西安市鄠邑区第六中学
发布时间：
2026-03-27 15:13
| 单位名称 | 西安市鄠邑区第六中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区甘亭街道办事处娄村东 | |
| 法定代表人 | 樊航燕 | |
| 开办资金 | 561.37万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 421.88万元 | 373.59万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，2025年9月16日，法定代表人由田朝阳变更为樊航燕，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展了如下业务:1.以心理辅导为基石，守护身心健康农村学生部分面临亲情陪伴不足、家庭支持薄弱等问题，心理健康教育尤为重要。学校以国家二级心理咨询师、西安市骨干教师沈超老师为核心，组建专业心理辅导团队，为学生提供全方位心理支持。沈老师有13年一线咨询经验，被师生称为“心灵守护者”。他和他的辅导团队通过个体咨询、团体辅导、心理讲座等形式，及时疏导学生焦虑、迷茫等情绪。同时，我们还向家长推送家庭教育指导，帮助家长更好地关注孩子心理状态，形成家校共育的心理支持网络。2.以体育竞赛为载体，锤炼意志品质我们把体育竞赛当作生动的德育课堂，积极组织学生参加区、校运动会、足球赛、篮球赛、拔河比赛、三跳比赛等活动。在比赛中，学生学会团队协作、遵守规则、顽强拼搏，在胜负较量中锤炼坚韧品格，增强集体荣誉感和责任感，让德育在实践中落地生根。3.严守政策底线，落实“双减”要求教务处严格执行国家课程方案，开齐开足体育、美育、劳动教育等课程，绝不挤占学生活动时间，保障学生每天至少一小时校园体育活动，切实促进五育融合。规范收费和教辅资料管理，全年无乱收费、违规补课、滥定资料等行为。面对“双减”，我们不搞形式主义，而是聚焦“提质增效”：推行作业分层设计和校内公示制度，根据学生基础设计不同难度作业，控制作业总量，减轻学生课业负担；提升课后服务质量，开设学业辅导、体育锻炼、艺术活动等多样化项目，满足学生个性化需求，让校园成为学生愿意待、能受益的地方。4.落实“1530”安全教育机制每天放学前，跟班教师进行1分钟安全提醒；每周五放学前，开展5分钟周末安全专题教育；节假日放假前，分管领导进行30分钟集中安全教育，把安全提醒融入日常，让学生时刻绷紧安全弦。政教处落实24小时值班巡查制度，定点值守与动态巡逻相结合，做到我的区域我负责、我的时段我负责、我的课堂我负责，覆盖校园每个角落，确保安全监管全覆盖、无盲区。班主任每周坚持开展安全主题班会，每天早操后用近10分钟小结安全情况；细致排查学生间矛盾纠纷，定期清查违禁物品；加强青春期心理健康和行为规范引导，通过谈心、家校联动等方式，及时化解安全隐患。保障设施安全运行，总务处建立月度巡查与专项检查相结合的机制，定期排查校舍、围墙、水电线路、灭火器、体育器材等，发现老化、损坏问题限期整改，确保校园设施安全可靠，为师生学习生活提供坚实保障。5.精准施策破难题，聚焦生源实际针对学生基础参差不齐、部分学生易掉队的情况，我们建立“教师结对帮扶”机制，每位教师定点帮扶5-6名学生，每周检查学生学业情况、了解成长状况，根据学生情况调整帮扶计划，一对一辅导、手把手引导，确保学生“进得来、留得住、学得会”，牢牢守住“控辍保学”底线。部分农村家长教育意识淡薄、配合度不高，我们不抱怨、不放弃：每学期初召开“学情沟通会”，期中召开“阶段反馈会”，向家长讲清学生情况和学校工作；依托“三秦家长学校平台”，推送专家讲座、线上课程和家庭教育文章，普及科学教育理念；班主任每周至少电话沟通3名重点学生家长，对特殊学生进行入户家访，用真诚和耐心赢得家长的理解与支持，让家校从“两张皮”变成“一股劲”。领导班子实行包抓机制：两人包抓一个年级，一人包抓一个教研组，一人包抓几名特殊学生。班子成员深入课堂听课、参与教研活动、走访学生，精准指导年级管理和学生帮扶，形成上下联动、齐抓共管的务实格局，校园里“守规矩、爱学习、有奔头”的风气日益浓厚。6.严抓餐饮保安全，守护学生健康农村学生大多在校就餐，校园餐的安全和营养直接关系到学生健康成长。我们严格按照上级要求，全方位做好校园餐管理，落实“十统一、六到位”，严格执行校园餐“十统一”管理（统一食谱、采购、配送、验收、仓储、加工、人员、消毒、留样、公示），确保各环节规范可控；做到“六到位”（配备、责任落实、培训考核、整改舆情处置、有害生物防制到位），筑牢食品安全底线。二、取得的主要社会效益和经济效益1.初中毕业生75人，考入高中34人，输送职业学校41人。2.我校先后荣获：2025年3月获得第十届青少年校园足球联赛优秀团队奖。2025年9月篮球赛初中男子乙级队第四名。2025年10月第43届中学生田径运动会初中组体育道德风尚。三、存在问题1.教师年龄结构偏大信息化教学技术掌握不熟练。对于类似信息技术类的培训或者比赛，老师积极性和主动性不够。2.因学校地处农村，学生父母对孩子的教育重视性不够，学生养成习惯还需进一步培养。3.受各方面因素影响，我校生源逐渐减少。四、整改措施1.加强教师信息化应用能力的培训，积极组织中青年教师参加上级安排的信息化活动。在校内进行微课、多媒体课件制作大赛，促进教师信息化应用的提高。2.加强学校宣传与管理，减少学区内学生流失。做到校务公开，切实提高学校教育教学质量，提高学校竞争力和吸引力。3．组织教师认真学习《陕西省中小学教师职业道德规范》和《中华人民共和国教师法》，忠诚于党的教育事业，积极进取，努力创新，尽职尽责完成好每一项教学任务，不求最好，但求更好。4．不断提高教师自身的精神修养，提高教师的政治素养和专业文化水平，与时俱进，勇于创新，踏实肯干。加强业务，不断充实自己。5．振奋精神，务实创新，彻底改变落后的思想观念，积极主动接受新思想，新信息，进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益出发，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。五、下一步工作计划1.积极探索并优化教学方式，强化教学管理，提升课堂效率；2.严格落实“双减”政策，积极探究“双减”政策下的课堂研究及作业设计研究；3.做好教职工师德师风教育及学生道德品质教育；4.多措并举，努力提升学校教育教学质量。5.完善评价体系，构建多元化评价方式，推动学校内涵式发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |