咸阳市渭城区周陵南贺小学
发布时间：
2026-03-27 15:40
| 单位名称 | 咸阳市渭城区周陵南贺小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市渭城区周陵办南贺村 | |
| 法定代表人 | 冯涛 | |
| 开办资金 | 143.25万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 54.22万元 | 49.88万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市渭城区周陵南贺小学.公益 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况2025年我校在上级教育主管部门的正确领导下，秉持“立德树人、质量为本、全面发展”的办学理念，紧扣年度工作目标，稳步推进各项工作。在党建引领方面，我们持续强化理论学习与阵地建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，为学校发展提供了坚强的政治保障。在教学质量提升上，我们深化课堂教学改革，优化课程体系，积极开展教研活动与教学比武，教师专业能力和课堂效率显著提高。师资队伍建设持续发力，通过人才引进、校本培训和外出交流，教师队伍结构不断优化，专业素养稳步增强。安全与后勤保障工作扎实细致，校园安全隐患排查常态化，后勤服务精细化水平不断提升，为师生营造了安全、舒适的育人环境。（一）、全面加强师德师风建设学校狠抓师风师德建设。建立健全师德师风考核制度。利用暑期学习会与教师签订师德师风承诺书，全面开展师德师风自查工作2次，形成师德师风自查报告54分。开展师德师风警示教育活动及会议5次，从制度上对每一位教师提出明确要求，明确师德红线，全面规范教师教学行为，回归教育初心，并结合相应教学事故开展自我剖析，从多维度对广大教职工提出明确要求明确师德红线，规范教学行为。（二）、聚焦教学核心，提升育人质量教学质量是学校的生命线，我校围绕“提质增效”目标，持续深化教学改革。1、优化课程体系，严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程。2、强化教学常规管理，建立“备课-上课-作业-辅导-评价”闭环管理机制，定期开展教学检查、听课评课活动，本年度共组织常规检查4次，全校教师推门听课300余节，及时发现并解决教学中存在的问题。3、推进教研教改，成立语、数、综合学科教研组，围绕“高效课堂构建”“核心素养培育”等主题开展教研活动40余次。4、重视学业质量监测，规范考试命题与评价流程，每学期开展2次综合性学业检测，通过数据分析精准把握教学动态，针对性调整教学策略，本年度我校学生学业合格率达95%以上，优秀率较上一年提升3个百分点。（三）抓校园安全稳定，努力创建平安校园持“安全第一，预防为主”的方针，把安全工作做为重中之重来抓。建立健全校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，逐级签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施。严格执行安全上报制度，学生上下学家长接送制度，利用大课间进行安全教育，每月召开一次安全教育主题班会，节假日对学生进行假前安全教育并发放致家长一封信，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。深入开展安全法制主题教育。通过班队会、校园广播、黑板报、LED屏等多种形式，积极开展扎实有效的法制、安全防范知识宣传，增强师生的法律意识、不断提高安全防范能力。完善学校安全管理制度。加强日常巡查，及时消除安全隐患，加强门卫管理，严格落实领导24小时带班制度、坚决杜绝外来人员外来及车辆随意进入校园，实行登记制度。建立健全学校安全防范体系。二、取得的社会、经济效益1、加强教师培训提高教师业务素养。学校定期组织教师参加各类专业培训，2025年度组织教师各类培训40次，全面提高教师的教育教学能力和教学水平。同时，鼓励教师进行自我反思和自我成长，通过撰写教育笔记、教学反思等方式，不断提升教师的教育素养。2、推行导师制为教师学习搭建平台。2025年度联合兄弟学校组织专家讲座5次，模拟示范课4次，为教师专业成长搭建新的舞台，为新教师配备经验丰富的老教师作为导师，帮助新教师迅速适应教学工作，提高新教师的教学质量和教学水平。3、学校先后组织校级名师评选活动2次、校内教学能手、校级优质课评选活动4次，选拔出一批批优秀的骨干教师，榜样引领，推动全体教师专业成长。学校坚持将教师个人成长与学校成长相统一，鼓励教师积极参加市、区级各类比赛，以赛促教，2025年度组织教师参加新区级教学比赛2次，荣获西咸新区教学能手1人。4、2025年度学校召开家长会4次，通过微信群下发致家长一封信9次，让家长全方位了解学校的工作情况和学生的学习表现，组织教师大家访活动2次，深入了解学生的家庭情况和学业状况，与家长共同探讨学生的教育问题。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1、教研活动与教学实际结合不够紧密，部分教研主题针对性不强，教研成果转化为提升教学质量的效率不高；2、培优补差工作的针对性与实效性需进一步强化，对特殊学情学生（如学习困难、注意力不集中学生）的辅导方法不够丰富；3、教师年龄偏大现代化教学设备使用困难比较大，专业化教师严重不足，特别是体、音、美教师。4、校园特色品牌建设力度不足，缺乏具有广泛影响力的办学亮点。(二）整改措施1、深化教研教改，聚焦教学重难点问题，加强课题研究的针对性和实效性，推动教研成果向教学实践转化；2、优化培优补差工作，细化特殊学情学生分析，创新辅导方法，联动家长形成辅导合力，提升辅导精准性；3、积极争取年轻教师进入我校，补充新鲜血液，提升教师活力，争取体、音、美教师专业化，促进学校教育教学质量大幅度提高。4、健全家校协同育人机制，通过家长会、大家访活动、亲子活动等形式，加强家校沟通与合作，形成育人合力；打造校园特色品牌，深化创新课程建设，打造特色学校，挖掘学校文化内涵，提升学校办学影响力四、下一步工作计划下一步，我校将继续坚持以质量为核心、以学生为中心，立足小学教育发展实际，聚焦立德树人根本任务，坚持补短板、强弱项、创特色。持续深化教育教学改革，创新育人模式，优化课程体系与教学方法，不断提升课堂教学实效；着力加强教师队伍建设，强化师德师风与专业能力培养，打造一支业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍；全面优化育人环境，注重校园文化建设，营造安全、和谐、向上的育人氛围，促进学生德智体美劳全面发展。学校将以更高标准、更实举措、更优作风，稳步提升办学品质，努力让每个孩子都能享有优质公平的教育，奋力办好人民满意的小学教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |