旬阳市庙坪九年制学校
发布时间：
2026-03-27 14:45
| 单位名称 | 旬阳市庙坪九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市双河镇高坪社区四组 | |
| 法定代表人 | 樊仁明 | |
| 开办资金 | 1105万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1020.06万元 | 948.95万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）加强党建引领，筑牢师德师风根基。我校将师德表现与评优评先、绩效分配直接挂钩。开展2次“党员先锋岗”活动，组织师德警示教育2场，努力营造风清气正的育人环境。（二）强化队伍建设，教师素养稳步提升。秉持“科研兴教、质量强校”理念，完善教研教改激励机制，常态化开展校本研修、常规听评课活动。大力支持教师参加各级各类继续教育培训和信息技术培训，全年累计派出80余人次教师外出学习，助力教师更新教育理念、提升教学技能。加大青年教师培养力度，组织开展课堂教学基本功大赛、公开课、听课周等活动，持续推行“以老带新”结对帮扶制度，助力青年教师快速成长。（三）深化教学管理，教学质量再创新高。1.严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程。重视学生劳动教育，利用劳动实践基地，组织4-8年级学生参与蔬菜种植，培养学生的劳动意识。2.夯实三个课堂，落实两个常规。每学期组织期中、期末2次测评。每次测评后，包抓领导组织召开专题会，进行学科成绩分析，对薄弱学科制定改进计划，并督促落实。在上学期末全县评比中，我校小学六年级在全县29所学校中位居第10名，九年级中考在全县27所学校中位居第4名。得到了上级领导的一致肯定，也赢得了家长和社会广泛好评。3.推进教学改革，提升师资水平。学校规定星期一为“校本研修日”，开展课例研究1次、主题研究10次。完善教共体研修机制，通过“骨干引领、校际交流”模式开展研修活动6场。申报安康市规划课题2个，顺利结题2个。（四）聚焦德育实效，文明校风持续向好。坚持“以德立校、德育为首”，以文明创建为抓手，探索德育工作新路径。各班召开德育主题班会8次，学校组织道德讲堂2次，学生观看爱国主义影片3部，举办“传承红色文化”演讲比赛1次，学雷锋活动月组织学生走进双河镇敬老院，为老人表演节目，培养学生爱老敬老的传统美德。（五）筑牢安全防线，校园稳定坚实有力。坚守“安全是天，责任重于泰山”理念，多措并举筑牢校园安全屏障。加强食品卫生安全管理，安排值周老师每日早中晚到食堂值班巡查；开展校园卫生大扫除，清理卫生死角，净化校园环境；通过法制讲座、安全主题教育等形式，引导学生健康上网、远离烟酒毒品；组织消防灭火逃生、防踩踏等应急演练4次，提升师生自我保护意识；加大早晚巡查力度，有效减少安全隐患，开展学校周边环境综合治理。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校服务半径15千米，覆盖8个行政村，在校学生516名，教师46人。本年度争取项目资金160万元完成消防设施、教室照明等附属项目维修改造，投入16.8万元购置智慧黑板、课桌凳等改善教学及生活条件，为师生营造了更安全、舒适的教学环境；所有学生均享受营养改善计划惠民政策，205名学生享受贫困生活补助惠民政策，有效减轻了困难家庭的教育负担。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1.青年教师尤其是近一两年新进教师的教学能力与敬业精神培养跟进不及时。2.学生良好文明习惯养成的长效推进不力，影响着校园文明风尚的塑造和学生综合素质的提高。（二）整改措施。1.建立完善的新教师培养机制，开展常态化的岗前培训与在岗研修，邀请资深教师进行“传帮带”，组织教学观摩与研讨活动，为新教师搭建交流学习的平台。注重对青年教师敬业精神的引导与激励，通过树立优秀典型激发他们对教育事业的热爱与责任感。2.将文明习惯养成教育纳入德育工作的核心内容，通过课程渗透、主题活动、榜样示范等多种形式，营造“人人讲文明、事事显素养”的浓厚氛围。运用情景模拟、社会实践、志愿服务等方式，让学生在体验中感悟，在实践中成长。四、下步工作打算。（一）建强管理团队，明晰发展方向。强化领导班子建设，打造学习型团队，定期召开行政会，学习教育法律法规和新课改精神，提升决策科学性与前瞻性。强化过程管理，规范办学行为，完善教学过程管理制度，加大教育教学工作检查力度，推动学校工作进入科学良性循环轨道。（二）深化师资建设，促进专业成长。完善教师评价与考核机制，督促教师树立终身学习理念，不断提升政治与业务水平，树立正确的教育观、质量观、人才观，满足学生和家长对优质教育的需求。优化教师工资福利待遇，向一线教师和成绩突出的教学人员倾斜，逐步提高教师待遇，丰富精神文化生活，实现“事业引人、待遇留人、情感暖人”。（三）创新德育工作，培育时代新人。针对农村学生特点，坚持严慈相济，从最后一名学生抓起，促进学生思想转变。以主题班会为突破口，鼓励各班结合实际确定特色主题，班主任备好教案并归档。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |