西安市鄠邑区蒋村中心学校
发布时间：
2026-03-27 15:25
| 单位名称 | 西安市鄠邑区蒋村中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区蒋村街道蒋村 | |
| 法定代表人 | 杨知亭 | |
| 开办资金 | 258.77万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 627.06万元 | 583.99万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）深耕特色文化，厚植办学根基我校积极落实立德树人根本任务，依托红色基地，打造“百年甘西•星火永存”的星火文化办学特色。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好日常工作，使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的引导和熏陶作用。健全制度体系，推进依法治校我校认真执行教育法律法规，依法规范办学行为，按照学校《章程》《校园文化建设规划》等规章制度全面开展学校各项管理工作。坚持以人为本，大力实施素质教育，注重对学生创新精神和实践能力的培养。（三）严抓教学管理，规范教学行为1落实教学常规，提升教学质量我校教学常规管理制度齐全，措施到位，领导班子成员都能深入教学一线，积极落实领导包级、包教研组制度，校领导能坚持下班听课，了解教学情况，研究教学工作。切实制定完善的教学常规周查和月查制度，加强常规管理。从备课、上课、作业批改、辅导以及听课、评课等常规教学环节规范老师的教学常规工作，取得了良好的效果。我校严格执行课程计划，按国家标准开足开齐体、音、美、劳动课程，落实每日体育锻炼2小时活动，科学制定学校计划、行事历和时间表。落实五项管理、课后服务和“双减”工作，教育教学质量稳步提升，教师教育教学行为规范，控辍保学长效机制健全，学区内无辍学学生。2.增强教师队伍，提高教师素质我校始终把师德师风建设放在队伍建设的首要位置，努力建设一支“师德高尚，业务精良，敬业奉献”的教师队伍，积极鼓励教师走名师之路，进一步加强了对骨干教师、学科带头人和青年教师的培养。学校努力改善教师工作和生活条件，始终把“服务”牢记于心，认真倾听教职工的意见与建议，丰富校园文化生活，开展了年级组教师健步走、踢毽子、投壶比赛等活动，召开了膳食委员会专题会议，及时修订和完善《绩效工资奖励性部分分配考核方案》、《班主任量化考核方案》和《课后服务资金分配方案》，充分调动教师的工作积极性和主动性。（四）抓实德育工作，提高教育实效1.我校积极落实教育部《中小学德育工作指南》，德育工作目标明确。牢固树立“德育为先、育人为本”的理念，把立德树人作为学校各项工作的目的和归宿，培养学生积极向上，奋发有为的精神品质。2.我校积极开展丰富多彩的少先队活动，对学生进行感恩教育、诚信教育、爱国主义教育等。社团活动丰富多彩，开设篮球、足球、舞蹈、科创等社团，使每名学生都参与其中、发挥特长，培养兴趣，让他们在健康中成长、快乐中学习。学校加大对社团活动的考评力度，要求社团活动开展有计划、有落实过程，取得有效成果。3.我校加强班级文化建设，按照“净齐雅”的要求制定标准，各班精心设计，打造既统一、又个性鲜明，既美观大方、又体现育人功能的班级文化，并通过开展“最美教室”评比活动，使之成为学生的“温馨学习园地”。我校积极推进“15分钟社区教育圈”内涵提升，构建学校、家庭、社会三位一体德育工作立体网络。设立家长联心角，促进家校双向互动，协同育人。（五）狠抓安全管理，筑牢安全防线我校牢固树立了“安全重于一切”的思想，健全安全管理制度体系，压实全员安全责任，签订安全目标责任书。坚持每月开展安全应急演练，定期开展校园安全大检查，常态化开展师生安全教育，切实强化全员安全意识，构建校园安全工作长效机制。（六）推进校务公开，加强民主监督我校坚持以人为本的理念和公开、透明的原则，推动工作有序开展。在评优树模、职称晋升、年度考核等方面充分发扬民主，做到公平、公正、公开，极大调动了教师工作积极性。二、取得的主要社会效益和经济效益在全体师生共同努力下，我校获得“第十九届书信大赛市级优秀组织单位”“鄠邑区第十届校园足球联赛体育道德风尚奖”等荣誉2项，教师获区级以上奖励29人次，受到了主管部门的一致好评。学校教学成绩稳步提升，教师的思想政治素养，师德师风修养，教育教学水平以及学生的行为习惯、学习习惯都迈上了新的台阶，形成了良好的教风、学风，赢得了社会赞誉，受到当地群众的高度肯定。三、存在问题1.教师队伍平均年龄较轻，中老年教师梯队出现断层，骨干教师储备薄弱，对年轻教师的传帮带作用发挥不充分，制约了青年教师的快速成长。2.部分教师工作思路保守，主动性不强，在课程改革、校本研修、教研活动等方面多停留在表面，缺乏深层次的研讨与实践，未能有效达到以研促教的效果。四、整改措施1.进一步加强教师队伍建设。优化师资配置方案，针对不同年龄段教师搭建分层分类的成长平台，通过师徒结对、专题培训、教学比武等方式，加快中青年教师专业素养提升，壮大骨干教师队伍。2.深化学校内涵发展。大力推进校园文化建设，整合学校相关德育文化工作碎片，形成校园文化体系，通过校园文化活动与学科实践，形成独有的德育建设架构。五、下一步工作计划1.持之以恒地做好学校各项工作，高效落实完成上级部门交办的各项工作任务，充分利用好学校“红色”教育基地优势，争取在党性教育、学校管理、教学质量提升等方面都取得优异的成绩，从而提升学校的整体质量。同时深化内涵发展，整合德育文化工作资源，构建系统完善的校园文化体系，打造独具特色的德育建设架构，全面提升学校办学品质。2.继续加大投资力度，着力改善学校条件，创造良好育人环境，丰富教师精神文化生活，努力办成学生喜爱、家长放心、社会认可的优质学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |