咸阳市渭城区正阳马家堡小学
发布时间：
2026-03-27 15:14
| 单位名称 | 咸阳市渭城区正阳马家堡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市渭城区正阳办马家堡村 | |
| 法定代表人 | 韩童胜 | |
| 开办资金 | 352.04万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 212.49万元 | 191.49万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要工作情况本年度，我校全面实施“精细化管理”战略，围绕“计划—执行—检查—反馈—整改”五个关键环节，构建形成高效协同、持续优化的全链条闭环管理体系。依据西咸新区的教育质量提升方案，及时调整和完善《马家堡小学教育教学管理制度汇编》，新增涵盖作业管理、教研科研、质量监测等十余项教学专项制度。依托《课堂巡课制度》、《课间候课制度》、《教案撰写、作业批阅细则》等开展精准诊断，累计查阅教案200余本、作业2000余本，并在检查后及时召开全校会进行反馈。针对薄弱环节，组织召开学情分析会、学科研讨会议，制定“一师一策”、“一班一策”改进方案。全年累计开展教学督导4轮，整改问题12项，推动教学管理从“制度文本”走向“教学现场”。依据学生作业情况、课堂检查情况、教案撰写情况，动态监测学教师教学进度、学生作业完成率准确率、课堂达标率、学困生转化指数等关键指标，通过横向对比与纵向跟踪为教学决策提供数据支撑。构建以核心素养为导向的多元评价体系，制定并应用《学生学业评价表》、《教师发展评价方案》等工具，将学习品质、实践能力、成长增值等纳入评价范畴。强化校园安全，打造平安和谐校园。学校历来重视法制安全工作，努力创建平安校园。学校每学期定期或不定期地开展法制安全教育讲座或报告会，举行防震、防火、防突发事件安全疏散演练。利用国旗下讲话、晨会、法制教育课、主题班会、教师家访、发放《告家长书》等方式对学生进行法律法规、交通安全、消防安全、食品安全、疾病预防等的宣传、教育，不断增强学生了法制意识和安全意识，提高师生安全防御能力。近年来，我校无任何安全责任事故发生。二、社会效益情况通过多彩多样的学生核心素养培育活动，把“三个课堂”、“双减”、“课后服务”工作落地落实。继续发挥“西咸新区校园足球特色学校”的专长，拓展美术社团、音乐合唱社团、曳步舞社团、棋类社团，让德智体美劳全面发展的奋斗目标在校园落地生根、开花、结果。2025年我校有11名学生参加省级曳步舞比赛并取得省级一等奖。46名足球运动员参加了各级校园足球对抗赛、邀请赛26场次。学校还组织了第9届校园足球班级联赛、春季秋季校园运动会、“童心永向党”文艺汇演、社团成果展演、迎元旦学生优秀作业及美术作品展等系列活动。三、存在的问题及整改措施1、存在问题：课堂改革推进不彻底，还不能把“知识传授同素养培育”有效结合。教研氛围不够浓，中老年教师精力不够，青年教师经验不足。教育质量评价体系仍需完善，评价指标的科学性、过程性数据的运用有待进一步增强。2、改进措施：深化课堂改革，构建素养导向的课堂教学新样态，完善课堂诊断与改进机制，推动教学方式系统性转型，强化教研实效，着力打造具有校本特色的教研品牌项目，推动教研、课题研究与教学质量提升深度融合，切实打通成果转化“最后一公里”，优化教师培养机制，加强教学实操能力训练，完善激励体系。四、下一步工作计划发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |