西安市鄠邑区余下中心学校
发布时间：
2026-03-27 15:04
| 单位名称 | 西安市鄠邑区余下中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。(相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区余下街道东屯村 | |
| 法定代表人 | 王峰 | |
| 开办资金 | 119.03万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 26.43万元 | 23.85万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.建强师资队伍，筑牢育人核心学校重视师德建设。一是加强教职工思想作风建设，制定师德师风学习方案，结合教职工思想、生活和工作实际，开展了内容丰富、形式多样的学习活动。二是与教师签订目标责任书，要求教师坚决杜绝各种不良现象，一年来，学校无一例违规事件发生。班子成员以身作则，始终站在教学第一线代课，定期召开领导班子会研究教育教学质量提升措施，组织指导教学教研工作，并积极开展班子成员包级协助班主任管班活动，有效地提高了教师工作的积极性，促进了教师课堂教学水平的提高。学校建立教师学习制度，积极开展政治、业务学习，开展读书荐书活动，研读教育专著，撰写读书笔记，分享读书心得等，从而提高教师的教育教学理论水平。2.精耕教学教研，提升育人质量学校坚持以教学为中心，逐步完善了教学管理各项制度，形成了教学精细化管理制度汇编，抓好“备、教、批、辅、评”等过程。从教学计划的制定、设计到备课、上课、学生的作业、教研活动、教学常规、教师评价、学生评价等方面提出了具体的要求。学校狠抓课堂质量管理，实施“推门听课”，开展“教师基本功大赛”、“人人过关课”、“校级骨干教师示范课”、片区教师赛教等活动，促进教师专业成长，提高课堂教学水平及质量。要求教师坚持每周听课不少于1节，班子成员听每周听课不少于2节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。学校重视教学质量的过程性监测，采取定期或不定期抽查等形式，每月对教师常规进行检查，检查教师备课教案和学生作业批改情况，并组织召开质量分析会。落实“双减”政策，制定“五项管理”工作方案。教导处精细化作业管理，指导教师统筹调控作业，建立作业公示制度并坚持每日作业公示，在巩固型作业、拓展型作业、艺术型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业。作业一月一查，发现问题及时反馈给教师。每学期开展优秀教学设计和学生作业展评两次。规范作息时间，严格控制学生到校、放学、在校时间，保证学生每日阳光体育活动不少于1小时。3.深化德育渗透，促进全面发展以主题班队会、重大节日为契机，对学生深入开展德育教育。开展“我们的节日”系列教育活动，并坚持每周一国旗下演讲，激发学生爱国热情，培养爱国主义情感。拓宽德育途径，提高家校育人合力，成立了家长委员会和家长学校，定期召开家长会，家长进校园、亲子阅读等活动，推进家校联系，促进家校合力育人。学校开设劳动课程，班班有劳动实践基地，劳动课上学生包饺子、制作水果拼盘、种植花盆蔬菜等、在家里鼓励学生学会一道拿手菜、参加自己力所能及的劳动。每年举行一次研学旅行综合实践活动。另外学校成立红领巾志愿服务队，带领孩子们到南索村夕阳红敬老院开展敬老爱老活动。4.筑牢安全防线，守护校园平安学校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等及时将安全工作相关精神传达到全体师生心中。学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用黑板报、宣传专栏、媒体资源等给师生宣传防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。2次与余下派出所联系，为学生做法治安全教育报告，与交警大队联系为学生做交通安全教育。带班领导和值周员也能落实课间课外活动巡视制度，强化了课间安全管理，并取得了一定的成效。取得的主要社会效益和经济效益2025年4月“星火杯”足球比赛中我校校队获得“道德风尚奖”。6月学校被评为教育事业综合统计调查工作先进集体。2025年1月，张利琴、王娟老师获得区级教学工作先进个人奖。2025年3月，王娟老师获得市级微课大赛三等奖。2025年10月，刘丽萍、张利琴等6位老师获得区级教学工作先进个人奖。三、存在问题1.教师年龄普遍偏大，教研教改力度及创新进取精神较弱。2.缺少艺体课专业教师。3.农村家庭教育方式相较简单，单亲家庭、留守儿童较多。四、整改措施1.学校营造一个鼓励创新和尝试的氛围，允许教师在教学实践中进行探索和尝试。设阶梯式教研目标，分短期（学期）、中期（学年）、长期（3年）制定教研目标，短期聚焦基础技能掌握（如所有教师会分层作业设计），中期打造校级优质课、构建农村特色课堂模式，长期形成校本教学资源库，让教师清晰看到教研价值。2.将教师的优秀教案、课堂改进成果整理成册，形成校本资源库，标注教师姓名；定期开展校内教研成果展示，让教师的付出被看见、被认可，激活内生动力。3.学校加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会，了解学生的学习和生活情况，共同制定教育计划。围绕作业辅导、亲子沟通、行为习惯培养等农村家长最关心的问题，用“方言+通俗案例”讲解，比如教家长利用“干农活、做家务”开展生活教育，替代简单的“说教式”管教。结合农村生活，布置亲子实践作业，如“和孩子一起认田间的植物”“共同完成一次家务”，学校定期评选“优秀亲子家庭”，以激励促参与。家访时不仅反馈孩子情况，更主动倾听家长诉求，让家校沟通从“学校单向告知”变为“双向互动”。五、下一步工作计划1.深化教学改革，促进质量提升坚持领导深入课堂听课，通过听、评、研（把听课中发现的问题在教研活动中进行研讨，并让全体教师参与，达到共同交流，共同促进的目的），切实提高教师的教学能力和教研水平。不定时抽查作业批阅情况，遏制因个别人而影响学校教师整体声誉的行为。严格按课表上课制度，杜绝让课、缺课现象，切实保证教学秩序的正常进行。2.强化教师赋能，促进专业提升强化研讨，切实贯彻教研组、备课组的教研活动。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制定活动方案并精心组织开展教研活动，力求做到:有主题、有纪要、有案例、有成果。发挥骨干教师示范引领作用。要引导骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课。3.夯实安全保障，共促发展提升细化岗位安全职责，逐级签订安全管理目标责任书。加强校园安全日常管理，加强校园安全值班和巡逻。定期组织开展校园及周边综合治理专项行动和校园安全卫生联合巡检。深化家校合作加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。定期开展家长会，及时反馈学生的学习情况和学校的教育教学工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：无2.受奖情况：2025年4月“星火杯”足球比赛获得“道德风尚奖”。6月学校被评为教育事业综合统计调查工作先进集体。3.涉及诉讼情况：无4.社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |