西安市鄠邑区甘河中心幼儿园
发布时间：
2026-03-27 14:43
| 单位名称 | 西安市鄠邑区甘河中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿教育，幼儿保育。 | |
| 住所 | 西安市鄠邑区甘河街道丁村 | |
| 法定代表人 | 任亚锋 | |
| 开办资金 | 110.54万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1247.68万元 | 1226.57万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年,幼儿园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1、保教工作：（1）认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，以“好习惯成就好人生”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。保教工作是幼儿园的中心工作，保教质量是幼儿园的生存之本。为了给我们教师及幼儿理出思路，根据幼儿园的办园宗旨“好习惯成就好人生”开展以“养正”为主题的班本课程：小班以自己会提裤子，穿衣服为主。中班以拉拉链，不穿反鞋为主。大班以会自己盛饭，系鞋带为主。帮助幼儿养成良好的自理能力和生活习惯。（2）环境创设，精心舒心。我们努力为孩子提供一个净化，美化，游戏化，教育化的环境。（3）科研工作，要点要领。我们的教研活动主要以同课异构、摩课、公开课、研讨会、园本培训、教师基本功技能比赛、小课题为载体，进行展现。（4）家长教育，沟通汇通。要求教师接待家长必须做到“站立接待，主动问好，微笑服务”。沟通与交流是建立家园合力的基础。我园积极创设条件，为我们和家长提供沟通、交流的平台，实现家园共育。（5）卫生保健，优先优质。设立专职卫生保健教师。制定了卫生保健制度及卫生保健工作计划，每天对幼儿进行晨检，每周对全园的各个区域进行卫生大检查，以随时保持园内清洁卫生。制定了卫生消毒工作制度，并能根据制度进行严格消毒。学期初对幼儿进行了体检，园内制定了预防传染病的措施。办理了餐饮许可证。灶务管理人员和炊事员健康证。2、安全工作，严防严管：分工落实，明确明晰。安全工作的目标应该是培养教师及幼儿具有一定的安全意识。为此，我们制定了《幼儿园安全工作制度》，在教育教学过程中加入安全主题教育，幼儿一日生活中教师抓住教育契机对幼儿进行安全随机教育，增加教师及幼儿的安全意识。尤其重视食品安全，办理《食品经营许可证》；炊事员办理健康证；制定了留样记录、饭菜品尝记录等。严格执行索票索证制度。3、规范收费，公开透明：成立收费工作领导小组。项目标准，公开透明，制订了收费公示牌在园门口公示。资金管理，科学规范。4、规范办学，师德师风。根据西安市鄠邑区相关文件严格执行，又结合本园实际情况，园长同分管各领域中层，中层同个班级老师逐级签订规范办学、师德师风、安全目标责任书。每月有合理的师德师风学习计划和培训。5、教育扶贫工作：及时组织班主任老师对本班幼儿家庭情况进行摸排了解，确保家庭贫困幼儿在每学期的家庭经济困难资助方面得到应有的帮助。其次班级老师对本班贫困幼儿的学习、心理、生活等方面多辅导，与家长多沟通幼儿的各项情况，确保幼儿在园健康、快乐的成长。6、食堂安全管理：厨房实行日管控，周排查，月调立门禁制度，实行封闭化管理；实行机动车辆不入园制度。设备齐全；饮用水符合相关安全规定；定期对厨房人员进行规范使用电器的安全培训；实施科学膳食管理，按照蛋奶，蔬菜，肉，主食科学合理制定幼儿食谱；组织开展厨房开放日家长陪餐等活动。食堂环境整洁，物品摆放有序，标志清楚，垃圾随产随清。二、取得的主要社会效益和经济效益1、2024年学前教育保育教育质量先进集体2、2024年综合评价结果优秀等次3、获第十一届优秀教学设计推选交流活动组织工作优秀单位总之，在我们全园教职工的共同努力下，幼儿园坚持“师爱润泽，为幼儿谋幸福；童蒙养正，为国家谋强盛”的办园宗旨；以“好习惯成就好人生”为办园理念，重点培养幼儿的生活习惯、学习习惯、运动习惯、游戏习惯，促进了幼儿的全面发展，取得了家长的认可。在大学区幼儿园中发挥了乡镇中心园的示范引领作用。三、存在问题1、教师专业培训与日常工作脱节，成长路径模糊。2、课程内容碎片化，缺乏系统性与延续性3、家园沟通渠道单一，深度合作不足4、安全应急预案实用性不足。四、改进措施1、每月开展集中教研（如集体教学、区域指导），教研组围绕1个具体问题（如提问有效性、个别回应策略）进行切片分析。2、尝试以季节、文化、生活事件为主线，设计3-4周连贯的主题单元（如“春天的秘密”→“种子探险”→“我们的菜园”），每周活动环环相扣.3、在日常工作中：及时利用和上、放学时间与家长面对面交流孩子在园情况。每学期开展1-2次“家长半日开放”由教师带领家长一同了解、一同体验幼儿在园生活及学习情况。4、每季度开展一次不提前通知的专项演练（如突发火灾、户外活动时幼儿受伤），演练后立即组织复盘会，针对个别的问题修订预案。五、下一步工作计划切实按照幼儿园工作计划进行实施。认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，以“好习惯成就好人生”为教育理念。主要工作：1、以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，发展篮球特色课程和养正课程。2、坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，吸取教职工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化、科学化的轨迹远行。3、在安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，规范办园的过程。具体措施：狠抓党建管理工作。落实常规工作。以园本培训为抓手，以创研促成长。强化教育管理，努力提升保教质量。（5）实施多措并举，确保幼儿园和谐发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |