扎实、稳步提升，守住教育质量底线；二是强化队伍建设，激发内部活力。针对跨学科教学的实际，加强校本培训与教研活动，鼓励教师一专多能，提升信息化教学能力和综合育人水平，打造高素质奉献型教师队伍；三是完善办学条件，优化育人环境。积极争取上级支持，改善校园信息化设施与功能室建设。深化家校社协同，做实控辍保学与留守儿童关爱，全力办好群众满意的乡村小规模优质教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |