咸阳市渭城区周陵郭旗寨小学
发布时间：
2026-03-27 15:36
| 单位名称 | 咸阳市渭城区周陵郭旗寨小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市渭城区周陵办郭旗村 | |
| 法定代表人 | 侯小娟 | |
| 开办资金 | 177.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 66.9万元 | 72.75万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市渭城区周陵郭旗寨小学.公益 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我校在上级的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行实施细则》及有关法律、法规、政策，按核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况（一）班子学习情况。一年来，学校通过形式多样的学习及丰富多彩的活动，积极开展各项政治学习。活动的开展，坚定了所有教职工的工作信念和方向，增强了责任感和使命感，也使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。（二）落实班子责任。学校要求主要领导要强化责任意识，淡化职务意识。做到带好人值好班。分工不分心，补台不拆台，服从不盲从。（三）用人文凝聚责任。坚持人文关怀的办学理念。努力在教学能力上锤炼人，在学校生活中关心人，提高教师的幸福指数，打造“幸福郭小”。（四）用激励激发责任。学校通过评选细则及过程管理记录，选出优秀教师给予奖励。真正让实干的人得到实惠，让吃苦的人不吃亏。（五）用制度规范责任。学校每年开学制定并完善易于操作、富有人文关怀的各类岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循，增强管理的实效性,来自陕西师范大学附中名校+学校——沣西新城第四学校、西咸新区赵恩毅“名师+”研修共同体及各成员12名老师齐聚我校，在我校举办西咸新区“三名”团队送教活动，名校和名师多走进基层传经送宝，让沟通拉近校际差距，促进教育均衡发展！二、取得的社会、经济效益（一）“双减”背景下组织学生开展学科活动、丰富多彩的少队活动及体育活动。其中：三月七日，开展学习雷锋活动；三月二十八日，开展法制宣传进校园活动；四月二日，组织清明节扫墓活动；四月二十八日，开展了武术操活动；五月三日，组织春季运动会；十一月二日举行了球类运动会。十二月四日，组织开展了“优秀作业展”活动等。（二）学校有6个独立的社团,分别是：跆拳道、舞蹈、葫芦丝、美术、健身操、电子琴社团。社团定期开展活动，调解了学生学习生活，发展了学生特长，提高了学生兴趣。（三）活动引领，强化党性。一年来，先后开展各类党建活动8次，有：“跟党奋进新征程巾帼建功新时代”为主题的欢庆“三八”妇女节系列活动；“忆清明，缅先烈，思奋进”活动；“迎七一、颂党恩”诗歌朗诵活动；“分享教育故事、传递育人智慧”活动；“忆峥嵘岁月颂盛世华章”庆国庆、迎中秋诗歌朗诵比赛活动；“筑牢师德防线，护航学生成长”主题师德师风警示教育活动等。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题1、 理论学习形式仍需创新，部分学习活动偏重于“读文件、听报告”，互动性、实践性不足，学用结合不够紧密。教研活动不扎实，未能起到指导作用。部分教师面对教学改革、学生管理中的难点问题，主动作为的劲头不足。2、教师业务还需不断提高。针对这一情况，学校将加强教师业务培训，并提供一切利于教师培训的平台。为教师继续教育培训设立了专项资金，解决了教师学习的后顾之忧。加强理论学习的主动性与多样性。（二）整改措施1、改变学习方式，走出去向兄弟学校学习好的方法和经验。2、加强日常督导，让各项安排下去的工作实实在在落实。3、发挥学校社团的优势，让课后服务工作再提高。目前已完善设置了美术、健身操、葫芦丝、舞蹈、跆拳道五个社团，极大的改善了学生的学习生活。4、发挥优秀教师的辐射作用，具体措施让省级教学能手候妮妮，新区级教学能手胡涛韩美玲等优秀教师发挥扶帮带的作用，开展讲座，听评课活动让其引领带动学校教育教学工作。四、下一步工作打算1、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。2、管好、用好教育设施设备，提高教师使用能力和水平，充分发挥现代化教学手段。3、坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，做到教风严、学风浓、校风正。积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。4、加强校本培训，让教师的业务能力不断提升。加强教师队伍建设，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |