西安市未央区教师进修学校
发布时间：
2026-03-27 14:55
| 单位名称 | 西安市未央区教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施相关教育，促进教育事业发展。中小学、职校、幼儿园相关教学研究和现代教育新技术应用；信息服务及教师继续教育。 | |
| 住所 | 西安市第五十八中学院内（西安市未央区草滩街道办事处草店村） | |
| 法定代表人 | 宗世海 | |
| 开办资金 | 44.06万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 18.73万元 | 4.26万元 | |
| 网上名称 | 西安市未央区教师进修学校 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，西安市未央区教师进修学校在上级教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕区域教育高质量发展目标，以党建为引领，以服务教育教学为核心，统筹推进党建、人事、教学研究、督导评价、教师发展、后勤保障及工会等各项工作，凝心聚力、锐意进取，各项事业取得显著成效。一、2025年主要工作开展情况1.规范人事管理，优化人才队伍建设上半年，高质量完成2025年职称评定、工资及津贴变动审批、绩效增量核发、退休人员护理费审批、人事关系变动、独生子女补助金审批、遗属生活困难补助审批等重点任务，做到流程规范、数据精准、办结高效。2.深化教研改革，助力教学提质增效基础教育研究室以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为根本遵循，锚定五育并举、教育数字化转型等核心方向，系统推进教研改革创新，教学调研与视导实现全覆盖，新教材新课程落地，各项工作取得突破性成效，为区域教学质量提升注入强劲动力。3.深化督导评价，提升区域教育质量督导评价室始终坚守“服务学校发展、服务教师成长、服务教育决策”核心宗旨，以两项高级别试点项目为牵引，系统统筹质量监测、命题能力提升、综合素质评价等重点工作，构建形成科学完备的督导评价体系，为区域教育质量持续提升提供坚实保障。4.推进教师发展，强化师资队伍支撑教师发展研究室锚定“赋能教师成长、强化师资支撑”核心目标，全年统筹推进国家、省、市级培训项目58项，精准遴选上报参训教师2993人次，圆满完成年度教师培训与教研任务。5.抓实后勤保障，筑牢服务支撑防线后勤保障室始终秉持“服务为本、保障优先”工作理念，统筹推进后勤管理、财务管理等重点工作，以精细化服务为学校高质量发展筑牢坚实后盾。6.发挥工会职能，营造和谐校园氛围工会在学校党支部和上级工会的坚强领导下，牢牢把握“维护、建设、参与、教育”四项基本职能，以服务教职工为核心，以凝聚发展合力为目标，扎实推进各项工作，为构建和谐校园、赋能学校发展注入温暖力量。二、取得成绩1.2025年1月，段彩梅老师荣获未央区基础教育教学名师。2.2025年7月，段彩梅老师的教学案例《谁不说俺故乡美》在2024年度教育教学科研成果征集评选活动中荣获一等奖。3.2025年，王欣老师的教育教学论文《聚焦单元结构化教学助力教学思维纵横贯通》在教育教学科研成果征集评选活动中荣获一等奖。徐毅超老师的教育教学论文《基于新课标下的初中体育足球项目大单元教学设计的思考》荣获二等奖；郑晓华老师的教育教学论文《初中化学单元整体教学设计课型探讨》荣获一等奖；王敏侠老师的教育教学论文《立足“语”本解读单元教学之“大”》荣获二等奖；孙梦洋老师的教育教学论文《面向计算思维培养在AI辅助低代码平台大单元教学实践路径研究》荣获一等奖。三、存在问题1.考核激励机制不够健全考核指标体系侧重工作完成情况的量化考核，对工作创新突破、服务质量提升、群众满意度等质性指标权重配置不足，导致考核结果的激励导向作用不够突出。2.教研体系运行效率不高区级、学科中心、片区、校级四级教研网络虽已搭建，但仍存在各自为战、协同发力不足的问题。3.科研成果转化效率偏低课题研究与教学实践衔接不够紧密，部分课题脱离教学实际，缺乏实践应用价值，科研成果推广机制不够完善，优秀科研成果辐射范围有限，未能在区域内实现广泛应用与深度落地，无法为青年教师快速成长、城乡师资均衡发展、常态课教学改革提供有力的理论指导与实践支撑。4.评价体系不够完善义务段艺体监测方案刚起步，过程性评价标准不够科学规范，监测工具缺乏针对性与可操作性，且监测仅覆盖义务段部分年级，难以全面、客观反映学生艺体素养的整体发展情况。改进措施1.优化考核激励机制：调整考核指标权重，加大工作创新、服务质量、群众满意度等质性指标占比，强化考核结果的激励导向作用。2.提升教研体系效能：健全四级教研网络协同机制，打破条块壁垒，统筹推进跨层级、跨片区教研联动，凝聚工作合力。3.强化科研成果转化：推动课题研究与教学实践深度融合，完善成果推广机制，扩大优质科研成果辐射范围，赋能教师成长与教学改革。4.完善艺体评价体系：规范过程性评价标准，优化监测工具，扩大艺体监测覆盖年级，全面客观反映学生艺体素养发展水平。五、下一步工作计划1.用更全面的规划和更大力度的开展教科研活动，促进教科研工作高质量发展。2.加强队伍建设，增强各部门的服务意识，服务好教师专业发展。3.公开课最能锻炼人，常态课最养人，要加强对教师常态课指导，不断提高常态课质量。4.新时代对教育公平提出更高要求，教科研工作要更多为薄弱学校追赶超越提供有效帮扶，为教师减负，促进教学提质增效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效：2025年度教育局对我校考评结果为合格。无惩处，无诉讼投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |