西安市灞桥区席王中心小学
发布时间：
2026-03-27 14:46
| 单位名称 | 西安市灞桥区席王中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育、学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区席王街道电厂东路 | |
| 法定代表人 | 乔伟 | |
| 开办资金 | 1124.34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3518.27万元 | 3336.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 372 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，学校在区教育局的坚强领导下，以创新破难题，以实干促落实，聚焦内涵发展、深耕课堂提质、聚力队伍赋能、深化集团联动，以“五育融合”培育时代新人。一、业务开展情况1.教学创新提质效，实干深耕促提升。深耕课堂提质量。纵深推进“三个课堂”建设，创新教法、学法，将核心素养贯穿教学全过程。依托集团教学大赛以赛促研、以赛促教，有效破解教学重难点问题，助力义务教育优质均衡发展。深化科研强赋能。扎实开展跨校区联合教研、重点课题攻坚行动，加速教研成果转化应用。2025年，全校11项区级课题结题，4项省市级规划课题、9项市级小课题立项，以科研创新驱动教学质量稳步提升。强化师资育骨干。依托集团校级论坛、“青蓝工程”师徒结对、校本研修等平台载体，锤炼教师教书育人本领。本年度20名教师教科研成果获省市区一等奖，为教育事业高质量发展筑牢人才根基。2. 德育创新润心田，实干育人筑品格。培根铸魂明方向。坚守“以德铸魂融‘五育’协同实干育新人”信念，以德育六大板块为抓手，深度融入“培根铸魂”核心要求，通过举办德育工作交流、研讨、经验推广，夯实育人基础，牢牢锚定立德树人根本任务。创新载体育新人。创新“席王515+N”体育育人模式，打造腰鼓、竹竿舞等特色文体项目。推广校园篮球操、啦啦操并举办系列文体赛事，构建家校社协同育人格局。依托科普实践等沉浸式德育活动，建成气象科普示范校，联动学校举办科技节，厚植学生文化自信与科创素养。彰显实效促成长。创新“五育融合”心理健康教育范式，通过心理剧疗愈、专项筛查、专家讲座等筑牢学生心理防线。推进一体化改革，通过自主化培训、教师技能大赛等活动提升教师专业素养，同步开展家长课堂、亲子游戏等家校共育活动，完善家庭、学校、社会协同育人机制。3.招生创新优服务，实干暖心惠民生。创新方式提效能。开通招生线上咨询、线下指引双通道，组织开展阳光招生平台操作培训，打通服务群众“最后一公里”，大幅提升招生工作效率。落实政策保公平。坚持招生信息全公开，印制发放2000份招生便民服务卡，精准解读招生政策要点，确保招生工作公平公正公开，切实维护群众切身利益。强化保障促落实。设立6个线下招生服务站，组建专业招生服务队，累计接待家长580人次，保障义务段学生应入尽入，有效缓解全区招生压力，显著提升家长满意度。4.安全创新筑防线，实干守护保平安。夯实责任筑闭环。落实学校、教导处、班级三级安全责任机制，修订完善17项安全管理制度，配齐配强校园安防人员、升级技防设备，新增34处物理硬隔离设施，全面夯实物防技防安全基础。深化教育强技能。将安全教育融入日常课程教学，邀请法治副校长开展安全宣传35场，推广设立“警察叔叔信箱”，组织开展26次防爆恐、消防疏散等应急演练，切实强化师生自救互救能力。联防联控聚合力。健全完善“警校家”联动互学机制，实现校园“护学岗”全覆盖，排查整改安全隐患11处，凝聚校园安全共治合力。二、取得社会效益本年度20名教师教科研成果获省市一等奖，为教育事业高质量发展筑牢人才根基。成功举办学生综合素质展示，在区级鼓号队展演、合唱比赛及学生运动会中斩获佳绩。灞桥区中小学生田径运动会上获小学A组团体总分第三名，灞桥区三跳比赛第五名。三、存在问题1、教育教学质量还有较大提升空间，教师专业发展教研活动实效性不强，理论学习多、实践应用少。青年教师培养、骨干教师引领作用发挥不充分。信息化教学手段运用不够熟练，智慧课堂、数字化教学融合不足。作业设计与“双减”落实作业形式单一，实践性、探究性、分层作业偏少。作业批改反馈不够及时，以评促学效果不明显。课后服务内容不够丰富，特色课程、兴趣拓展不足。2、师德师风有待进一步提高，思想认识与职业态度方面，对师德师风建设重视不够，学习不深入，思想认识不到位，工作积极性、主动性有待提升，创先争优意识不强。对家长及学生提出的一些意见和建议，重视程度不够，服务意识群众观念有待加强。四、整改措施1.提升教育教学质量，夯实核心能力，深化课堂教学改革，优化教学方式，落实自主、合作、探究学习，打造高效课堂。加强学困生帮扶和优等生拓展，做到精准施教、个性化辅导。 精细作业设计与管理，落实“双减”要求，推行分层、弹性、实践性作业，提高作业效能。加强“五育并举”，落实体育、美育、劳动教育，丰富课后服务，提升学生综合素养。健全家校协同机制，加强沟通与家庭教育指导，形成家校共育合力。2.强化师德师风建设，筑牢育人根基，加强师德学习教育，定期开展师德政策、典型案例学习，提升教师职业素养与责任意识。 健全师德监督机制，畅通家长学生反馈渠道，及时纠正言语不端作风散漫问题。加强人文关怀与正向引领，选树师德模范，营造爱岗敬业、为人师表、关爱学生的良好氛围。五、下一步工作计划强化德育为先，构建全员育人格局。抓实行为规范、文明礼仪与心理健康教育，开展主题班会、志愿服务、红色教育等活动，培育良好校风学风。深化课堂改革，提升教学质量。严格开齐开足课程，推进大单元教学与跨学科学习，打造以学为中心的高效课堂。落实“备、教、批、辅、评”常规，推行分层作业与作业公示，严控作业时长，切实减负增效。抓实教研与教师发展。开展集体备课、同课异构、专题培训与课例研讨，以赛促研、以研促教，助力教师专业成长，打造高素质队伍。坚持“五育并举”，丰富育人载体。加强体育锻炼、艺术熏陶、劳动实践与科技活动，办好阅读节、体育节、艺术节，促进学生全面发展、个性成长。完善多元评价，优化质量监测。建立过程性与综合性评价体系，关注差异、因材施教，做好培优补差，稳步提升学业质量与综合素质。严守安全底线，规范后勤保障，营造平安和谐校园。全年目标：教学规范有序，课堂效率提升，学生习惯良好、素养全面，家长满意度持续提高，办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |