汉滨区大竹园镇茶栈小学
发布时间：
2026-03-27 15:19
| 单位名称 | 汉滨区大竹园镇茶栈小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区大竹园镇茶栈村 | |
| 法定代表人 | 陈本涛 | |
| 开办资金 | 247.63万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 247.33万元 | 214.07万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.加强上下学时段校门口值守，对接送学生的农用车辆、摩托车进行安全提醒；利用“国旗下的讲话”、班会课反复宣讲道路交通安全知识。针对学校周边池塘、沟渠、河流较多的实际，开展常态化、高频率的警示教育，与村委会联动设置警示牌，明确危险水域，落实节假日安全提醒包保责任制。定期排查校舍、围墙、体育器材、用电线路等安全隐患。结合农村季节特点，开展防火（尤其是秸秆焚烧季）、防雷电、防地质灾害等安全教育。2.坚持以教学为中心，努力克服资源有限的困难，向课堂要效率，向乡土要资源。严格落实教学中小学日常管理制度，校领导坚持推门听课，重点关注常态课质量。通过定期家访、家长会、建立班级微信群等方式，加强与家长的沟通。特别是对留守儿童家庭，增加沟通频次，指导祖辈进行简单的学习督促与习惯养成。3.围绕“培养懂感恩、爱家乡、有担当的好少年”这一目标，开展系列德育活动。规范举行升旗仪式，结合国家大事、传统节日开展主题教育。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校目前有8个教学班，其中小学6个班，附设幼儿园2个班，在校学生45人，教师13人。全学期未发生安全责任事故，师生安全意识显著增强，家校社协同护校的格局得到巩固，2025年全年开展各种安全演练10余次，制作各种安全展版8块，开展5次安全教育专题讲座，召开4次家长安全会议。大部分学科成绩呈现向好趋势。学生的实践能力、劳动技能得到发展。有5位教师获得镇级1等奖，2位教师获得2等奖，多名学生获得校级以上荣誉。学校在2025年质量检测中荣获教育教学质量先进单位。有9个学科在全镇期末质量检测中荣获第1名，2个学科获得第2名。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.将乡土资源系统化、课程化融入国家课程的能力还需提升，教育教学研究的氛围不够浓厚，创新性教学方法应用不足。2.教师运用现代教育技术的能力参差不齐，部分老教师教育理念更新较慢。3.部分功能室设施老旧，图书更新缓慢，信息化教学设备维护与更新面临压力。4.部分家长教育观念仍显滞后，家校沟通的实效性、科学性有待提高。（二）改进措施：1.针对教育教学改革存在的问题，学校将系统规划“农耕文化传承”系列德育活动，尝试建立“校园劳动节”。深化留守儿童关爱行动，探索与社会组织合作引入专业心理支持资源。把这些元素融入到课堂教学中。2.加大校内教研力度，聚焦“小班化有效教学”和“学科融合”主题。积极争取资源，弥补薄弱学科教学短板。制定更具针对性的校本培训计划，重点提升教师运用AI技术应用与课程开发能力。完善激励机制，鼓励教师进行乡土教育实践探索并予以表彰宣传。3.积极向上级部门争取项目与资金支持，同时动员社会力量，逐步改善功能室与信息化条件。加强现有设备的维护与管理，提高使用效益。4.落实好“三秦家长学校”，提升家长育人理念与方法。邀请家长参与学校特色活动，增强其认同感与参与度。四、下一步工作思路1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |