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西安市鄠邑区西街小学

发布时间: 2026-03-27 15:16
单位名称 西安市鄠邑区西街小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。(相关社会服务)
住所 西安市鄠邑区甘亭街道西大街路北
法定代表人 刘娟
开办资金 201.47万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市鄠邑区教育和科学技术局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
232.04万元 184.78万元
网上名称 从业人数  64
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按时报送年度报告,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展了如下业务。1.教育教学创新优化质量管控:推行“1+3+1”高效课堂模式,提升课堂教学实效;建立“逢检必研”机制,教师做好学情分析,学校开展全年级质量大数据研判,精准定位问题、明确改进方向。多元活动促提升:常态化开展备课组日常小教研,定期举办校级人人过关课、新课标学习分享会、骨干教师示范课、教学能手大赛等活动,形成“自学先行、同伴互助、活动提升”的教研生态。课后服务与社团活动:构建课后服务特色体系,开设书法、腰鼓、啦啦操等社团,满足学生兴趣发展需求。学校推行“悦动运动”项目,通过趣味体育活动增强学生体质。2.德育与法治教育“养正”课堂,培根正心。创新推行“小桔灯”德币评价体系,将学习表现、行为习惯与德币兑换直接挂钩,学生凭良好表现赚取小奖章,累积兑换“小桔灯德币”,学期末可在“西小德润银行”自主选购物品,“存下‘德币’,富足一生!”多彩课堂,释放天性。常态化开展队形队列比赛、“小桔灯”读书分享、腰鼓展演、“小葵花”爱心义卖、“六一”社团汇演等活动。通过升旗仪式、法治主题活动(如“宪法晨读”)及“小桔灯评价体系”等特色项目,培养学生的社会责任感和行为规范。丰富的实践平台让学子们在沉浸式体验中释放活力,尽显阳光自信、朝气蓬勃的精神风貌。3.安全与后勤管理定期组织安全演练,升级地震预警系统,加强消防设备检查,确保校园安全。学校安全管理坚持“以人为本、尊重生命”的原则,在“4321”安全管理模式基础上,实行教师安全专业培训常态化、学生安全班会主题化、家长课堂定期化,一年来秉持我在岗、我负责,我在校、我放心的安全实行机制,为师生筑起一道坚不可摧的安全墙。我校后勤工作,坚持以“服务先行”为宗旨,坚持收费公示制度,杜绝乱收费现象,把有限的资金用在刀刃上。二、取得的主要社会效益和经济效益1.2025年1月,我校荣获西安市中小学艺术展演表演类三等奖;2025年6月,我校被西安市教育局评为市级节水型校园;2025年9月,我校被共青团陕西省委评为2025年度发挥队刊作用先进单位;2025年10月,我校荣获西安市教育局第十九届书信大赛市级优秀组织奖;2025年12月,我校荣获西安市鄠邑区教育局2025年中小学规范汉字书写大赛二等奖。2.通过开学初开展师德师风自查、承诺活动,全体教师进一步转变了工作作风,依法执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。三、存在的问题1.在AI赋能,教育教学发展突飞猛进的时代,我校教育教学改革深度还很不足,课堂教学效率有待进一步提升,个性化教学落实不够精准。2.教师专业发展不均衡,部分青年教师教学经验不足,科研能力有待加强。3.师资力量薄弱:体育教师数量短缺,非专业教师代课现象普遍,影响教学质量,教研积极性不足。四、整改措施1.深化课堂教学改革,推广“AI+个性化教学”模式,加强教研引领,优化教学方法,提升课堂教学质量。2.完善教师培养体系,加大青年教师培训力度,搭建更多教研交流平台,鼓励教师参与课题研究,促进教师专业均衡发展。3.调整生师比至15:1或16:1,补充专业体育教师,并通过校本培训和校外培训提升非专业教师教学能力。五、下一步工作计划1.推进“高效课堂”模式,实施课题研究,优化学生评价体系,关注心理健康。2.安全工作常抓不懈,警钟长鸣,通过每月开展安全演练,提高学生自救自护能力、安全防范意识也要增强。3.注重发展西街小学特色项目腰鼓、农民画。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 2025年1月,我校荣获西安市中小学艺术展演表演类三等奖;2025年6月,我校被西安市教育局评为市级节水型校园;2025年9月,我校被共青团陕西省委评为2025年度发挥队刊作用先进单位;2025年10月,我校荣获西安市教育局第十九届书信大赛市级优秀组织奖;2025年12月,我校荣获西安市鄠邑区教育局2025年中小学规范汉字书写大赛二等奖。
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