乾县注泔北孔头小学
发布时间：
2026-03-27 15:19
| 单位名称 | 乾县注泔北孔头小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 乾县注泔镇北孔头村 | |
| 法定代表人 | 侯春峰 | |
| 开办资金 | 74.58万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 90.2万元 | 81.7万元 | |
| 网上名称 | 乾县注泔北孔头小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、教学工作扎实开展，夯实育人核心基础。始终将教学工作作为学校发展的生命线，严格落实课程标准，开齐开足各类课程，保障教学秩序规范有序。加强教学常规管理，抓实备课、上课、作业批改、辅导、评价等各环节，定期开展教案检查、课堂听课、作业展评等活动，及时发现并解决教学中的问题。组织开展校内教研活动、公开课、示范课、教学研讨交流会等，推动教师交流教学经验、探讨教学方法，提升课堂教学效率。结合学生学情，开展分层教学和个性化辅导，关注学困生转化和优等生培养，着力提升整体教学质量，各年级各学科成绩稳步提升。二、德育工作浸润心灵，筑牢立德树人根基。坚持育人为本、德育为先，构建全方位、多层次的德育体系。以爱国主义、集体主义、行为规范等为核心，通过国旗下讲话、主题班会、节日纪念日教育、校园文化活动等形式，开展系列德育主题活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生行为习惯养成教育，严格落实学生日常行为规范，从仪容仪表、课堂纪律、校园礼仪、卫生习惯等方面细化要求，强化督促检查，培养学生良好的行为素养。搭建家校协同德育平台，通过家长会、家访、家校联系群等渠道，加强家校沟通，形成家校共育合力，引导家长共同参与学生德育教育。三、卫生工作常抓不懈，守护师生身心健康。高度重视校园卫生工作，建立健全校园卫生管理制度，明确各区域卫生责任，实行网格化管理，定期开展校园环境卫生大扫除和常态化保洁，保持校园教室、走廊、操场、卫生间等区域干净整洁。加强学生卫生健康教育，通过课堂教学、宣传栏、主题班会等形式，普及卫生防疫、食品安全、用眼卫生、垃圾分类等知识，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。做好校园传染病预防工作，严格落实晨午检、因病缺勤追踪、消毒通风等制度，及时排查疫情防控风险，保障师生身体健康。规范校园食品卫生管理，严格把控食材采购、加工、留样等各环节，确保学生饮食安全。四、师资队伍建设提质，增强教育教学活力。把师资队伍建设作为学校发展的核心工程，多措并举提升教师专业素养和综合能力。加强教师思想政治教育，组织教师学习教育政策法规、师德师风相关文件，开展师德师风主题教育活动，引导教师坚守师德底线，践行育人使命。搭建教师专业发展平台，组织教师参加各级各类培训、教研活动、教学竞赛，鼓励教师进行学历提升、课题研究和教学成果总结，以研促教、以赛促学，提升教师教学科研能力。完善教师考核评价机制，将教学实绩、师德表现、教研成果等纳入考核，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，营造比学赶超、争先创优的良好氛围。五、安全管理工作从严，筑牢校园安全防线。始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，把校园安全工作摆在突出位置，层层压实安全责任。建立健全校园安全管理制度和应急预案，针对校园消防、交通、防溺水、防欺凌、实验室、特种设备等各类安全隐患，开展常态化安全排查和专项整治行动，做到发现问题、立即整改，消除安全隐患。加强学生安全教育，通过安全主题班会、安全演练、宣传栏、校园广播等形式，普及交通安全、消防安全、防溺水、防诈骗、防校园欺凌等安全知识，提升学生自我保护意识和应急处置能力。强化校园安全防控体系建设，完善校园监控、门禁等安全设施，加强校园安保人员培训和管理，严格落实校园出入登记制度，保障校园师生人身和财产安全。六、工作亮点凸显特色，彰显校园发展活力。1.教研融合成效显著：以校本教研为抓手，打造“一课多磨、同课异构”教研品牌，多名教师在各级教学竞赛中获奖，多篇教学论文发表或获奖，形成了一批具有实用性的教学成果。2.德育活动特色鲜明：开展“校园文化节”“美德少年评选”“红色研学实践”等特色德育活动，将德育融入学生日常学习生活，学生精神面貌焕然一新，多名学生获评各级“美德少年”。3.家校协同机制完善：搭建线上线下相结合的家校沟通平台，开展“家长开放日”“亲子实践活动”等，拉近家校距离，形成了家校共育的良好生态，获得家长广泛好评。4.