陕西省西咸新区秦汉新城渭电幼儿园
发布时间：
2026-03-27 15:33
| 单位名称 | 陕西省西咸新区秦汉新城渭电幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区秦汉新城正阳街道 | |
| 法定代表人 | 邓媛 | |
| 开办资金 | 610.33万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 57.53万元 | 51.24万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况1.深化理论学习，通过专题学习、主题党课等形式，组织教职工学习党的创新理论与教育方针政策，筑牢思想根基。2.推动党建与业务融合，将党建要求融入保教管理、师德师风建设等全过程，设立“党员先锋岗”，发挥党员表率作用。3.强化师德师风建设，开展专题教育、培训及演讲比赛，组织签订师德承诺书，规范教职工言行，提升职业道德素养。4.加强团队文化建设，借助教师节团建、元旦团聚等活动，凝聚教职工团结合作精神。5.搭建教师发展平台，依托种植区提供实践与科研载体，每周开展教研会议，推进班本课程建设与优秀课程分享。6.搭建多元家园沟通渠道，通过家长委员会、家长会、家长群、美篇等形式，听取家长意见，宣传育儿知识。7.教育工作制度化规范化，由骨干教师牵头制定教学计划，设周二培训日、周四教研日，检查备课情况并纳入绩效考核；按幼儿年龄制定教育目标，科学安排一日作息，开展生活自理能力竞赛、拍球比赛等活动；举办国庆中秋双节、冬至等主题活动，坚持每周一升国旗及幼儿国旗下演讲；开展教师师德演讲、讲故事比赛，组织教师参加园外培训，同时加强教师安全知识教育。8.保育工作专业化提升，落实保育员岗位制度并签订安全责任书，每周召开后勤会议；开展保育员呕吐物处理技能大赛、知识比赛，提升保育员业务能力。9.安全管理全方位落实，成立安全领导小组，层层签订安全责任书，落实一岗双责；强化安全知识培训，完善应急预案，每月开展安全全面检查，增设“三防”设施；严格门卫管理与幼儿接送制度，配足警备器材。将安全教育纳入周计划，落实“1530”安全教育，邀请消防所开展培训，每日排查安全隐患，通过多渠道宣传安全知识，定期对园区场所、玩具进行消毒。10.卫生保健精细化开展，认真做好晨检、因病缺勤追踪及幼儿意外伤口处理工作，规范班级日常清洁消毒；组织相关人员开展急救知识培训；按时完成幼儿体检及评价统计，配合儿保所做好龋齿矫治；通过多渠道宣传科学育儿知识。11.食堂管理严格化把控，食品蔬菜由第三方配送并做好出入库登记，杜绝变质过期食材；厨房按程序烹制，严格按人定量，层层把关保障幼儿饮食安全。二、取得的社会、经济效益1.刘姗、朱玉琪、赵艺彤三位老师分别荣获2025年秦汉新城渭电幼儿园教师讲故事比赛一、二、三等奖；雷天鸽、郑敏、左阳分别荣获2025年秦汉新城渭电幼儿园教师绘画技能比赛一、二、三等奖；2.在2025年师德师风演讲比赛中任小薇、魏欢、沈作钰三位老师分别获得秦汉新城渭电幼儿园一、二、三等奖。3.在2024年《指南》语言领域考核中刘倩、韩奕彤、黄丽娟三位老师分别获得秦汉新城渭电幼儿园一、二、三等奖。4.2024年秦汉新城渭电幼儿园举办幼儿能力大比拼，其中小班组获得一等奖的有6名幼儿，获得二等奖的有12名幼儿，获得三等奖的有13名幼儿。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.家园共育的效能未充分挖掘，家园沟通的深度和针对性不足，部分家长参与幼儿教育的主动性未被充分调动，协同教育的合力有待进一步加强。2.教师队伍发展不均衡，个别教师的研究反思能力较弱，对课程设计、教学实践的复盘与优化能力不足，教科研成果转化效率较低。3.部分专项工作的落地精度有待提升，如近视防控、心理健康教育的个性化干预策略不够完善，针对不同幼儿的差异化支持不足。（二）整改措施1.丰富家园共育形式，针对不同年龄段幼儿及家长需求，开展个性化的家长课堂、亲子研学等活动；建立家长志愿者队伍，鼓励家长参与园所课程设计、活动组织，提升家长的教育参与感；完善家园沟通反馈机制，及时回应家长诉求，提升沟通效率。2.强化教师专业培养，建立“老带新”帮扶机制，针对研究反思能力较弱的教师开展专项培训；将教科研成果纳入绩效考核，鼓励教师结合教学实践开展微课题研究，定期组织教学反思交流会，促进教科研成果落地。3.优化专项工作实施策略，建立幼儿个体成长档案，针对近视、心理情绪等方面存在问题的幼儿制定个性化干预方案；加强与专业医疗机构、教育机构的合作，引入专业资源对教师进行专项培训，提升教师的差异化教育能力。四、下一步工作计划1.筑牢安全底线思维：进一步完善安全管理制度与应急预案，提升风险预警和应急处置能力；持续加强师幼安全知识教育，常态化开展安全排查与演练，全方位保障师幼人身安全与园所运行安全。2.聚焦游戏化、生活化课程研究，结合幼儿年龄特点与发展需求，优化课程体系；加强园本教研，推动教科研成果转化，提升保教工作的内涵与质量。3.搭建多元教师成长平台，开展分层、分类的专业培训与交流活动，激发教师专业发展的内生动力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |