乾县城关北街小学
发布时间：
2026-03-27 15:45
| 单位名称 | 乾县城关北街小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育。 | |
| 住所 | 乾县街办北大街192号 | |
| 法定代表人 | 李维 | |
| 开办资金 | 331万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 235.32万元 | 264.24万元 | |
| 网上名称 | 乾县城关北街小学·公益 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，于2025年4月份变更法定代表人，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展活动。学校始终坚持以育德育人为核心目标，积极作为、精心策划，围绕“立德树人”根本任务，系统构建了“思想引领、安全护航、心理赋能、素养提升”四位一体的主题教育活动体系，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融合于教育教学全过程，通过丰富多元的活动载体和扎实有效的教学实践，覆盖全体师生日常学习与校园生活，推动学校教育教学工作高质量开展，切实履行小学学历教育的办学职责。在思想品德教育方面,开展“传承红色基因”系列主题活动，精心组织全体学生参与“清明祭英烈”线下祭扫活动、联合红色教育基地开展“重走红色足迹”研学实践活动、举办校级“红色故事我来讲”演讲比赛，多形式引导学生感悟革命精神，厚植爱国爱党情怀。深入推进“美德少年”培育工程，各班级每月开展“文明礼仪伴我行”主题班会，校内定期开展“身边好人”事迹宣讲会，全年严格按照评选标准评选校级“美德少年”，以榜样力量带动形成崇德向善的校园风尚。在安全教育方面,落实常态化应急演练要求，每季度制定详细演练方案，组织全校师生开展消防疏散、防震减灾、防暴恐等应急演练，明确各岗位职责与学生疏散路线，切实提升师生应急处置能力,并且开展多主题专题安全教育，围绕防溺水、交通安全、食品安全、网络安全等重点内容，设定“安全月”“安全周”，通过举办安全知识竞赛、开展校园短视频征集、开设家长安全教育课堂等形式，实现安全教育“家校共育”全覆盖，定期进行全校范围内的安全大排查，从根源上解决校内存在的不安全之处。在心理健康教育方面，开展全员心理测评工作，为全校学生建立标准化心理健康档案，于每学年秋季开展年度心理筛查，对筛查出的重点关注学生建立“一人一策”个性化心理干预方案，安排专人跟踪辅导，并且实施分层分类心理辅导，在校内开设“阳光心态”团体辅导课，针对学生学习压力、人际交往、青春期心理等常见问题，分年级、分学段开展专题团体辅导，有效缓解学生心理压力。在综合素质提升方面，深耕科技与创新教育，成功举办校园科技节，设置科技创新小发明展示、科学实验秀展演等趣味活动，鼓励学生动手实践、大胆创新，激发学生科学探索兴趣。强化艺术与审美培育，精心组织校园文化艺术节、校园合唱比赛、师生书画展览等艺术活动，在校内成立绘画、书法等艺术社团，安排教师专人指导，定期开展社团活动，丰富学生精神文化生活，提升学生审美素养。落实体育与健康实践要求，如期开展秋季校园运动会，坚持开展阳光体育大课间活动，组织班级间跳绳趣味比赛，严格确保学生每天校内锻炼1小时，学生体质健康达标率较上年实现稳步提升。二、取得的主要社会经济效益。（一）安全治理效能显著提升，平安校园建设走深走实。1. 责任体系闭环落地：学校始终将安全工作置于办学治校的首要位置，成立由校长牵头的安全工作领导小组，构建起“校级统筹、年级落实、班级执行、岗位到人”的四级责任网络。2. 应急处置能力全面升级：秉持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，学校以常态化安全活动为抓手，持续强化安全责任落实。通过定期举办安全知识讲座、应急疏散演练、防暴恐实操训练等活动，让安全知识入脑入心，让应急技能成为师生的“肌肉记忆”。3. 安全防线织密织牢：针对过往教学常规管理中存在的规范缺失、措施乏力等问题，学校将安全工作重心前移，全面梳理并完善学校安全保卫工作规章制度，对既有制度查漏补缺，同时新建一系列贴合实际需求的安全规章。（二）育人质量稳步攀升，学生综合素养全面发展。1. 德育成效彰显：学校始终坚持以育德育人为核心，将立德树人融入教育教学全过程。通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，不仅覆盖了思想品德、安全、心理健康等多个维度，更注重在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2. 五育融合成果丰硕：立足“五育并举”，学校搭建起多元成长平台，让每个学生都能找到适合自己的发展赛道。在科技与创新教育中，科技创新小发明、科学实验秀等活动，点燃了学生的探索热情与创新思维；在艺术与审美培育中，校园文化艺术节、书画展览以及书法等社团活动，丰富了学生的精神文化生活，提升了审美素养；在体育与健康教育中，秋季运动会、阳光体育大课间、球类比赛等活动，让学生在运动中享受快乐、增强体质；在劳动与实践教育中，校园劳动实践基地、“我是校园小园丁”“家务劳动打卡”等活动，培养了学生的劳动习惯与责任意识，让他们在实践中学会生活、学会担当。3. 心理健康护航有力：学校高度重视学生心理健康，构建起“筛查—干预—辅导”全链条服务体系。通过开展心理测评、个体咨询、团体辅导等工作，及时发现并疏导学生的心理困扰，帮助他们以阳光心态面对学习与生活。三、存在的主要问题。（一）师资队伍建设存在短板，专业支撑力不足。1. 结构失衡，专业力量薄弱：教师队伍整体发展参差不齐，综合实践活动课程和心理健康教育领域专职教师短缺问题尤为突出，缺少专门的心理辅导活动场地，教师教研能力也有待提升。艺术、体育等学科专业教师数量严重不足，难以满足艺体学科教学需求，亟待补充专业力量。2. 教学展示与信心不足：部分教师对课堂教学竞技性展示存在畏难情绪，自信心不足。虽然多数中青年教师工作刻苦踏实，但主动承担公开课、示范课的意愿不强，制约了教学经验的交流与推广。（二）教育教学质量不均衡，发展不充分。1. 学科与班级差异明显：教学质量在不同班级、不同学科间存在显著差异，发展不均衡的问题较为突出，部分学科和班级的教学成效未能达到预期目标。2. 校园文化建设滞后：校园文化建设进度缓慢，在环境营造、文化活动开展等方面仍有较大提升空间，文化育人的功能未能得到充分发挥。（三）家校社协同育人机制不健全，合力未形成。家长参与度与认知度不足：家长对学校教育的了解和支持力度有待加强，参与学校活动组织、课堂教学辅助等工作的积极性不高，家校共育的深度和广度不足。四、整改措施。（一）强化师资队伍建设，夯实发展根基。1. 优化师资结构，补充专业力量：积极争取政策支持，通过公开招聘、人才引进等方式，优先补充综合实践、心理健康、艺术、体育等紧缺学科的专职教师，逐步解决专业教师短缺问题。同时，规划建设标准化的心理辅导活动场地，为心理健康教育提供硬件支撑。2. 提升教研能力，促进专业成长：实施“青蓝工程”和“名师引领计划”，建立骨干教师与青年教师结对帮扶机制，定期开展教学研讨、公开课、示范课等活动，鼓励教师主动参与教学竞技，增强教学自信心（二）深化教育教学改革，提升育人质量。1. 推进均衡发展，缩小质量差距：建立教学质量监测与分析机制，定期对各班级、各学科的教学情况进行诊断评估，针对薄弱环节制定精准帮扶方案。通过集体备课、跨年级教研、优质资源共享等方式，推动教学质量整体提升，逐步缩小班级与学科间的差距。2. 加快校园文化建设，厚植育人氛围：制定校园文化建设专项规划，打造主题鲜明的文化长廊、班级文化角等阵地，丰富校园文化活动形式，定期开展读书节、艺术节、科技节等活动，以文化人、以文育人，营造积极向上的校园文化氛围。（三）健全协同育人机制，凝聚教育合力。1. 深化家校合作，提升共育效能：定期举办家长学校、家长开放日、亲子沟通讲座等活动，邀请家长参与学校活动组织、课堂教学辅助等工作，增进家长对学校教育的了解和支持。建立家校沟通常态化机制，通过家长会、家访、线上沟通平台等方式，及时反馈学生情况，形成家校育人合力。五、下一步工作计划。（一）着力实施教师队伍建设工程。1. 优化教师结构：根据学科需求，制定年度教师补充计划，重点引进心理健康、综合实践、艺术等紧缺学科教师。同时，完善教师考核评价体系，将师德师风、教学业绩、教研能力等纳入考核，激发教师队伍活力。2. 提升专业素养：实施“名师引领计划”，选拔培养一批校级骨干教师和学科带头人，发挥示范辐射作用。制定教师培训三年规划，通过校本培训、外出学习、线上研修等多种形式，全面提升教师的师德水平和业务能力，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。（二）深化教育教学改革，提升育人质量。1. 推进“五育融合”：完善“五育并举”课程体系，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融入教育教学全过程。丰富劳动与实践教育内容，拓展实践基地，让学生在实践中增长才干；加强艺体教育，开齐开足艺体课程，组织多样化的艺体活动，促进学生全面发展。2. 实施精准教学：依托学情分析和质量监测数据，精准定位学生的学习需求和薄弱环节，实施分层教学、个性化辅导。建立学生成长档案，跟踪记录学生的发展情况，为教育教学决策提供科学依据。3. 加强质量监控：健全教学质量监控体系，定期开展教学检查、质量分析和满意度调查，及时发现并解决教学中存在的问题，确保教育教学质量稳步提升。（三）筑牢校园安全防线。1. 健全安全管理体系：持续完善安全管理制度和应急预案，强化安全责任落实，定期开展安全隐患排查和应急演练，确保校园安全工作无死角、无漏洞。2. 提升安全保障能力：加强安保队伍建设，提升安保人员的专业素养和应急处置能力。加大安全投入，完善校园安防设施，打造智能化、立体化的校园安全防控体系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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