校园安全智慧化：升级校园安全监控系统，实现校园重点区域全覆盖、无死角，建立安全隐患线上排查、整改、销号闭环管理，提升校园安全管理效率。七、取得的主要社会经济效益。本年度，学校教育教学质量稳步提升，各年级各学科统考成绩在区域内位居前列，多名学生在学科竞赛、艺术体育、科技创新等各类比赛中斩获佳绩；教师专业能力显著增强，师资队伍结构不断优化，一批骨干教师、学科带头人脱颖而出；校园文化氛围更加浓厚，学生行为习惯明显改善，综合素质全面提升；校园安全形势持续稳定，全年未发生任何安全责任事故，营造了安全、和谐、有序的校园环境；学校办学口碑不断提升，得到了上级主管部门、家长和社会各界的一致认可。八、目前存在的问题。1.教学工作方面：部分教师教学理念有待更新，课堂教学创新意识不足，分层教学落实不够精准，学困生转化工作成效仍需提升；校本课程开发力度不足，课程特色不够鲜明。2.德育工作方面：德育内容和形式有待进一步丰富，针对性和实效性需加强；部分学生行为习惯仍有短板，个别学生存在厌学、浮躁等问题；家校德育协同的深度和广度仍需拓展。3.师资建设方面：教师队伍专业发展不均衡，青年教师培养力度需加大，部分教师科研能力和教学创新能力有待提升；师德师风建设的常态化、长效化机制仍需完善。4.校园管理方面：校园卫生精细化管理程度不足，个别区域卫生保持效果不佳；安全管理细节仍有疏漏，学生安全意识和自我保护能力仍需强化；部分教学设施设备老化，更新换代进度缓慢。5.特色发展方面：学校办学特色不够突出，品牌打造力度不足，在区域内的示范引领作用有待进一步发挥。九、改进措施。1.优化教学管理：组织教师参加前沿教学理念培训，推动课堂教学改革，鼓励教师创新教学方法；细化分层教学方案，建立学困生个性化辅导档案，明确辅导目标和措施，提升转化成效；加大校本课程开发力度，结合学校特色和学生需求，打造特色校本课程体系。2.提升德育实效：丰富德育内容和形式，结合学生年龄特点设计针对性强的德育活动，注重德育实践体验；加强学生行为习惯常态化督查，建立学生行为评价体系，及时纠正不良行为；深化家校德育协同，开展家校德育专题培训，引导家长树立科学的教育观念，提升家校共育能力。3.强化师资培养：建立青年教师“师徒结对”培养机制，发挥骨干教师传帮带作用，加快青年教师成长；搭建教师科研平台，鼓励教师申报教研课题、开展教学研究，以科研带动教学能力提升；完善师德师风建设长效机制，将师德师风考核与教师评优评先、职称晋升挂钩，强化师德师风监督。4.细化校园管理：完善校园卫生精细化管理制度，明确各岗位卫生职责，加强日常督查和考核，确保校园环境整洁；开展校园安全隐患“回头看”，补齐安全管理短板，强化学生安全常态化教育和应急演练，提升学生安全意识和应急能力；积极争取上级资金支持，逐步更新老化教学设施设备，改善办学条件。5.打造办学特色：结合学校实际，聚焦优势领域，深化特色项目建设，打造校园文化、艺术体育、科技教育等特色品牌；加强与兄弟学校的交流合作，学习先进办学经验，提升学校特色发展水平。十、下一步工作计划1.聚焦教学质量提升：持续深化课堂教学改革，加强教学常规精细化管理，加大教学质量监测力度，及时分析学情和教情，针对性调整教学策略，力争各学科教学质量再上新台阶。2.深化德育体系建设：以立德树人为核心，构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育体系，丰富德育实践活动，强化学生思想道德教育和行为习惯养成，培养德智体美劳全面发展的新时代少年。3.加快师资队伍建设：继续推进教师专业发展工程，加大教师培训和教研投入，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍；完善教师激励机制，充分调动教师工作积极性和创造性。4.筑牢校园安全防线：持续开展校园安全隐患常态化排查和整治，完善校园安全防控体系，加强学生安全主题教育和应急演练，确保校园安全零事故；深化校园卫生和食品安全管理，保障师生身心健康。5.推进学校特色发展：加大特色办学投入，做优做强现有特色项目，打造学校办学品牌；加强校园文化建设，营造积极向上、和谐融洽的校园文化氛围，提升学校文化软实力。6.深化家校社协同育人：进一步完善家校沟通机制，开展多样化的家校互动活动，加强与社区、社会机构的合作，整合育人资源，形成家校社协同育人的强大合力，为学生健康成长创造良好环境。新的一年，我校将以此次年度总结为契机，正视问题、补齐短板，凝心聚力、真抓实干，以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加有力的举措，扎实推进各项工作，不断提升学校办学水平和教育教学质量，努力办好人民满意的教育。 | |
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